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   Number 1: L’esprit critique, ça s’apprend ? 1/4, avec Christophe Adourian — SHOCKING #32

   On parle beaucoup de l’importance d’éduquer les jeunes à l’esprit critique. Face au flux incessant d’informations et au monopole des réseaux sociaux, il apparaît urgent de former ces cerveaux en croissance pour qu’ils ne tombent pas dans les filets de la désinformation et du deep fake. Des chercheur•ses et des enseignant•es chevronné•es se sont donc attelé•es à répondre à une question épineuse : peut-on enseigner l’esprit critique ? Et si oui, comment ? Et au fait, c’est quoi l’esprit critique exactement ? Vous allez le voir, la réponse n’est pas si simple et surtout, elle peut être surprenante ! Dans le premier volet de cette série de quatre, Christophe Adourian, professeur de SVT en lycée, nous raconte comment il en est venu à s’engager en faveur de l’éducation à l’esprit critique en l’intégrant dans ses cours, mais aussi en contribuant à la recherche scientifique sur le sujet. Cet entretien a été filmé. Dans sa version vidéo, des informations supplémentaires ont été ajoutées à l’écran. J’aimerais beaucoup avoir votre avis en commentaires : ces ajouts vous semblent-ils utiles, ou bien au contraire dérangeants ? Aimeriez-vous qu’ils soient généralisés aux prochaines séries SHOCKING ? •• SOUTENIR •• Méta de Choc est gratuit, indépendant et sans publicité. Vous pouvez vous aussi le soutenir en faisant un don ponctuel ou mensuel : https://soutenir.metadechoc.fr/. •• RESSOURCES •• Toutes les références en lien avec cette émission sont sur le site Méta de Choc : https://metadechoc.fr/podcast/lesprit-critique-ca-sapprend/. •• SUIVRE •• Facebook, Instagram, LinkedIn, TikTok, Bluesky, Mastodon, Threads, PeerTube, YouTube. •• TIMECODES •• 00:00 Introduction. 02:05 L'urgence d'enseigner l'esprit critique : Pourquoi enseigner l'esprit critique à l'école ? Depuis quand est-ce une préoccupation de l'État français ? À quel âge peut-on développer l'esprit critique ? 03:54 Qu'est-ce que l'esprit critique ? : Pensée critique, esprit critique, hygiène mentale, auto-défense intellectuelle. Définitions philosophique, pédagogique et neuroscientifique. Peut-on apprendre l’esprit critique ? 19:23 Les jeunes d'aujourd'hui ont-ils moins d'esprit critique ? : Internet, réseaux sociaux, smartphones, ces technologies ont-elles bouleversé la manière d’apprendre ? L'école peut-elle apprendre à penser par soi-même ? 35:32 La claque de l'épistémologie : Qu'est-ce que l'épistémologie ? La science a-t-elle toujours raison ? 41:40 Premiers cours d'esprit critique : Attentats, élections, idéologies, comment réagir quand l’actualité s’invite en classe ? Comment apprendre aux élèves à s'informer ? Quel rôle pour l'école face à la désinformation ? 47:34 Militant pour l'éducation à l'esprit critique : L’exemple d’une expérience réalisée en classe pour enseigner les biais cognitifs (biais de confirmation, biais de corrélation). Création d'un groupe de travail au Conseil scientifique de l'Éducation nationale (CSEN). Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

   September 11, 2026·54min
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   Number 2: Emprise psychologique : mode d’emploi — STREAM #24

   Au cours d’un gigantesque coup de filet en novembre 2023, 175 policiers arrêtaient à Paris l’un des hommes les plus recherchés au monde, ainsi que ses proches lieutenants. De qui s’agit-il ? D’un terroriste international ? D’un parrain de la drogue ? D’un boss de la cybercriminalité ? Non, on parle ici du chef spirituel d'un réseau mondial d’écoles de yoga/tantra, recherché pour traite de personnes, séquestration en bande organisée, viol et abus de faiblesse. Mais que se passe-t-il donc dans ces écoles qui ont pourtant pignon sur rue ? Comment des personnes éduquées voulant pratiquer le yoga ont-elles pu se soumettre à l’exploitation et aux sévices de celui qu’elles voyaient comme un gourou vivant ? Dans cette conférence donnée en mai 2026 aux Mystères de l’UNIL, deux jours pour explorer les coulisses de la recherche organisés par l’Université de Lausanne, j’explique pas à pas et avec des récits de victimes, les mécanismes psychologiques qui permettent de mettre en place l'emprise, quel que soit le groupe ou le leader. •• SOUTENIR •• Méta de Choc est gratuit, indépendant et sans publicité. Vous pouvez vous aussi le soutenir en faisant un don ponctuel ou mensuel : https://soutenir.metadechoc.fr/. •• RESSOURCES •• Toutes les références en lien avec cette émission sont sur le site Méta de Choc : https://metadechoc.fr/podcast/emprise-psychologique-mode-demploi/ •• SUIVRE •• Facebook, Instagram, LinkedIn, TikTok, Bluesky, Mastodon, Threads, PeerTube, YouTube. •• TIMECODES •• 00:00 : Introduction. 02:05 : Penser et agir sous emprise : le cas de Véra. 05:20 : Gregorian Bivolaru et sa secte de yoga tantrique : qui est Gregorian Bivolaru ? Pourquoi est-il recherché par la justice ? Qu'est-ce que MISA ? Quelle différence entre MISA et Atman ? 09:42 : Les idées reçues sur l'emprise mentale : pourquoi des personnes instruites adhèrent-elles à ce type de mouvement ? Sont-elles faibles d'esprit, naïves ? 10:18 : Chaque mouvement a son produit d'appel : scientologie, anthroposophie, Nouvelle Acropole, mouvement raëlien, Témoins de Jéhovah, Église évangélique. Comment ces organisations attirent-elles de nouveaux adeptes ? 12:48 : Les motivations des adeptes 13:56 : Quel terrain favorable à l'emprise ? 15:31 : Le moment propice. 16:44 : Le malentendu de départ : le décalage entre le discours séduisant et la réalité des mouvements sectaires. Que s’est-il passé à Jonestown ? 18:53 : D'autres exemples d'emprise mentale. 25:22 : Les étapes de l'assujettissement : comment fonctionne l'emprise psychologique ? Qu’est-ce que le "love bombing" ? Que sont les "initiations" des femmes au sein de MISA ? 35:50 : La sortie de l'emprise : peut-on critiquer la croyance d’un proche sous emprise ? 39:55 : Et les hommes dans tout ça ? Quel rôle joue le yoga tantrique dans le mouvement ? 45:25 : Qu'est-ce que le charisme ? 54:53 : Y a-t-il moins de sectes aujourd'hui ? 56:08 : L'individualisme est-il propice à l'endoctrinement ? 57:55 : Consommer de la biodynamie, c'est être endoctriné ? 59:45 : Comment savoir si une école de yoga est sectaire ? 01:01:36 : Quelle est la différence entre religion et secte ? 01:03:44 : Quelle est la différence entre charisme et manipulation ? 01:05:28 : Existe-t-il des gourous femmes ? 01:06:27 : Les jeunes sont-ils plus vulnérables à l'endoctrinement ? 01:07:38 : L'emprise au sein du couple. 01:08:36 : Comment savoir si l'on est sous emprise ? 01:11:55 : Comment aider un proche sous emprise ? Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

   August 14, 2026·1h 17min
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   Number 3: Les croyances dans le sport 3/6, avec Willy Mangin — SHOCKING #30

   Chapitre 3 : Sport-santé et self-defense. Une pratique tient tellement à cœur à mon invité qu’il pense que tout entraîneur de sportifs de haut niveau devrait s’y former : l’activité physique adaptée. Une approche qui demande des connaissances pointues et une vraie écoute de la personne. Nous échangeons aussi sur le self-defense. MMA, Krav Maga… Quelles pratiques sportives permettent réellement de se défendre en cas d’agression ? Comment réagir face à une attaque au couteau ? Et pour finir, nous décortiquons quelques pratiques très répandues dans les milieux sportifs, comme le cupping, les bains d’eau glacée et autres solutions miracles de l’industrie du Big Karma. Après l’écoute de cette émission, vous risquez d’être beaucoup plus exigeant•e avec votre coach sportif ! Parce que soyons clairs, il y en a beaucoup qui font un peu n’importe quoi et nous mettent en danger ! •• SOUTENIR •• Méta de Choc est gratuit, indépendant et sans publicité. Vous pouvez vous aussi le soutenir en faisant un don ponctuel ou mensuel : https://soutenir.metadechoc.fr/. •• RESSOURCES •• Toutes les références en lien avec cette émission sont sur le site Méta de Choc : https://metadechoc.fr/podcast/les-croyances-dans-le-sport/. •• SUIVRE •• Facebook, Instagram, LinkedIn, TikTok, Bluesky, Mastodon, Threads, PeerTube, YouTube. •• TIMECODES •• 00:00 Introduction 01:21 Le sport-santé : qu’est-ce que l’activité physique adaptée et quels sont les effets du sport sur le système immunitaire ? 10:08 Pourquoi se former à l'activité physique adaptée ? 14:01 La gestion psychologique du sportif : comment les sportifs apprennent-ils à gérer le stress, la rumination mentale et le dépassement de soi grâce à la préparation psychologique et aux sciences cognitives ? 24:03 Quelles pratiques pour le self-defense ? les arts martiaux sont-ils vraiment efficaces pour se défendre en cas d’agression ? Vaut-il mieux se battre ou fuir lorsqu’on pratique la self-defense ? 33:55 Fuir oui, mais comment ? fuir une agression semble évident, mais comment réagir efficacement sous stress ? Quelles stratégies permettent réellement d’échapper au danger ? 35:22 Se battre contre un couteau : peut-on réellement se défendre contre une attaque au couteau ? 37:07 L'autodéfense pour les femmes : quelle technique de self-defense est la plus adaptée pour les femmes ? Pourquoi l’analyse du contexte est souvent plus importante que les techniques spectaculaires ? 41:46 Les vertus des arts martiaux : comment les arts martiaux peuvent-ils aider à gérer son corps dans l’espace, sa confiance en soi et son attitude face à l’échec ? 46:10 La superstition chez les athlètes : pourquoi les athlètes développent-ils autant de rituels et de superstitions ? Comment ces croyances influencent-elles les performances sportives ? 51:18 Le cupping et le placebo éduqué : le cupping et les médecines alternatives améliorent-ils vraiment la récupération sportive ? Qu’est-ce que le placebo éduqué ? 53:50 Les stars et Big Karma : pourquoi certaines stars du sport comme Djokovic ou Ben Arfa parlent-elles autant de spiritualité ? Comment le développement personnel est-il devenu un véritable marché dans le sport ? 56:31 Les bains d'eau glacée : les bains d’eau glacée sont-ils réellement efficaces pour récupérer après le sport ? Que disent les études scientifiques sur les effets du froid chez les athlètes ? Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

   June 05, 2026·1h 2min
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   Number 4: Les croyances dans le sport 2/6, avec Willy Mangin — SHOCKING #30

   Chapitre 2 : Spiritualité et pragmatisme. Aujourd’hui, nous plongeons dans la part spirituelle des arts martiaux asiatiques : énergie vitale, méridiens, aura, etc. Nous tentons de comprendre les philosophies qui sous-tendent les codes moraux et les rituels de ces sports, en évitant les raccourcis dans lesquels il est si facile de tomber lorsqu’on y porte un regard occidental. Et il fallait que je pose la question : peut-on pratiquer le taï-chi sérieusement sans croire au Qi ? J’interroge aussi mon invité sur la meilleure manière, selon lui, d’enseigner un sport à des amateurs et d’entraîner des athlètes à la compétition, quelle que soit la discipline. •• SOUTENIR •• Méta de Choc est gratuit, indépendant et sans publicité. Vous pouvez vous aussi le soutenir en faisant un don ponctuel ou mensuel : https://soutenir.metadechoc.fr/. •• RESSOURCES •• Toutes les références en lien avec cette émission sont sur le site Méta de Choc : https://metadechoc.fr/podcast/les-croyances-dans-le-sport/. •• SUIVRE •• Facebook, Instagram, LinkedIn, TikTok, Bluesky, Mastodon, Threads, PeerTube, YouTube. •• TIMECODES •• 00:00 : Introduction. 01:15 : Code moral et philosophie des arts martiaux : les arts martiaux sont-ils liés à la spiritualité ? Taoïsme, bouddhisme, animisme et origines philosophiques des sports de combat traditionnels. 10:03 : La ritualisation dans les arts martiaux : pourquoi les arts martiaux ont-ils autant de rituels ? Salut, ceintures, kimono, discipline et traditions dans les sports de combat. 16:46 : Le Qi : le Qi existe-t-il vraiment ? Origine de l’énergie vitale dans les arts martiaux et croyances autour du Qi. L'équilibre Yin Yang. 28:11 : L'interprétation méthodique : quelle différence entre croyance personnelle et religion ? L'approche scientifique permet-elle une plus grande ouverture d'esprit ? Doit-on se fier à ses sensations ? 33:34 : La sensation de mieux-être : les arts martiaux permettent-ils de se sentir mieux ? Que penser de nos sensations corporelles pendant la pratique du taï-chi ? 39:55 : Une approche occidentale syncrétique ? 42:25 : Quel projet éducatif ? : estime de soi, confiance, plaisir de pratiquer, quel est le rôle éducatif des arts martiaux ? 48:54 : Entraîner à la compétition : surentraînement, déshydratation, prise de risque, ce qu’il faut éviter pour se préparer à la compétition. Comment accepter la défaite et gérer la victoire ? Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

   May 29, 2026·59min
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   Number 5: L’esprit critique, ça s’apprend ? 2/4, avec Christophe Adourian — SHOCKING #32

   L’infodémie actuelle génère-t-elle vraiment des croyances erronées, ou serait-ce l’inverse ? Quelles sont les idées fausses des profs au sujet de l’esprit critique ? Quelles méthodes issues de la recherche scientifique peut-on utiliser en classe pour développer l'esprit critique des élèves ? Christophe Adourian, professeur de SVT, répond à ces questions et nous explique dans quel contexte il transmet la fibre du doute méthodique aux ados mais aussi aux profs qui, à leur tour, sèmeront des graines d’esprit critique chez leurs élèves. Une ingénierie pédagogique qui, vous allez le voir, relève du parcours du combattant puisque si l’enseignement de l’esprit critique fait partie des nouvelles directives de l’Éducation nationale en France, l’institution ne propose ni heures de cours dédiées, ni formation de fond pour les enseignant•es ; le tout, sur fond de programmes déjà surchargés. •• SOUTENIR •• Méta de Choc est gratuit, indépendant et sans publicité. Vous pouvez vous aussi le soutenir en faisant un don ponctuel ou mensuel : https://soutenir.metadechoc.fr/. •• RESSOURCES •• Toutes les références en lien avec cette émission sont sur le site Méta de Choc : https://metadechoc.fr/podcast/lesprit-critique-ca-sapprend/. •• SUIVRE •• Facebook, Instagram, LinkedIn, TikTok, Bluesky, Mastodon, Threads, PeerTube, YouTube. •• TIMECODES •• 00:00 Introduction. 01:46 L'enseignement aux élèves de lycée : Comment intégrer l'éducation à l'esprit critique en classe ? Enseigne-t-on l'épistémologie en cours de sciences ? Comment lutter contre les fake news à l’école ? 10:19 Différence entre éducation à l'esprit critique et EMI : Qu’est-ce que l’EMI ? Qu’est-ce que l'EVARS ? Comment apprendre aux élèves à chercher une information fiable ? Les limites du fact-checking. 16:47 L'enseignement aux profs : Les futurs enseignants sont-ils formés a l’esprit critique ? L'INSPÉ et les rectorats proposent-ils des formations sur l'esprit critique ? 25:30 Les croyances des enseignant•es : Les enseignants ont-ils plus d’esprit critique que les autres ? 35:17 L'infodémie génère-t-elle vraiment des croyances erronées ? Nos croyances nous rendent-elles plus sensibles aux fake news ? 39:52 Une étude scientifique en cours : Les failles de la pensée critique. Des outils pour aider à enseigner et évaluer l'esprit critique en classe. 45:19 La méthode d'enseignement par l'investigation : Tweet de Trump, sorcières de Salem, syndrome d'auto-brasserie, quelques exemples d’enseignement par l’investigation. Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

   September 18, 2026·52min
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