Johan van Lill praat met prof. Josef de Beer en prof. Neal Petersen van Noordwes-Univisersiteit se eenheid vir Selfgerigte Leer oor die rol wat inheemse kennis in selfgerigte leer speel. Daar word tans heelwat geargumenteer dat tradisionele houers van inheemse kennis as goeie selfgerigte leerders beskou kan word, en inheemse kennis sou ook baie goed kon inpas by die Suid-Afrikaanse kurrikulum.

Johan van Lill praat met dr. Jannie le Roux oor hoe jy oor jou onderwysjaar kan reflekteer en dit kan afsluit. Hy kyk terug na drie fokuspunte wat aan die begin van 2019 gestel is, en dink na oor die impak wat dit kon hê op jou onderwysjaar.

Johan van Lill praat met Erna Rheeder van SAVFamnet oor die verhouding tussen skole en pa's, en wat die impak van mentorskap deur onderwysers en onderwysleiers op leerders kan wees.

Johan van Lill praat met Alta Greeff, die bedryfshoof van die MOS-Inisiatief, oor die belangrikheid van moedertaalonderwys en al die kompleksiteite wat dit behels. Hoe balanseer 'n mens die belangrikheid dat leerders in die elf amptelike tale onderrig word met die feit dat almal eendag in 'n uniforme besigheidstaal by die werkplek moet kan funksioneer.

Johan van Lill het die jaarlikse selfgerigte leerkongres van die Noordwes-Universiteit bygewoon, waar rolspelers in die onderwyssektor die jongste navorsing met mekaar kom deel oor die beste praktyke vir leer en onderrig.

Deesdae is daar amper elke week 'n hartseer storie in die nuus oor 'n tragiese einde deur gesinsgeweld. Johan van Lill gesels met Adri Klindt van Huis Jabes oor wat die rol van skole is wanneer daar gesinsgeweld by die huis is. Hoe hanteer ek leerders in die klaskamer wanneer gesinsgeweld 'n probleem is, en watter inligting benodig die stelsel om sulke families te help?

Johan van Lill praat met prof. Renate Schoeman, 'n psigiater in privaatpraktyk en professor in leierskap by die US Bestuurskool, oor aandagafleibaarheid, aandaggebreksindroom en kinders wat klaskamers ontwrig. Hoe kan onderwysers dit in die klaskamer hanteer, en wanneer word 'n kind verwys vir hulp?

Johan van Lill praat met prof. Renate Schoeman, 'n psigiater in privaatpraktyk en professor in leierskap by die US Bestuurskool, oor aandagafleibaarheid, aandaggebreksindroom en kinders wat klaskamers ontwrig. Hoe kan onderwysers dit in die klaskamer hanteer, en wanneer word 'n kind verwys vir hulp?

Johan van Lill praat met prof. Michael le Cordeur oor die Algemene Onderwyssertifikaat ná Graad 9 wat pas deur die Departement van Basiese Onderwys aangekondig is.

Johan van Lill praat met Bruce Probyn en Ronald Balie oor die werk wat die Principals Academy Trust met skoolhoofde doen. Hulle fokus daarop om skoolhoofde te mentor, af te rig en emosioneel te ondersteun vir die uitdagende taak om elke dag 'n skool te bestuur.