Ons Onderwijs

Een nieuwe podcast van Ons Onderwijs met Jeroen en Richard! Dit keer over Feedbackgeletterdheid.

“Studenten moeten ondersteund worden bij het leren van de feedback die ze krijgen”. We willen allemaal dat feedback die we geven aan studenten ook wordt opgevolgd. Maar in de praktijk blijkt dit lastig te zijn. Studenten kijken niet altijd naar de feedback of ze snappen soms niet wat ze met de feedback moeten doen. Feedbackgeletterdheid beschrijft wat de student nodig heeft en moet kunnen om feedback te verwerken.

Jeroen en Richard gaan samen met Katja de diepte in en verkennen het concept feedbackgeletterdheid. Katja en Richard verplaatsen zich respectievelijk in student en docent en gaan aan de hand van stellingen met Jeroen in gesprek.

We hebben de mond vol over feedback maar dan vooral richting onze studenten. Hoe gaan we er als docenten zelf eigenlijk mee om? En dan vooral de vraag of we elkaar zelf wel feedback geven? In deze aflevering hebben we het over didactisch coachen. Didactisch coachen biedt docenten de gelegenheid hun inhoudelijke kennis te koppelen aan leerbevorderende coaching van leerlingen. Echter, dit moeten de docenten wel leren natuurlijk. Nadia Tromp (Coördinator Coaching en Begeleiding HvA academy en Renuka Biharie (docent/onderzoekeropleiding Logistiek) nemen ons mee hoe het leertraject didactisch coachen docenten ondersteunt bij het toepassen leerbevorderende coaching.

Natuurlijk hebben we zelf ook een mening over flexibilisering (of is het toch persoonlijke leerpaden?) van het onderwijs. Tenslotte doet ook vriend van de show Peter nog een duit in het zakje. Laat je verrassen want het wordt een artistiek feestje..

Vandaag gaan Jeroen en Richard in gesprek met Rian Harmsen (docent opleiding Communicatie) en Michael Epskamp (docent opleiding Creatieve Business) van de faculteit Digitale Media en Creatieve Industrie. Hun opleidingen zijn herontworpen waarin formatief evalueren een van de didactische uitgangspunten is. Wat is de rol van kwaliteitsbesef in formatief evalueren? Waarom is het (zeer!) belangrijk dat studenten kwaliteitsbesef opdoen?

Michael en Rian vertellen hun ervaringen hoe ze formatief evalueren hebben toegepast in hun onderwijs. Jeroen heeft een nieuwe tattoo en Richard is nog aan het bijkomen van corona. En vriend van de show Peter wordt ook weer gebeld!