Na aula de hoje, nós vamos definir o adjunto adnominal. Antes, porém, vamos deixar clara a forma como esse assunto será abordado. Vamos, em seguida, contextualizá-lo. Para isso, faremos uma revisão de classes gramaticais, revisitaremos os conceitos de frase, oração e período (suas semelhanças e diferenças) e, por fim, definiremos sintaxe, identificaremos os termos essenciais e integrantes do período.

Nesta aula, nós vamos contextualizar a crônica, relacionando-a aos conceitos de texto e de língua! Em seguida, vamos defini-la e traremos para debate o seu caráter híbrido. Falaremos das suas características, do seu uso, da sua circulação pelas mídias e da sua linguagem predominante. Para a realização do desafio e da proposta de atividade, propomos uma técnica de leitura, baseada na teoria da Linguística Textual. Então, trabalharemos a habilidade EF15LP02 da BNCC sobre o texto O Padeiro de Rubem Braga.

Na aula de hoje, vamos descobrir que a imparcialidade no discurso jornalistico é um mito. Para isso, vamos contextualizá-lo com o olhar da Análise do Discurso! Vamos também definir parcialidade e imparcialidade e confirmar a linguagem predominante nesse gênero textual. Vamos também lhe apresentar uma técnica de leitura para trabalhar a habilidade EF69LP17 da BNCC. Por fim, leremos um texto e faremos uma atividade! Ah! Não se esqueça de participar do desafio!!! Chega de teoria. Vamos à prática!!!!

Na aula de hoje, nós vamos definir, classificar e relacionar Tipo Textual e Gênero Textual! Depois, vamos aprender o que é Notícia e qual o seu impacto na sociedade. Assim, trabalhará a habilidade EF69LP03.

Na aula de hoje, você vai aprender o que é texto jornalístico e vai observar um exemplo de seu uso social na forma do gênero textual notícia. Conhecer não só as características de uma notícia, mas também uma técnica de produção para você criar a sua. Assim, trabalhará a habilidade EF69LP06.