Johan van Lill fokus op ondersoekgebaseerde leer. Hy hoor by Herman Matthee, ‘n kurrikulumkundige, wat dit behels en hoe dit in ‘n klasopset gebruik kan word.

Johan van Lill fokus op hoe onderwyers hierdie moeilike onderwysjaar kan maak werk. Petrus Jacobs, 'n onderwyskundige en opleier van onderwysers, gee wenke en vertel hoe hy as opleier uitdagings moes oorkom.

Johan van Lill praat met dr. Jannie le Roux oor die uitdagings vir onderwysers om deur die laaste paar weke van die kwartaal te kom ná die uitdagende jaar wat ons tot dusver beleef. Hulle gee vyf wenke oor hoe om deur al die nasienwerk wat voorlê, te kom.

Johan van Lill hoor hoe kernwaardes kan bydra tot die kultuur van ‘n skool. Hy praat met onderwyskundige dr. Jeanette de Klerk-Luttig oor hoe skole kernwaardes by leerders kan vestig.

Johan van Lill praat met Hugo Vermeulen, hoof van opleiding by die Skole Ondersteuningsentrum, oor leerders se vakkeuses, en die rol wat onderwysers hierin kan speel.

Dis Nasionale Voeding- en Obesiteitsweek. Johan van Lill praat met prof. Lisanne du Plessis en Liezel Engelbrecht, dieetkundiges, oor wat skole kan doen om obesiteit onder leerders te verminder of te hanteer.

Dis Nasionale Voeding- en Obesiteitsweek. Johan van Lill praat met prof. Lisanne du Plessis en Liezel Engelbrecht, dieetkundiges, oor wat skole kan doen om 'n gesonde skoolomgewing te skep, en hoekom dit nodig is dat skole ook op goeie voeding fokus.

Johan van Lill praat met Paul Colditz, uitvoerende hoof van Fedsas, oor vanjaar se eksamen- en promosie-vereistes wat onlangs deur die Departement van Basiese Onderwys bekend gemaak is.

Johan van Lill praat met Elzette Fritz, 'n opvoedkundige sielkundige, oor sensoriese integrasie. Hoekom is dit belangrik dat onderwysers hiervan moet kennis neem, en hoe beïnvloed dit kinders se leer en ontwikkeling.

Johan van Lill praat met onderwyskundige dr. Lettie Horn oor die rol wat perseptuele ontwikkeling speel in kinders se ontwikkeling, en hoe voorskoolse onderwysers kinders beter vir formele skool kan voorberei.