Johan van Lill praat met opvoedkundige sielkundige Leanda Otto oor die leeruitdagings wat kinders in die klaskamer ervaar, en wat ons in plek moet hê om die leerder te ondersteun.

Johan van Lill praat met dr. Jannie le Roux, 'n skrywer, oor onderwysers hierdie onseker tye waar dit voel asof niks weer gaan wees soos dit was nie, te kan hanteer.

Johan van Lill praat met Marthinus Visser oor waar naskoolse opleiding deesdae by leerders se ontwikkeling inpas,  en watter rol onderwysers hierin speel. Hulle kyk ook na die toekoms van naskoolse opleiding en die opsies wat bestaan.

Johan van Lill neem saam met Paul Colditz en Maryna Besseling bestekopname van die onderwysjaar tot dusver. Wat is die belangrike dinge waarvan ons moet kennis neem, en waarop moet skole en ouers fokus?

Johan van Lill praat met prof. Ignatius Gous oor nuuskierigheid, en hoe onderwysers leergierigheid – of anders gestel, inligting-versamelingsgedrag - by leerders kan ontwikkel.

Johan van Lill praat met Riaan Vlok, hoof van tegnologie by die Curro Groep, oor hoe skole 'n holistiese benadering kan volg om tegnologie in die klaskamer te beplan. Wat is die dinge wat in ag geneem moet word as internettoegang vir leerders gegee word, en hoe kan voorkom word dat die netwerk te stadig is vir leerders om elektroniese leer werklik te benut, want 'n vinnige duur lyn is nie altyd die oplossing nie.

Johan van Lill praat met prof. Jako Olivier van die Noordwes-Universiteit oor meta-geletterdheid en die rol wat dit kan speel om kinders se vaardighede te verbeter om fopnuus uit te ken.

Johan van Lill praat met prof. Jako Olivier van die Noordwes-Universiteit oor die Unesco-leerstoelprogram. Die program fokus op multimodale leer en oop opvoedkundige hulpbronne. Wat is dit, en hoe kan onderwys in Suid-Afrika hierby baat?

Johan van Lill praat met onderwyskundige, Alta Greeff, oor hoe skole medemenslikheid by leerders kan ontwikkel, en die rol wat bertekenisvolle leer kan speel in hierdie proses.

Johan van Lill vertel van TED-praatjies waarna onderwysers kan luister om hulle nie net te inspireer nie, maar ook te laat nadink oor waarop om te fokus.