Asking About Developmental Milestones in Spanish

Learn how to talk about child development in Spanish. In this clinical encounter, Marcela’s mother brings her in for a routine examination and the doctor asks about different developmental milestones.

OJO: The level of this audio lesson is more advanced.

Clinical Encounter

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Asking About Developmental Milestones in Spanish

Learn how to talk about child development in Spanish. In this clinical encounter, Marcela's mother brings her in for a routine examination and the doctor asks about different developmental milestones.

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Clinical Encounter

D (doctora): Durante la cita de hoy vamos a hacerle algunas preguntas, las cuales nos ayudarán a entender cómo Marcela se está desarrollando. Hemos rastreado su altura y peso desde que nació. Estas preguntas nos permiten rastrear su desarrollo mental y físico de una manera similar.

M (madre): Me parece bien. Me gusta tener la tranquilidad de saber que está sana. Si hubiera algo que necesitáramos hacer para ayudarla, me gustaría saberlo.

D: Esto es lo que queremos. Bueno, empecemos. ¿Marcela puede bajar dos escalones si usted la toma de una mano?

M: Sí. Tenemos tres escalones fuera de la puerta principal y los puede bajar y subir más or menos bien por si misma.

D: Perfecto. ¿Puede correr y pararse sin tropezar con cosas o caerse?

M: SÍ. Camina muy bien.

D: ¿Cuándo le enseña a patear una pelota, Marcela lo hace moviendo la pierna o más bien solamente camina contra la pelota?

M: ¡Oh! Le da una patada a la pelota! No lo hace muy bien pero mueva la pierna para hacerlo.

D: ¡Es maravilloso! Cuándo le lee un libro y le pide dónde está el perro o el gato, ¿señala el cuadro correcto?

M: Sí, le fascinan los libros. Se los leemos todas las noches.

D: Ella tiene mucha suerte. Leer libros a los niños ayuda al desarrollo del cerebro, también a su vocabulario y a su habilidad para conversar. ¿Dice dos o tres palabras juntas o frases pequeñas?

M: Sí, lo hace. Cuando ve a un gato dice, "¿Dónde gato?" O si estamos en el parque, dice, "Ve pato."

D: Excelente. Si le señala fotos en un libro y le pregunta qué es algo, ¿Puede nombrar correctamente algunas cosas?

M: Absolutamente. Tiene un libro del alfabeto que tiene fotos de animales y objetos que corresponden a cada letra. Si le preguntamos qué es algo, ella puede identificar unas cuantas de ellos, como una pelota, una galleta, un perro, o un zapato.

D: Al parecer ella está un poco avanzada para su edad. Ha de ser por leerle tantos libros. ¿Puede señalar la parte correcta del cuerpo cuando se lo pide, como la nariz, los ojos, o el cabello?

M: Sí, lo puede hacer. También puede señalar su codo, sus orejas y su dientes.

D: ¡Maravilloso! ¿Puede usar correctamente palabras como mí, mío y tú?

M: Sí. Cuando estamos en la cena y tiene su cuchara, ella dice, "mi cuchara."

D: Bueno. ¿Puede saltar teniendo los dos pies separados del suelo?

M: Ehhhh. Creo que no la he visto hacer eso.

D: No hay problema. Podemos pedir que lo haga más tarde. Cuando come, ¿Puede poner una cucharada de comida en su boca con la cuchara boca arriba?

M: Sí. Le gustan los chícharos. Aunque los derrama a veces, normalmente se las arregla para ponerlos en la boca.

D: ¡Qué bueno que le gustan los chícharos! ¿Puede comer con un tenedor?

M: Sí. Le gusta la pasta con queso e insiste en jugar con la pasta con su tenedor.

D: Muy bien. ¿Sabe girar su mano para abrir las perillas de la puerta, para usar los juguetes de cuerda o para quitar la tapa de un frasco?

M: Sí. La dejo abrir el frasco de cajeta cuando quiere un aperitivo.

D: ¡Qué buena ayudante! ¿Puede beber de un vaso y ponerlo en la mesa sin derramar mucho?

M: Sí.

D: ¿Puede hojear las páginas de un libro por si misma?

M: Sí. Muchas veces se sienta en el piso con algunos de sus libros y hace como si se estuviera leyendo a si misma.

Señora Campos is Evaluated Before Knee Surgery

Listen to this preoperative evaluation in Spanish. Mrs. Campos is seen by a physician assistant and they discuss her medical and surgical history and the medications she is taking. She takes insulin for her diabetes. The physician assistant assesses the patient’s risk for surgery. She asks about a history of thrombosis or bleeding, heart problems, lung problems, history of smoking, kidney problems and her functional capacity. Finally, they discuss how she should take her medications prior to surgery.

Preoperative Evaluation in Spanish

Physician Assistant (PA)

Patient (P)

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Listen to another surgical dialogue in Spanish, in which a nurse anesthetist interviews a patient before surgery.

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Señora Campos is Evaluated Before Knee Surgery

Listen to this preoperative evaluation in Spanish. Mrs. Campos is seen by a physician assistant and they discuss her medical and surgical history and the medications she is taking. She takes insulin for her diabetes. The physician assistant assesses the patient's risk for surgery. She asks about a history of thrombosis or bleeding, heart problems, lung problems, history of smoking, kidney problems and her functional capacity. Finally, they discuss how she should take her medications prior to surgery.

Preoperative Evaluation in Spanish

Physician Assistant (PA)Patient (P)

PA: Mucho gusto señora… Campos. ¿Cómo está? Soy la asistente (asociada) médica Herrera.

P: Paciente: Mucho gusto Doctora.

PA: Tengo entendido que usted va a ser operada de la rodilla derecha. ¿Verdad?

P: Así es. Tengo artritis.

PA: Y qué tratamientos para la rodilla ha recibido hasta ahora.

P: Me trataron con inyecciones y terapia física. Al principio me ayudó pero ya no. Apenas puedo caminar con esta rodilla y la necesito para trabajar. El doctor Wilson me ha dicho que esta operación es la única opción que me queda.

PA: Muy bien. Antes de someterse a su operación, yo me encargo de evaluar a cada paciente a quien opera el doctor Wilson. Entonces, voy a hacerle unas preguntas sobre sus antecedentes médicos.

P: Está bien.

PA: Primero voy a comprobar su lista de medicamentos. ¿Usted puede leer esta lista?

P: Claro.

PA: ¿Todos son correctos?

P: Si todos.

PA: Veo que tiene diabetes y toma insulina. ¿Es correcto que toma 18 unidades de insulina, lantus, cada noche, y además metformina 2 veces al día?

P: Así es.

PA: Toma algún medicamento no recetado, como por ejemplo ibuprofeno, o algún medicamento naturalista.

P: Sí tomo naproxeno todos los días para el dolor el mi rodilla.

PA: ¿Cuántas veces al día?

P: Como una o dos veces al día.

PA: Muy bien. ¿Toma algún otro medicamento no recetado?

P: No.

PA: ¿Ha sido operado antes?

P: Me sacaron la vesícula hace 2 años.

PA: ¿Algo más?

P: Me hicieron una cesárea cuando tuve mi tercer hijo.

PA: ¿Durante esas operaciones, tuvo algún problema con la anestesia?

P: No, no recuerdo ningún problema.

PA: ¿Sangra usted con facilidad? Por ejemplo, alguna vez ha necesitado transfusiones de sangre por hemorragia después de las cirugías o de alguno de sus partos?

P: No, nunca he recibido una transfusión.

PA: ¿Ha sufrido de un coaguló sanguíneo en una pierna o en los pulmones?

P: Ni eso, doctora.

PA: ¿Ha tenido problemas cardíacos?

P: No.

PA: ¿Últimamente ha notado molestias, como presión en el pecho, o falta de aire al hacer un esfuerzo?

P: No, todo sigue normal.

PA: ¿Hace ejercicio?

P: De verdad, ahora no hago ejercicio por por el dolor de mi rodilla.

PA: ¿Puede hacer los quehaceres de la casa sin dificultad? ¿Por ejemplo, puede pasar la aspiradora sin problemas para respirar?

P: Sí, claro.

PA: ¿Puede subir las escaleras sin falta de aire?

P: Sí.

PA: ¿Ha sufrido un derrame antes?

P: No, doctora.

PA: ¿Está enferma de los pulmones?

P: Tenía asma de niña, pero ésta se me ha quitado.

PA: ¿Fuma usted?

P: No. Dejé de fumar hace más de diez años.

PA: ¿Está enferma de los riñones?

P: Creo que no. Acabo de hacerme unos exámenes y me dijeron que mis riñones funcionan bien.

PA: Muy bien señora, después de revisar su historial médico y sus medicame...

Preparing the Patient for Surgery

Learn to talk about anesthesia in Spanish. In this audio lesson, you will hear a nurse anesthetist prepare a patient for surgery in Spanish. He asks about prior surgeries, about the current surgery, when she last ate or drank, when she last took her blood pressure medications and about her allergy to penicillin.

Clinical Encounter

E (enfermero anestesista): Hola Señora Ramírez, me llamo Ángel Bahena, Soy el enfermero anestesista (o el anestesiólogo) que va a trabajar con usted hoy. ¿Ha sido operado alguna vez?

P (paciente): Sí, tuve una apendectomía cuando tenía 21 años.

E: Durante esta operación, ¿Tuvo algún problema con la anestesia?

P: Solamente tuve náuseas unas horas después.

E: ¿Le dijeron si tuvieron alguna dificultad para ponerle el tubo de respirar?

P: No, creo que no.

E: ¿Me puede explicar con sus propias palabras la operación que se le va a hacer hoy?

P: Me van a sacar la vesícula biliar.

E: Veo que la doctora Long es su cirujana hoy. ¡Es una cirujana excelente!

P: Sí, estoy de acuerdo. Me cae muy bien.

E: ¿Cuándo fue la última vez que comió o bebió algo?

P: Anoche a las diez.

E: ¿Tomó su medicamento para la presión esta mañana?

P: Sí. Tomé un sorbo de agua con mi metoprolol antes de venir.

E: Veo que tiene alergia a la Penicilina. ¿Es su única alergia?

P: Así es.

E: ¿Cuando fue la última vez que tomó penicilina y cuál fue la reacción?

P: Era muy joven y me dio un sarpullido horrible.

E: ¿Se le hinchó la garganta o tuvo dificultad para respirar?

P: No recuerdo muy bien, pero creo que no.

E: Le voy a poner una pulsera para que todos sepan que tiene esta alergia.

P: Gracias.

E: Ahora voy a arreglar el quirófano y regreso en 5 minutos.

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Preparing the Patient for Surgery

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Clinical Encounter

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Listen to a clinical dialogue about code status in Spanish. In this second half of the dialogue, the doctor explains that when someone is in a fragile state of health, cardiopulmonary resuscitation usually does not achieve the desired results. The daughter agrees that less aggressive measures, which do not cause suffering, would be best at this time in her father’s life. The level of this dialogue is ADVANCED.

Dialogue

D: Estoy de acuerdo que debemos hacer todo lo posible para ayudar a su padre. Pero creo que no le beneficiaría en nada tratar de reanimarlo si su corazón o sus pulmones fallaran. Como su estado de salud es delicado, hay menos probabilidad de que la resucitación tenga los resultados deseados e incluso podríamos causarle daño. Por ejemplo, cuando presionamos el pecho las costillas se pueden quebrar y las compresiones pueden causar otros problemas internos. Además, en su estado de salud, las terapias agresivas como respiradores y medicamentos para mantener la presión, muchas veces no logran su objetivo, y pueden causar más sufrimiento. Por eso, si los antibióticos y los líquidos intravenosos, tratamientos menos agresivos que no causan sufrimiento, no llegan a curarlo, creo que habremos llegado al punto donde la tecnología médica no podrá ayudarlo más y sería mejor dejar que la naturaleza siga su curso.

F: Sí entiendo doctor. Estoy de acuerdo. Ya que su calidad de vida ha bajado tanto, a él no le gustaría sufrir más. Creo que sería mejor sólo hacer los tratamientos que no le causen sufrimiento y si no funcionan, es hora de ponerlo en las manos de Dios. Muchas gracias doctor.

D: No hay de qué. Haremos todo lo posible usando las terapias menos agresivas, y veremos cómo responde. Muchas gracias por hablar conmigo.

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Listen to the Code Status Dialogue in Spanish – Part 1.

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Member? Listen to the premium series: Palliative Care

Learn to discuss CPR (cardiopulmonary resuscitation) in Spanish with the family of a patient with advanced dementia. This is a PART ONE of a dialogue between a doctor and a patient's family regarding care at the end of life. After suffering a stroke a year ago, the patient has lived in a nursing home and suffers from dementia. He is mostly wheelchair bound and needs help with feeding. He was brought in because he had low oxygen saturation and a fever. An infiltrate consistent with pneumonia is seen on his chest x-ray. In the first part of the dialogue, we discuss CPR.

The level of this dialogue is ADVANCED.

Clinical Dialogue

D: Vamos a ingresar a su padre al hospital para tratar la neumonía.

F: Muy bien doctor.

D: Tengo entendido que se ha puesto cada vez más débil durante los últimos meses.

F: Desafortunadamente, así es. Después de sufrir un derrame cerebral hace un año, su estado de salud ha empeorado mucho.

D: Bueno, vamos a intentar curar su neumonía, pero antes de que lo ingresemos al hospital, debemos hablar de lo que a su padre le gustaría hacer en caso de que su salud empeore, por ejemplo, si tuviera problemas para respirar o su corazón empezara a fallar.¿Cree que a él le gustaría que se le aplicara resucitación cardiopulmonar (RCP) en caso de tener un paro cardiaco o respiratorio?

F: ¿En qué consiste la resucitación cardiopulmonar?

D: Una resucitación cardiopulmonar es básicamente cuando tratamos de reanimar la actividad cardiaca y la respiración. Se le presiona el pecho y se le dan respiraciones por la boca. Si no responde a estas medidas, se le introduce un tubo por la vía respiratoria y es posible que se le apliquen descargas eléctricas al corazón y se le administren fármacos por vía intravenosa.

F: Pues si cree que esto le ayudaría, deberíamos hacerlo. ¿No?

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Subscribe to the premium audio lessons at docmolly.com. You will hear Part 2 of this dialogue as well as a lesson covering Advanced Directives in Spanish. The premium podcast is interactive, with pauses for you to interpret the essential vocabulary and phrases between English and Spanish. We also review key grammatical concepts. After completing the premium Palliative Care series, you should be comfortable discussing the following topics in Spanish:

1. Advanced Directives2. Cardiopulmonary Resuscitation3. A DNR order and less aggressive therapies at the end of life

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The level of this dialogue is ADVANCED.

Clinical Dialogue

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1. Advanced Directives

2. Cardiopulmonary Resuscitation

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E (enfermero anestesista): Hola Señora Ramírez, me llamo Ángel Bahena, Soy el enfermero anestesista (o el anestesiólogo) que va a trabajar con usted hoy. ¿Ha sido operado alguna vez?

P (paciente): Sí, tuve una apendectomía cuando tenía 21 años.

E: Durante esta operación, ¿Tuvo algún problema con la anestesia?

P: Solamente tuve náuseas unas horas después.

E: ¿Le dijeron si tuvieron alguna dificultad para ponerle el tubo de respirar?

P: No, creo que no.

E: ¿Me puede explicar con sus propias palabras la operación que se le va a hacer hoy?

P: Me van a sacar la vesícula biliar.

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P: Anoche a las diez.

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P: Era muy joven y me dio un sarpullido horrible.

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