Mettiamoci la Voce

Alcune nostre personali considerazioni sulla scelta, l'ascolto e (ogni tanto) il rifiuto di audiolibri.

E oggi leggiamo!
Quando domenica scorsa hanno imposto una quarantena anche a Genova, come già era in essere in altre zone del nord Italia, ci siamo chiesti "ma dov'è che l'abbiamo già sentita"?

Ecco dove, nel Decameron di Boccaccio! Forse ti ricorderai come inizia il Decameron di Boccaccio. Un gruppo di ragazzi e ragazze per dieci giorni si rifugia in una villa fuori da Firenze per sfuggire alla peste nera che in quel periodo imperversava nella città. I giovani si intrattengono raccontandosi a turno delle novelle sui costumi dell'epoca, talvolta ironiche, talvolta drammatiche.

No beh non ci siamo chiusi in una villa per dieci giorni ma solo per una sera e abbiamo invitato alcuni amici a unirsi a noi a leggere (Alice, Iula e Roberto).

Buon ascolto!

Leggere con e per gli anziani, questi sono alcuni dei punti che abbiamo trattato.

- la classificazione medica per "anziano" (una volta era 65 anni, ora si parla di 75)

- leggere agli anziani: considerazioni generali di tipo olistico (ad esempio: presidio della salute, antidoto alla solitudine...)

- la biblioterapia: un'analogia con la musicoterapia (passiva e attiva)

- andare oltre la lettura: la biblioterapia attiva (ad esempio la teatralizzazione)

- non solo leggere agli anziani, ma (se ci sono le condizioni) FAR legger gli anziani (anche in compagnia, nel caso... Dei Salotti di lettura [citare i nostri ;-])

- Guidare la scelta dei titoli: un'anamnesi letteraria, di scolarizzazione e di vita (l'esempio della letteratura della Resistenza). In ogni caso, atteggiamento NON giudicante!!

- poesie e filastrocche che tornano ad avere suono (cosa leggeva da piccolo, ricorda qualche poesia?)

- leggere il giornale a voce alta: finestre conosciute sul loro mondo (da preferire l'editoria locale, ad esempio "La sentinella del canavese" o "Il secolo XIX")

- il rapporto con il medico curante (di base e/o geriatra), con raccolta di informazioni bi-direzionale

- dove e come il lettore a voce alta può svolgere questa attività

- SIGOT, Società Italiana di Geriatria Ospedale e Territorio: www.sigot.org

- AGE, Associazione Geriatri Extraospedalieri: www.associazione geriatri.it

- Segnaliamo infine biblioterapiaitaliana.com, di Marco Dalla Valle, un infermiere con una laurea in lettere che si occupa appunto di biblioterapia sul territorio. Davvero bello, interessante e utile il sito... Sito in cui abbiamo trovato un aforisma bellissimo di Ralph Emerson: "Per leggere bene bisogna essere inventori" (FINE)

- La visione di Maria Montessori: "Diventare discepola di quel grande Maestro che è il bambino" (ogni bambino ha un Maestro interiore)

- Metodo Montessori diffuso in più di 60.000 scuole in tutto il mondo

- Tantissime innovazioni pedagogiche, una su tutte: il mobilio dimensionato a misura di bambino

- La lettura a voce alta e il Metodo Montessori... Maria Montessori (1870 - 1952, pedagogista e neuro-psichiatra infantile) era lei una lettrice a voce alta, come lei stessa riporta nel suo libro "Autoeducazione" del 1916

- etimo di leggere = "raccogliere segni"

- lettura a voce alta passiva e attiva (recettiva e produttiva) da parte del bambino

- Maria Montessori caldeggiava la lettura a voce alta anche durante la gestazione per costruire un primo legame di parole nei lunghi mesi di attesa

- la prima lettura a voce alta di un libro ad un bambino piccolo è per immagini (ad esempio, i "Silent book", usati anche per gli adulti stranieri... Ad esempio, nell'accoglienza ai migranti)

- leggere a voce alta libri multi-sensoriali

- l'importanza pedagogica della ripetizione, della re-citazione, delle pagine di un libro (profondo bisogno dell'infante)

- Nelle sue "Case per i bambini", tutti i giovani partecipanti sono invitati a leggere a voce alta e addirittura a interpretare teatralmente quanto appena letto

- Grazia Honegger Fresco, epigona di Maria Montessori: "Se in un libro non troviamo nulla come adulti (se lo troviamo brutto, povero, banale o insulso...), allora non è un buon libro neppure per un bambino"

- Non esiste un pubblico di Serie B, né tantomeno la Letteratura per l'infanzia è minore rispetto ad altri generi. Ciò che classifica ogni libro è la sua qualità, indipendentemente dal genere a cui appartiene a cui appartiene

- L'importanza delle biblioteche e dei bibliotecari (citare "Nati per leggere", in collaborazione con l'Associazione Italiana Biblioteche, l'Associazione Culturale pediatri e il Centro per la Salute del bambino)

- per chi volesse saperne di più: Opera Nazionale Montessori, https://operanazionalemontessori.it

Scoprire per caso la propria voce e decidere che sarà il tuo futuro... Di questo e molto altro parliamo con Maria Chiara Virgili, autrice e voce del podcast "Avrei qualcosa da dire show"

Trovi info sul progetto di Maria Chiara qui:

https://aqddshow.blog/

Prendiamo spunto da una considerazione di Franco dal nostro gruppo Telegram "Leggere a voce alta Academy" e parliamo della bellezza della scoperta

1. Non potrò partecipare, ma lascio una domanda: ho trasmesso in radio per anni e, adesso che canto, mi è rimasta una tendenza alla voce da "Ultime notizie", un po' metallica, fatico a renderla piú calda. Consigli?


2. Da podcaster, ho uno script narrativo a cui devo dare intonazione ed enfasi:
a. Ci sono esercizi utili a sciogliere la lingua per evitare di “mangiare le parole”? (Ho difficoltà con alcune sillabe)
b. Come posso trasmettere sorriso o rabbia attraverso la voce?


3. Che lavoro si fa dal testo scritto al testo recitato del podcast per cogliere le emozioni che l’autore ha scritto o descritto?


4. Come può aiutare la lettura ad alta voce a scrivere un buon testo?

Scopri di più sul progetto di Federica cliccando qui

https://nuovicontesti.com/

Tempo di bilanci e di nuove prospettive.
Dopo aver incontrato e condiviso un percorso con molte persone in questo 2019 abbiamo capito che mancava qualcosa nel nostro modo di porci online. Mancava quello che forse è il nostro più grande punto di forza dal vivo: l'empatia e la voglia di condividere.
Per questo abbiamo ragionato per mesi sul cosa fare e abbiamo deciso di strutturare un percorso della durata di un anno che sia INTERATTIVO e non una classica formazione online senza confronto diretto.
Te lo raccontiamo in questo episodio del podcast e su leggereavocealta.it

Vi auguriamo un buon 2020 con i nostri 20 punti fondamentali per un lettore a voce alta

1 - Ascolto
2 - Divertimento
3 - Curiosità
4 - Costanza
5 - Fiducia
6 - Agio
7 - Coraggio
8 - Abitudine
9 - Mindfulness
10 - Complicità
11 - Studio
12 - Condivisione
13 - Gioia
14 - Tempo
15 - Scoperta
16 - Apertura
17 - Immaginazione
18 - Sperimentazione
19 - Collegamento
20 - Rispetto

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https://www.paranormale.com/