Selfmisleiding by 'n onderwysleier kan groot bestuursprobleme binne 'n skool tot gevolg hê. Dit kom voor wanneer leiers nie bewus is daarvan dat hulle moontlik self die probleem in die bestuurspan is nie. Dr. Pieter Barnard van Neuroleaders verduidelik hoe onderwysleiers onderwysers minder soos objekte kan behandel en hoe gemaak met iemand op jou personeel wat nutteloos voel?

Dit bly 'n uitdaging vir hoofde en onderwysleiers om die skoolpersoneel se talent te bestuur en in te span tot voordeel van die leerders, die skool en die gemeenskap. Dr. Pieter Barnard van die organisasie Neuroleader verduidelik hoe jy jou personeel se sterk punte kan ontwikkel en hoe om te verhoed dat jou onderwysers gedemotiveer raak.

Ons en die onderwys 4 Mei 2014

Ons en die onderwys 27 April 2014

Haat, vooroordeel, stereotipering, zenofobie, boelie en diskriminasie kom nog gereeld voor in Suid-Afrikaanse klaskamers. Stan Henkeman en Lucrethia Arendse van die Instituut vir Geregtigheid en Versoening is besig met 'n projek ONDERRIG RESPEK VIR ALMAL waarin onderwysers opgelei word om by leerders respek vir mense van verskillende kulture te ontwikkel.

Ons en die onderwys 20 April 2014

Johan van Lill woon 'n slypskool by vir onderwysleiers oor waardegedrewe skole. Dr. Jeanette de Klerk-Luttige verduidelik hoe die praktiese uitvoering van 'n karakter-opvoedingsprogram in skole kan werk en die vereistes waaraan so 'n program moet voldoen.

Ons en die onderwys 13 April 2014

Hoe kan onderwysers klaskamers inrig om meer 'breinvriendelik' te wees? Dr. Andre Vermeulen van Neurolink verduidelik die rol wat oog-, hand-, voet- en breindominansie in leer speel en hoe om vir verskillende breinvoorkeure by leerders voorsiening te maak.

Ons en die onderwys 6 April 2014