"מעט ורעים היו ימי שני חיי" - המדרש מבקר את יעקב על אמרה זו. למה יעקב מדבר כך על חייו? מהי הטעות של יעקב? בשיעור נלמד את הביקורת של המדרש על יעקב ונלמד מהי הדרך הנכונה להסתכל על המציאות.

כשאחי יוסף עוברים תלאות בדרכם לשבור לחם הם מיד תולים את האשמה בעצמם, הם מבינים שזה מגיע מאת הקב"ה ומתוודים על מעשיהם. בשיעור נסביר מהו החטא עליו הם התוודו ומדוע דווקא הוא החטא המרכזי ואיך היו צריכים להתנהג במקום. אמנם יוסף לא תולה את קשייו בחטאיו אבל הוא תמיד תולה אותם בתכנית אלוקית. במהלך השיעור נראה מאיפה למדו בני יעקב לתלות הכל בקב"ה ולא בהנהגת המקרה. מתוך התנהגותו של יוסף לכל אורך חייו נלמד מהו הצדיק ומהן מידותיו.

בפרשה שלנו מתחיל תהליך ירידת בני ישראל אל מצרים - תהליך שכולנו יודעים כיצד הוביל בסופו של דבר ליצירת האומה ולבניינה. לכאורה אנחנו צריכים לראות את המאורעות שהתרחשו בפרשה שלנו באור חיובי. שנאת האחים ומכירת יוסף הם מה שהובילו בסוף ליציאה ממצרים ולמתן תורה - אך אם כן, מדוע חז"ל מותחים ביקורות קשות מאוד על התנהגות האחים, יעקב ויוסף בפרשה? מהו היחס בין מעשים וטעויות אנושיות לבין מהלכים גדולים וטובים שהקב"ה מגלגל על ידם? ומה צריכים אנחנו ללמוד מהם?

"ויותר יעקב לבדו ויאבק איש עמו עד עלות השחר" מיהו אותו האיש? מה משמעות המאבק? איך המאבק השפיע על הפגישה עם עשיו? בשיעור נלמד על משמעות המאבק בין יעקב לאיש, על פגישת יעקב עם עשיו ונראה מה אנחנו יכולים ללמוד מכך.

חכמים מלמדים אותנו את הכלל מעשה אבות סימן לבנים. בפרשתנו מסופר על חלום יעקב. ישנם פירושים רבים למשמעות החלום. מה אפשר ללמוד מפשט החלום? מה אפשר ללמוד מחייו של יעקב? בשיעור נלמד על חלום יעקב וחייו ונראה איך הוא מסמל את חיי עם ישראל לדורותיו.

"הלעיטני נא מן האדם האדום הזה כי עייף אנוכי על כן קרא שמו אדום" - למה חוזרים פעמיים על הצבע של המרק? למה עשיו נקרא לנצח על שם המרק? ממה עשיו עייף? בשיעור נלמד על התכונה המרכזית של עשיו שמתבטאת במכירת הבכורה.

אברהם שולח את העבד למצוא אישה ליצחק. למה הוא לא שולח את יצחק למצוא לעצמו אישה? בזמן הרעב יצחק נשאר בארץ. למה הוא לא יורד למצרים כמו אברהם ויעקב? בשיעור נלמד על התפקיד המיוחד של יצחק ועל הקשר שלו לימינו.

בשיעור נלמד איך ייתכן ששרה צחקה כאשר היא שמעה את דבר ה', ונביא שלושה פירושים למה ה' סיפר לאברהם על החרבת סדום. מתוך כך, נלמד איך יודעים מהי דרך ה' שבה האדם צריך ללכת, ואיך היא מתבטאת בפרשה.

בפרשתנו התורה עוברת מהסיפור האוניברסלי לסיפור הפרטי של עם ישראל. הפרשה פותחת בציווי לאברם לעלות לארץ ישראל. למה התורה פותחת בציווי זה? מה הקשר בין אברם לארץ? כיצד אברם ירש את הארץ? במה כרוכה ירושת הארץ? בשיעור נעמוד על הקשר בין עם ישראל ואברם לארץ ישראל.

בפרשה הקודמת למך מגיע בטענה כלפי נשיו. מהי הטענה? האם הוא צדק בטענתו? בפרשתנו חכמים מגיעים מעבירים ביקורת על נוח. מהי הביקורת? איך הוא היה צריך להתנהג? בשיעור נדבר על החובות המוטלות על האדם ועל דרכי התנהגותו של החסיד על פי מסילת ישרים.