Johan van Lill praat met Esmarie Rohr, 'n Graad 1-onderwyseres van die Laerskool Skukuza in Mpumalanga, oor hoe die gebruik van tegnologie, spesifiek die elektroniese witbord, haar onderwysmetodologie verander het.

Johan van Lill kyk na die rol wat skole kan speel om 'n aktiewe en gesonde leefstyl by leerders te ontwikkel.

Johan van Lill kyk na kinderkinetika, en hoekom dit belangrik is vir leerders om genoegsaam te beweeg vir optimale breinontwikkeling.

Johan van Lill kyk na die belangrikheid van patrone, en dat leerders ooreenkomste en verskille en verbande moet kan raaksien en identifiseer. Hy verduidelik ook hoe RSG se webtuiste as 'n hulpbron in die klaskamer ingespan kan word.

Johan van Lill kyk na die rol wat erfenisterreine in die vak toerisme speel. Ons lê besoek af by die Distrik Ses-museum as 'n erfenisterrein, en gesels met kenners van die vak toerisme, dr. Ludwig Punt en Tessa Cloete, oor hoe onderwysers hierdie terreine in hulle vakke kan benut.

Johan van Lill hoor hoe onderwysers waardeer kan word. Vanjaar fokus die Departement van Basiese Onderwys op die welsyn van onderwysers, en dr. Jannie le Roux verduidelik hoe mens onderwysers kan ondersteun.

Johan van Lill kyk na die akademiese uitdagings wat onderwysers in die klaskamer ervaar.

Johan van Lill praat met kenners oor hoe leerders se prestasie in Wiskunde verbeter kan word.

Johan van Lill praat met sielkundige en traumaspesialis Johan Erasmus oor hoe skole trauma by onderwysers en leerders moet hanteer. Ons lees baie keer in die nuus dat leerders trauma-behandeling kry na 'n voorval by die skool, maar wat behels dit?

Johan van Lill kyk na Graad R-onderwys, en waar dit inpas tussen die voorskoolse jare en Graad 1. Wat moet die fokus wees in 'n Graad R-klas, en wat wil met hierdie jaar bereik word?