Les Enfants Avenir

Cela fait un an que j’ai publié l’article : Des idées de travail compatible avec l’instruction en famille. C’est l’article le plus lu du blog, celui que vous, chers lecteurs, vous préférez. Faire un métier AVEC ses enfants et leur laisser la possibilité de vivre sans école… j’avoue que ça donne envie !

Par conséquent, j’ai décidé de le remettre au goût du jour et surtout d’enregistrer le podcast pour simplifier la vie de ceux et celles qui n’ont pas trop le temps de le lire ! Vous pouvez ainsi le télécharger et l’écouter dans les transports, en voiture où encore en surveillant vos enfants qui jouent dehors.

Voici l’article écrit du podcast : Des idées de travail compatible avec l’ief

L’instruction en famille est un choix. Est souvent de ce choix découlent plusieurs conséquences : un des deux parents doit se dégager du temps pour s’occuper des enfants (voir les deux parents), le budget familial doit souvent être revu à la baisse, le rythme effréné de nos vies peut parfois se mettre en pause (nous avons le droit de prendre le temps), paradoxalement nous avons moins de temps pour nous, adultes, on se questionne alors sur notre mission de vie…

Si vous souhaitez approfondir sur ces sujets, voici les articles complémentaires :

* L’instruction en famille et la mission de vie* Quel budget pour l’instruction en famille* Comment concilier IEF et productivité (c’est ici que je vous parle d’organisation)

Pour aller plus loin 

Au début de l’article, je dis :

Est-ce une obligation de tout lâcher, professionnellement parlant, de faire un choix entre les enfants et le travail ? En effet nous pouvons avoir envie de continuer notre travail, ou d’en choisir un autre.

J’ai envie de rajouter : 

Lorsque nous choisissons de passer tout notre temps avec nos enfants, nous avons parfois l’impression de nous oublier. Le fait de se réorienter, petit à petit, vers une activité choisie, en accord avec nos valeurs et nos disponibilités, peut donner une impression de liberté.

Je m’explique. Lorsque je vais garder les brebis sans les enfants ou lorsque je m’isole quelques heures pour écrire pour mon blog, je me fais du bien, j’ai une sensation de plénitude.

C’est du travail, OK. Mais c’est un travail que j’ai choisi et qui me plait. Et tous ceux qui s’occupent de leurs enfants à temps plein, je suis sûre que vous me comprendrez : parfois, aller travailler est plus facile que de gérer nos chers petits. 

Ne me faites pas dire ce que je n’ai pas dit ! J’aime passer du temps avec eux et je ne voudrais pour rien au monde qu’ils retournent à l’école. Mais l’alternance est salvatrice, ça permet de se ressourcer émotionnellement et d’être ainsi plus disponible, n’est-ce pas ?

D’où l’importance de prendre le temps d’aller vers un nouveau métier, si l’ancien ne vous plaisait pas, vers un nouveau projet, pleinement choisi et désiré.

Organisation

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Je ne sais pas si vous vous souvenez, mais j’ai interviewé plusieurs familles pratiquant l’IEF. C’était une extraordinaire expérience, très enrichissante, qui m’a permis de me rendre compte que l’instruction en famille était pratiquée par différents profils de familles : des gens avec un gros revenu ou au contraire avec très peu de revenus, des familles monoparentales ou recomposées, des familles nombreuses ou avec un enfant unique…

Et puis je me suis dit : pourquoi ne pas demander aux principaux concernés ce qu’ils en pensent ? Je pensais bien-sûr aux enfants.

Je commence donc cette série d’interviews avec mes enfants… Ça peut être sympa de savoir ce qu’ils vivent, comment ils appréhendent leur situation, leur différence ou leur chance, suivant le point de vue.

J’ai toujours adoré écouter les émissions de radio avec les enfants à la une, avec leur petite voix claire et attendrissante. Et puis je trouve important de leur donner la parole, de leur laisser une vraie place… C’est valorisant et tellement juste pour eux…Je suis sûre que nous allons apprendre beaucoup !

C’est à vous

Quel souvenir gardez-vous de la place de votre parole lorsque vous étiez enfant ? Est-ce que ça vous aurait plu d’être interviewé ?

Wahou ! Est-ce que je deviens célèbre ? Une radio me demande si je veux bien être interviewée !

Mais non, calme toi Ginette, c’est la radio locale des Hautes Alpes, la R.A.M…

N’empêche que je suis fière de partager ça avec vous, sur mon blog. En plus, j’adore la R.A.M. C’est une radio libre et associative. Elle est sans publicité et rien que ça, j’adore ! Les initiales veulent dire : Radio Alpine Meilleure. Je vous conseille de la découvrir sur internet, c’est vraiment une belle radio. Certes, elle est à vocation locale, mais les sujets sont divers et variés et la musique toujours de qualité. Vous pouvez cliquer ici pour l’écouter.

Mon fils a été, il y a quelque temps dans leurs locaux pour assister à l’enregistrement et la transmission en direct des informations. J’ai écrit cette information dans un de mes articles : Comment je prépare notre contrôle pédagogique, suite. Une de mes lectrices en a parlé à son beau-frère, je crois, qui anime l’émission « Moments partagés ». J’en profite pour la remercier, j’ai passé un très bon moment à échanger autour du sujet de l’instruction en famille.

Les points abordés :

Nous parlons brièvement de mon parcours puis de mon activité d’institutrice, de bergère (3’46) pour revenir ensuite à mon activité d’institutrice (8’10) et donc comment j’en suis arrivée là.

Nous abordons les différents choix pédagogiques qui s’offrent aux familles lorsqu’ils décident de s’occuper de l’instruction de leurs enfants (13’28), de la loi concernant l’IEF et bien sûr des contrôles pédagogiques, le package, quoi ! (15’20).

Je vous dévoile quel est le plus grand défaut de l’école pour notre famille (13’28), de nos choix familiaux, de la façon dont je vois que mes enfants progressent (20’30) ou encore de la façon dont on peut apprendre sans programme (21’30).

Nous abordons le sujet des ressources disponibles pour l’instruction en famille (30’18), de réseaux existants dans les hautes alpes.

Ensuite le budget des familles pratiquant l’instruction en famille est évoqué (36’36). Est-ce que ça coûte cher pour tout le monde ?

Enfin, nous parlons du blog Les Enfants Avenir (41’22).

Je vous laisse donc découvrir cette interview. Il vous suffit de cliquer sur le lecteur au début de cet article !

C’est à vous !

Dites-moi ce que vous en avez pensé dans les commentaires, ça m’aidera à progresser dans ma pratique et peut-être à mieux vous accompagner !

Petite présentation de l’entretien

C’est avec une immense joie que je partage avec vous un entretien que j’ai eu avec Mélissa Plavis.

Je vous rappelle que Mélissa Plavis est l’auteure du livre : Apprendre par soi-même, avec les autres, dans le monde. L’expérience du unschooling.

Nous avons discuté de son livre, bien-sûr, mais pas seulement.

Rapidement, voici les différents points que nous avons abordés. Ce n’est qu’un rapide résumer, écoutez cet entretien qui est tellement riche et qui vous apportera de vraies réponses !

Présentation

Mélissa Plavis a commencé par se présenter et comme elle dit, elle est pluri-active ! Maman de cinq enfants, auteure, co-éditrice de la maison d’édition du Hêtre Myriadis, Doula, accompagnante, formatrice en symptothermie, pigiste pour le magazine “Grandir autrement”, elle fait des ateliers de portage physiologiques, elle est bénévole à la Leche League, elle accompagne les personnes âgées et handicapées, elle est chercheuse en formation (elle passe son doctorat), elle travaille sur la parentalité dans les familles en unschooling, elle est animatrice au jeu du Tao… Bref, elle n’a pas le temps de s’ennuyer !

Son livre a été écrit à la suite de son mémoire. Il regorge donc de références.

Description du unschooling

Melissa Plavis parle du Unschooling positivement, sans que ce soit la négation de quelque chose. Nous vivons en Unschooling, nous ne faisons pas du Unschooling. Pour elle, le unschooling est avant tout un travail sur soi. C’est faire un travail pour ré-acquérir son pouvoir d’agir. C’est le fait également de laisser les enfants libres de s’instruire par eux-mêmes, tout au long de la vie. Pour Mélissa, c’est également sortir de la domination, du point de vue du dominant.

L’unschooling et le contrôle pédagogique

Mélissa Plavis nous explique comment, selon elle, il sera toujours possible de faire ce qui nous semble juste. Elle parle de la nécessité d’agir ensemble pour ne pas qu’on atteigne à notre liberté et à celle de nos enfants. Elle met en lumière l’incohérence de cette situation : “On parle de consentement, on parle de respect, on voudrait enseigner le respect du consentement aux enfants, alors qu’on ne respecte pas leur consentement !” 

A la fin de l’interview, Mélissa revient sur ce point et nous parle de la nécessité d’agir ensemble, pour que nos droits, nos libertés et celles de tous les individus, et donc des enfants, soient respectés. Elle parle d’un mouvement, Enfance Libre, qui va dans ce sens. Je donne les liens à la fin de cet article si ça vous intéresse.

L’instruction en famille est-il genré ?

Mélissa Plavis nous parle des choix familiaux, de l’importance de se respecter, et du caractère non-imposé de cette situation. Oui, notre société est patriarcale, genrée, mais vivre en Unschooling ne serait-il pas un moyen de choisir son implication, sa position dans la famille et dans la société ?

Vivre aussi grâce au RSA, est-ce un abus ?

Charlotte Hervé, consultante en parentalité, a répondu présente à ma demande d’interview. Elle nous parle des besoins physiologiques des enfants, de la façon dont ils ne sont pas respectés à l’école.

Elle nous donne également quelques pistes pour avoir une vie de famille bienveillante.

Sans plus attendre, je vous laisse découvrir cette interview !

C’est à vous

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Bonjour à tous !

C’est normalement la dernière interview de ce défi, la quinzième ! Je vous avoue que j’ai du mal à me dire que j’arrête. J’ai adoré vous rencontrer, vous écouter, échanger. Ces interviews ont été d’une richesse inimaginable pour moi… J’espère qu’elles vous ont également apporté des outils, du réconfort ou tout autre chose… N’hésitez pas à me dire dans les commentaires si vous souhaitez que ça continue

Bonjour à tous !

Découvrez, dans cette quatorzième interview, Diane, qui est en instruction en famille avec ses deux garçons depuis maintenant 15 ans, Wahou ! Cette interview est donc riche en retour d’expérience. J’ai vraiment adoré échanger avec elle. Elle a su répondre à certaines interrogations que je me posais et me donner des pistes de travail pour la suite.

Merci Diane !

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Bonne écoute !

Bonjour à tous !

Découvrez, dans cette treizième interview, Linda, qui nous explique comment la descolarisation de ses filles lui a permis de gagner du temps, sans modifier leurs emplois du temps de parents en activité professionnelle.

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Bonjour à tous !

Découvrez, dans cette douzième interview, Sarah qui nous explique comment le fait de ne pas avoir mis ses enfants à l’école contribue aussi à sa propre liberté.

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Bonjour à tous !

Découvrez, dans cette onzième interview, Emilie et sa famille. Elle nous parle de leur organisation en IEF les pieds dans l’eau chaude de la corse.

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