Hoy volvemos a tener la suerte de contar con David Hortiguela.
En esta ocasión, ponemos como excusa que recientemente les han publicado dos artículos muy interesantes.
Comenzamos la charla hablando del artículo: “Research on Cooperative Learning in Physical Education. Systematic Review of the Last Five Years”. Una revisión sistemática de los artículos publicados sobre intervenciones en Educación Física utilizando la Metodología de Aprendizaje Cooperativo en los últimos 5 años.

Y también hablaremos de un segundo articulo igual de interesante: ¿Por Qué quiero ser profesor de Educación FÍsica? Análisis del cambio de percepción durante la formación universitaria y los primeros años de la carrera docente.

ENLACES
[Researchgate de David](http://bit.ly/dhortig%C3%BCelacv)

[Google scholar](https://scholar.google.es/citations?user=vXH5O4IAAAAJ&hl=es)

[Dialnet](https://dialnet.unirioja.es/servlet/autor?codigo=3394171)

Twitter: [@dhortiguela1](https://twitter.com/dhortiguela1)

Artículo: [Research on Cooperative Learning in Physical Education. Systematic Review of the Last Five Years](https://www.researchgate.net/publication/339055389_Research_on_Cooperative_Learning_in_Physical_Education_Systematic_Review_of_the_Last_Five_Years)

[¿POR QUÉ QUIERO SER PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA? ANÁLISIS DEL CAMBIO DE PERCEPCIÓN DURANTE LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA Y LOS PRIMEROS AÑOS DE LA CARRERA DOCENTE.](https://www.researchgate.net/publication/339788326_POR_QUE_QUIERO_SER_PROFESOR_DE_EDUCACION_FISICA_ANALISIS_DEL_CAMBIO_DE_PERCEPCION_DURANTE_LA_FORMACION_UNIVERSITARIA_Y_LOS_PRIMEROS_ANOS_DE_LA_CARRERA_DOCENTE)


[20 Modelos pedagógicos con David Hortigüela](https://carlosminguez.com/20)
[37 Evaluación formativa y compartida con @dhortiguela1](https://carlosminguez.com/37)
[55 Ciberbulling con @dhortiguela1](https://carlosminguez.com/55)

En este episodio contamos con Isabel Salas Sánchez, profesora asociada de la Universitat de les Illes Balears. Hablamos con Isabel de los patios escolares: de su importancia, de su rol en el centro escolar, de las posibilidades educativas del patio, de como se puede utilizar para seguir mejorando su educación, de sus posibilidades de intervención, etc.

ENLACES:

Mail de Isabel Salas Sánchez: http://www.uib.es/es/contactePersonal/ABjE4NjI0NQ/

Orientaciones para crear patios activos en los centros escolares https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/download/73038/49509

Juanma Murua. Ciudades activas. https://carlosminguez.com/52

Patios divertidos. Granada: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6296623.pdf

Play Works. EEUU https://www.playworks.org

Promoting physical activity at the pre-school playground: the effects of providing markings and play equipment. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0091743509000760?via%3Dihub

Playground designs to increase physical activity levels during school recess: a systematic review. U.S Department of Health & Human Services. https:// doi.org/10.1177/1090198113490725

Effects of a Playground Marking Intervention on School Recess Physical Activity in French Children https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/23933267/

Promoting Physical Activity at the Pre-School Playground: The Effects of Providing Markings and Play Equipment. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/19236894/

Physical Activity During School Recess: A Systematic Review https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/22898126/

School and Individual-Level Characteristics Are Associated With Children’s Moderate to Vigorous-Intensity Physical Activity During School Recess https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/23025370/

Análisis de la práctica deportiva-recreativa a través de un programa de promo- ción en el recreo en función del sexo en adolescentes españoles. https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/download/49283/32234

Hoy contamos con Ana Perez Curiel, para hablar del uso de la bicicleta en los centro escolares, de su importancia para crear alumnos responsables, de dar una alternativa de ocio y facilitar la convivencia en los desplazamientos por las ciudades. Es un contenido que resulta complicado trabajar en los centros educativos por sus peligros y problemas logísticos. Pero como nos confirma Ana, que lleva haciéndolo mucho tiempo, merece mucho la pena.


Hoy contamos con Ana Perez Curiel, para hablar del uso de la bicicleta en los centro escolares, de su importancia para crear alumnos responsables, de dar una alternativa de ocio y facilitar la convivencia en los desplazamientos por las ciudades. Es un contenido que resulta complicado trabajar en los centros educativos por sus peligros y problemas logísticos. Pero como nos confirma Ana, que lleva haciéndolo mucho tiempo, merece mucho la pena.

Enlaces

Twitter de Ana: https://twitter.com/alearoque

Twitter de @Mario_Tarin https://twitter.com/Mario_Tarin

Twitter de @marocassecret https://twitter.com/MAROCASSECRET

Escuela Ideo http://www.escuelaideo.edu.es

Episodio 128 de El valor de la Educación Física https://www.elvalordelaeducacionfisica.com/128-bicicletas/

Episodio 12 Proyecto STARS con Andrñés Izquierdo https://carlosminguez.com/12

Episodio 29 Movilidad activa con Palma Chillón https://carlosminguez.com/29

Cycling children – cycle training and traffic safety https://cyclingsolutions.info/cycling-children-cycle-training-and-traffic-safety/

Valladolid. https://www.eldiario.es/cyl/provincias/valladolid/Valladolid-presenta-Central-cuadrados-peatonales_0_1025047671.html

Francia https://www.weforum.org/agenda/2020/05/france-air-pollution-cycling-public-transport-bike-coronavirus/

16 ciudades españolas amplían espacios de forma permanente https://es.greenpeace.org/es/sala-de-prensa/comunicados/greenpeace-denuncia-que-solo-16-ciudades-han-ampliado-espacios-permanentes-para-moverse-de-forma-segura-durante-la-crisis-sanitaria/

UK 2 billones para un plan post COVIDhttps://www.forbes.com/sites/carltonreid/2020/05/09/uk-government-boosts-bicycling-and-walking-with-ambitious-2-billion-post-pandemic-plan/

Italia: Milano ne ha previste 35 km, Torino 80, Bologna 90 e Roma 150 km. https://www.insella.it/news/ciclabili-demergenza-un-piano-intervista-valeriola-realizzazione-154496

Melbourne https://www.theage.com.au/national/victoria/car-parks-out-footpaths-and-cycling-lanes-in-as-city-prepares-for-post-covid-commuters-20200507-p54qrp.html

En el episodio de hoy contamos con Miguel López, nos explica cual es su propuesta para lo que nos queda de curso escolar. Una propuesta basada en la reflexión y compuesta por dos grandes bloques de trabajo: uno obligatorio de trabajo de condición física, otro en el que tienen tres opciones de trabajo a elegir.
La propuesta actual de Miguel, surge como resultado de un periodo de reflexión gracias a grandes docentes: Gloria Herrero, Miguel Franco, Carles Gonzalez Arévalo...


ENLACES

Twitter: @elprofesordeed1

Blog: http://efvaldebernardo.blogspot.com

Gloria Herrero http://gloriaherrero.com/liberar-la-educacion-fisica-del-confinamiento/

Miguel Franco http://carlosminguez.com/62

Fernando Trujillo https://eldiariodelaeducacion.com/2020/03/30/evaluacion-del-curso-escenarios-posibles-para-el-futuro-inminente-de-la-educacion/

Carles Gonzalez Arévalo http://carlesgonzalezarevalo.com

Efecto 21 https://carlosminguez.com/60/

YouTube #21AlDía https://www.youtube.com/playlist?list=PL6HEXz0pLKOSNwkUCYNEB-HYnAEutna4h

Hoy contamos con Irene Pellicer. Hablamos un largo rato sobre educación física emocional, de las razones por las que creemos que debemos trabajarla de forma continua, cuáles son sus referentes, como incorporarla de forma habitual a nuestra asignaturacontamos con Irene Pellicer.

Hablamos un largo rato sobre educación física emocional, de las razones por las que creemos que debemos trabajarla de forma continua, cuáles son sus referentes, como incorporarla de forma habitual a nuestra asignatura y tenemos la suerte de que nos explique como estructura ella una sesión de Educación Física Emocional.
Enlaces

Neuro-Motion http://www.neuro-motion.es

Youtube https://www.youtube.com/user/irenepellicer

Educación física emocional, de la teoría a la práctica https://www.amazon.es/dp/8497292928/ref=cmswrothapiiSBDLEb1ZV3GKA/?tag=carlosminguez-21

Neuro EF. La revolución de la Educación Física desde la naurociencia https://www.amazon.es/dp/8497293509/ref=cmswrothapiiqBDLEbTHRG4FN/?tag=carlosminguez-21

En este episodio hablamos Con Miguel Franco de como intentar sobrellevar estos días de confinamiento intentando convivir con familia, teletrabajo, preocupación, ansiedad...

Miguel nos proporciona una clave imprescindible: para un segundo, reflexiona y después, solo después, actúa.

Son 30 minutos de reflexi’on que no te debes perder.

Enlaces
@MiguelFranco2
Teenrebv
Meditaciones Estoicas
Episodios anteriores de Miguel:
Episodio 27: Nutrición y Alimentación https://carlosminguez.com/27
Episodio 44: Productividad https://carlosminguez.com/44
GTD:
Libro de David Allen https://amzn.to/2IeegEH
Libro de José Miguel Bolivar https://amzn.to/2BA6mQm
Post de Gloria Herrero: http://gloriaherrero.com/liberar-la-educacion-fisica-
del-confinamiento/

En este episodio 61 volvemos a contar con Narciso Marin para hablar de algunas de las aplicaciones que no nos dé tiempo a grabar en el episodio 59, y para contaros como algunas aplicaciones han puesto sus servicios de forma gratuita o ampliado sus características no premium para facilitar la labor docente durante el confinamiento por el coronavirus.

Enlaces

Twitter de Narciso: @narciso_marin

Blog de Narciso http://edufisbil.blogspot.com

Para ejercitarse en casa.

Sworkit
https://sworkit.com
Interval Timer
https://apps.apple.com/es/app/interval-timer-hiit-workouts/id406473568

Para comunicación por vídeo

Hangout Meet
https://cloud.google.com/blog/products/g-suite/helping-businesses-and-schools-stay-connected-in-response-to-coronavirus
https://gsuiteupdates.googleblog.com/2020/03/hangouts-meet-edu-updates.html
Zoom Meetings
https://zoom.us
Grabar con Loom
https://www.loom.com
https://www.loom.com/covid-19
8x8 videoconferencing
https://www.8x8.com/products/video-conferencing
Para repasar y aprender contenidos

Kahoot
https://kahoot.com
https://kahoot.com/blog/2020/02/27/kahoot-free-access-schools-higher-education-coronavirus/
EdPuzzle
http://Edpuzzle.com
https://docs.google.com/document/d/1daMHqn9stNo5EyIcZjO3oduA6jzOpAwfFIcCORJetrU/edit?usp=sharing
Flip grid
http://blog.flipgrid.com/remotelearning
Quizlet
https://quizlet.com
Quizizz
https://quizizz.com/

Pizarra de clase en tu tablet

ShowMe (Tablet=pizarra)
https://www.showme.com/
Crear libros interactivos

Book creator (Libros interactivos)
https://bookcreator.com
https://bookcreator.com/2020/03/support-for-schools-affected-by-coronavirus/ Da licencias gratis a coles afectados.
Herramientas visuales TIC y EF

Comic Life (Crear tiras de comic)
http://plasq.com/apps/comiclife/macwin/
Skitch (Capturar y anotar)
https://evernote.com/products/skitch
Canva (Canva para carteles)
https://www.canva.com/app/
Genially (Imágenes interactivas)
https://doitgenially.com/recursos-e-iniciativas-para-facilitar-el-trabajo-y-aprendizaje-a-distancia/
Free Pick Vectors
https://www.freepik.com/blog/es/freepik-company-dando-apoyo-frente-al-covid-19/
Herramientas para evaluar:

iDoceo (rúbricas y cuaderno de notas)
https://www.idoceo.es

Hacemos una edición especial en este capítulo 60 para intentar proporcionar ideas a todos los docentes de educación física que actualmente no pueden ir a sus centros escolares, y quieren seguir ofreciendo contenidos a sus alumnos para todos estos días.

En el episodio de hoy contamos con dos compañeros: Gloria Pérez-Seoane y Andrés Izquierdo.

ENLACES
@Andrez_I_G https://twitter.com/Andres_I_G

@Gloriaedufis https://twitter.com/gloriaedufis

Fundación Créate: @FundCrearte   https://twitter.com/FundCreate/

Descarga aquí la ficha en pdf http://www.fundacioncreate.org/wp-content/uploads/2020/03/21_AL_D%C3%8DA_Ficha_Sesiones.pdf

WEB Efecto21: http://www.efecto21.com

Genial.ly 1º-2º ESO https://view.genial.ly/5e6942a2c1a7970fc7f96b15/horizontal-infographic-timeline-cuida-tu-cuerpo-1o-y-2o-eso

Genial.ly 3º-4º https://view.genial.ly/5e69563382b5130fe35ab074/horizontal-infographic-timeline-cuida-tu-cuerpo-3o-y-4o-eso-bach

Genial.ly Cuida tu cuerpo primaria

#EFenCasa https://twitter.com/hashtag/EFenCasa

#YoMeMuevoEnCasa https://twitter.com/hashtag/YoMeMuevoEnCasa

El valor de la EF https://elvalordelaeducacionfisica.com

En el episodio hoy contamos con Narciso Marín y nos centramos en cómo la tecnología nos puede ayudar en el desarrollo de nuestras clases de educación física, Narciso nos da unas cuantas aplicaciones con las que seguro no fallaremos.


ENLACES

Vídeo en EF:
Bam Video Delay https://apps.apple.com/es/app/bam-video-delay/id517673842?l=en
Hudl Technique https://www.hudl.com/en_gb/products/technique
Touchcast (cómo hacer cromas en EF) https://www.touchcast.com
vClone https://apps.apple.com/es/app/dmd-vclone/id991149971?l=en

Formación de equipos:
Team Shake https://apps.apple.com/es/app/team-shake/id390812953?l=en
Creación de grupos CSIC (Carlos) https://eduteams.iiia.csic.es/login

Google Forms y Autocrat https://gsuite.google.com/marketplace/app/autocrat/539341275670 : herramientas de Google para utilizar en la evaluación formativa y en pruebas de tipo gymkana, escape room…

QR y EF:
Herramientas para diseñar QR: QRcode Monkey (Generar QR) https://www.qrcode-monkey.com
Plickers (Exámenes) https://get.plickers.com
QRstopwatch (QR genera cronómetros individuales) https://apps.apple.com/es/app/qr-stopwatch/id1019291106?l=en



Amazon Amazon https://carlosminguez.com/amazon
Twitter Carlos @carlosminguez
Twitter No es Gimnasia @noesgim

En el episodio de hoy hablamos con Carlos Chamorro, en esta ocasión nos habla sobre un proyecto que lidera: El camino de PiEFcitos. Con este proyecto busca una mejora en la calidad de vida de los niños a través de un aumento de la actividad física, una mejora de alimentación, una mayor adhesión a la lectura y mayor adopción del reciclaje en los jóvenes.

ENLACES:

Video Presentación del proyecto https://www.youtube.com/watch?v=vxMNFHRZkg4

GENIALY de presentación del proyecto https://view.genial.ly/5d321ee4c8c8b30f62c5a8cf/presentation-el-camino-depiefcitos

Blog del proyecto https://elcaminodepiefcitos.blogspot.com/

Twitter https://twitter.com/CaMiNoPieFCiToS

Instagram https://www.instagram.com/piefcitos/?hl=es

Resumen actividades primer trimestre Sept-Dic 2019 https://m.youtube.com/watch?v=T3t04OBHBcc



Medios en los que aparece el proyecto: 

1. CADENA COPE, PROGRAMA DE LA LINTERNA

2. CADENA COPE, PROGRAMA HERRERA EN COPE

3. RADIO ARAGON, LA CADIERA

4. HERALDO DE ARAGÓN

5. NUEVA ESPAÑA DE ASTURIAS

6. CRTVG

7. EL PROGRESO DE LUGO

8. EL ADELANTADO DE SEGOVIA

9. CANAL DE EXTREMADURA: DE OTRA MANERA (a partir del minuto 30)

10. PERIÓDICO DISTRITO VILLAVERDE

11. LA SEXTA DEPORTES

Carlos Twitter. @maestrocarlosef

Web Carlos. https://piefcitos.com/

RECUERDA SI QUIERES VAS A REALIZAR COMPRAS EN AMAZON, SI ENTRAS DESDE https:carlosminguez.com/amazon A TI NO TE SUPONDRÁ NINGUN CARGO EXTRA Y ESTARÁS AYUDANDO A EL MANTENIMIENTO DE ESTE PROYECTO