Parents informés

Ce quarante troisième épisode, est la suite du quarante deuxième sur la pédagogie Montessori. On retrouve donc Elise Le Moine qui est éducatrice Montessori et la créatrice de @mohm.fr, entreprise dans laquelle elle propose des ateliers aux parents et aux professionnels de la petite enfance pour comprendre le fonctionnement de l’enfant et pour construire un environnement humain et matériel adapté. Après avoir détaillé le parcours de Maria Montessori et les piliers de sa pédagogie dans l’épisode précédent, Elise nous aide ici à faire le tri de ce qui est nécessaire pour adapter l'environnement de la maison au développement de l’enfant. L’idée étant d’observer à sa taille et en fonction de ses besoins pour lui offrir le plus d’autonomie possible. Que ce soit dans l’entrée, la salle de bain, la chambre ou la cuisine, vous trouverez plein de pistes, à vous de piocher dans celles qui vous parlent et qui sont réalisables pour vous. Elise propose également tout un tas d’activités en fonction de l’âge de l’enfant de 6 mois à 6 ans, et vous verrez qu’il n’y a pas besoin de beaucoup de matériel pour proposer des plateaux d’activités captivant pour vos enfants.

J’espère que cet épisode vous plaira et vous souhaite une belle écoute.

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Pour retrouver les ateliers en ligne et les accompagnements proposés par Elise, RDV sur le site internet https://www.mohm.fr/

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Pour ce quarantième deuxième épisode je reçois Elise Le Moine qui est éducatrice Montessori et la créatrice de MOHM. Avec Elise nous avons fait deux épisodes. Dans ce premier épisode on parle de la pédagogie Montessori. Qui était Maria Montessori et comment elle a créé cette pédagogie. Quels en sont les grands piliers comme l’esprit absorbant ou les périodes sensibles et ce que cela implique dans le développement de l’enfant. Le prochain épisode rentrera dans le concret avec de nombreuses propositions d’Elise pour mettre en oeuvre cette pédagogie à la maison.

Elise propose des ateliers aux parents et aux professionnels de la petite enfance pour comprendre le fonctionnement de l’enfant et pour construire un environnement humain et matériel adapté.

J’espère que cet épisode vous plaira et vous souhaite une belle écoute.

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Pour retrouver les ateliers en ligne et les accompagnements proposés par Elise, RDV sur le site internet https://www.mohm.fr/

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Pour ce quarantième et unième épisode je reçois Nathalie Parent qui est psychologue spécialisée dans l’enfance, l’adolescence et la famille et également auteure de nombreux livres à la fois pour les adultes et pour les enfants.

Avec elle nous allons parlé du Père Noël! Déjà lors de la saison 1 j’avais en tête cet épisode mais je n’avais pas trouvé l’intervenant idéal. Je suis donc ravie de pouvoir vous proposer cet épisode sur ce personnage qui participe à la magie de Noël mais qui nous fait nous poser beaucoup de questions aussi en tant que parents. Car si pour certains faire croire au père Noël est une évidence, pour d’autres la question des mensonges qui peuvent l’accompagner les fait hésiter. Dans cet épisode on aborde la notion d’imaginaire, intrinsèquement présente chez l’enfant, des limites et de la construction de l’histoire qui entoure le père Noël. On parle également du choix de ne pas faire croire au père Noël et de ce que cela peut impliquer dans une société où ce n’est pas la norme.

J’espère que cet épisode vous plaira et vous souhaite une belle écoute.

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Pour retrouver les livres écrits par Nathalie Parent, RDV sur le site internet https://nathalieparentpsychologue.com

Si vous cherchez des idées de cadeaux, vous pouvez écouter cet épisode avec Magali, psychomotricienne: https://www.parentsinformes.fr/ep15-jeux

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Pour ce quarantième épisode je reçois Camille Faure @camcamfaure qui est orthoptiste et la créatrice des yeux de Camille, entreprise avec laquelle elle commercialise des tapis d’éveil et des jeux adaptées à la vision des tout petits.

Dans cet épisode elle nous explique ce que voit et ne voit pas les bébés, l’évolution de la vision sur les premiers mois et les premières années. J’ai découvert pendant cet épisode que nos enfants sont loin d’avoir la même vision que nous. Et c’est pourquoi le dépistage est d’une importance capitale. On parle avec Camille des difficultés potentielles des enfants, de l’impact que peut avoir une surexposition aux écrans mais aussi de l’accompagnement qui peut être fait avec les enfants porteurs de handicap tel qu’un TDAH, un TSA ou un DYS.

J’espère que cet épisode vous plaira et vous souhaite une belle écoute.

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Pour écouter l'épisode 26 sur les écrans avec Serge Tisseron: https://www.parentsinformes.fr/ep26-ecran

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Pour retrouver les produits (tapis et jeux) proposés par Camille, RDV sur le site internet www.lesyeuxdecamille.com

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Revoilà les hors-séries et cette fois-ci je reçois l'illustratrice de talent Héloïse Weiner.

Héloïse est marié à Mathias et ensemble ils ont 6 enfants. Avec elle nous avons évidemment parlé de familles nombreuses mais pas que. Héloïse et sa famille ont vécu en Angleterre de nombreuses années et nous avons abordé la différence de suivi des femmes enceintes et les accouchements à domicile qu’elle a vécu plusieurs fois et qui sont beaucoup plus courant là bas. Nous avons aussi parlé d’instruction en famille et de leur organisation autour de cela. Nous avons évoqué leurs questionnements sur la publication ou non de photo de leurs enfants sur les réseaux sociaux et des changements qu’ils ont opéré cette année. Enfin elle se confie sur sa dépression du post-partum avec une grande franchise et je l’en remercie du fond du coeur.

J’espère que cet épisode vous plaira et vous souhaite une belle écoute.

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Pour ce trente-neuvième épisode, je reçois Kelly Champinot qui est consultante en sommeil et la fondatrice de bébé et confidences.

Cet épisode est un peu spécial car c’est la communauté du podcast sur Instagram qui a eu l’opportunité de m’envoyer ses questions. Transition de la phase koala des premières semaines à un sommeil plus autonomes, micro siestes, rythme, rituels, environnements de sommeil en fonction de l’âge des enfants. Kelly a répondu à toutes les questions! 

J’espère que cet épisode te plaira et te souhaite une belle écoute.

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Le livre cité par Kelly est “Il était une fois 24 contes thérapeutiques de Gilles Diederichs : https://livre.fnac.com/a10184431/Gilles-Diederichs-Il-etait-une-fois-24-contes-therapeutiques

L’outil “Mon petit morphée” est disponibles: 

https://www.morphee.co/products/mon-petit-morphee

Pour retrouver les accompagnements proposés par Kelly et son équipe, RDV sur leur site internet www.bebeetconfidences.com

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Pour ce trente-sixième épisode, j’ai l’honneur de recevoir Audrey Ndjave, la fondatrice et directrice du centre périnatal Happy Mum&Baby. Avec un diplôme d'infirmière obtenu en France et un diplôme de clinicienne obtenu au Canada mais surtout 20 ans d’expérience auprès des enfants et des familles, Audrey est une référence dans son métier et dans le partage de ses connaissances sur les réseaux sociaux. Dans cet épisode on parle avec elle des maux des nourrissons. En effet, les premiers jours, premières semaines, premiers mois sont un bouleversement pour les parents mais sont également parfois difficile pour les bébés. Colliques, diarhée, constipation, régurgitations, reflux… les maux peuvent être nombreux et on se sent parfois incompétents face aux pleurs de nos bébés. Audrey nous aide à y voir plus clair, à trouver des pistes et à savoir vers qui s’orienter. On aborde également le lien entre alimentation et sommeil car ils sont intrinsèquement liés.

J’espère que cet épisode vous plaira et vous souhaite une belle écoute.

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Pour retrouver les accompagnements proposés par Audrey et son équipe, RDV sur leur site internet www.centreperinatalehmb.com

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Pour ce trente-septième épisode je reçois Elise Marcende, présidente de l'association maman blues et Elodie Emo, infirmière puéricultrice, créatrice de My Jolly Family et co-fondatrice du collectif Je suis infirmière puéricultrice. Elles ont déjà toutes les deux participé au podcast et Je suis ravie de les retrouver pour un regard croisé sur les difficultés maternelles.

“Tu verras avec l’instinct maternel ça se fait tout seul”. “Dès que tu vas le voir tu vas l’aimer”. “Un bébé c’est que du bonheur”. Toutes ces phrases que l’on entend encore si souvent mettent une pression très forte sur les parents et les mères en particulier. Pourtant la réalité du post-partum et de la relation parent/enfant est bien différente et souvent beaucoup plus compliqué. Et quand ça se complique on ne sait pas toujours vers qui se tourner. C’est de tout cela dont il est question dans cet épisode où l’on parle des difficultés qui arrivent parfois dès la grossesse, de la prise en charge, de l’accès à l’information et même de l’éducation dès le plus jeune âge. On parle aussi des ressources qui peuvent nous aider, de la place du co-parent et la société dans son ensemble.

Avant de vous laisser écouter l’épisode, je tiens à souligner que l’association maman blues a fait un énorme travail avec le gouvernement sur l’application des @1000premiersjours. Si vous sentez que vous éprouvez des difficultés maternelles, vous pouvez désormais passer l’EPDS, qui est une échelle de scorage de la dépression du post-partum sur l’application et vous pourrez être recontacté par l’association pour être entendus et orientés.

J’espère que cet épisode vous plaira et vous souhaite une belle écoute.

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>> L’association maman blues propose de nombreux relais locaux, vous pouvez retrouver celui le plus proche de chez vous sur le site www.maman-blues.fr

>> Pour retrouver les accompagnements proposés par Elodie et ses collègues, RDV sur leur site internet www.myjollyfamily.fr

>> L’épisode 30 sur le baby-clash avec le Dr Geberowicz dont je parle est bien sûr toujours disponible sur toutes les plateformes de podcast

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Pour ce trente-sixième épisode, je reçois Jacqueline Bencardino qui est psychologue et accompagne les parents depuis plusieurs années. La question de “Comment vais-je éduquer mon enfant?” est centrale quand on devient parent. Pour certains, le choix de ne pas utiliser de violences éducatives ordinaires dites VEO est une évidence mais c’est loin d’être aussi simple pour tout le monde. Notamment parce que quand on a soit même été éduqué avec tapes, fessées ou punitions, on s’est parfois forgé l’idée que ce n’est pas si grave voire nécessaire. Et pourtant, les avancées scientifiques nous permettent de savoir aujourd’hui que ces violences, même minimes, ne sont pas anodines. Dans cet épisode, il n’est pas du tout question de culpabiliser les parents, bien au contraire. On va revoir les origines de ces VEOs, tenter de comprendre comment elles peuvent influencer nos réactions et nos difficultés d’aujourd’hui et Jacqueline nous donnera des pistes pour savoir par où commencer quand on a décidé de faire autrement. Nous aborderons également le cas de la violence dans les fratries et à l’école.

J’espère que cet épisode vous plaira et vous souhaite une belle écoute.

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Pour retrouver les accompagnements proposés par Jacqueline, RDV sur son site internet www.psychologieparentale.com

Pour plus d’informations sur le sujet des VEOs >> http://stopveo.org/

Pour commander le guide dont parle Jacqueline dans l’épisode, le décodeur des VEOs >> https://livre.fnac.com/a15611124/Celine-Quelen-Petit-livre-Decodeur-des-violences-educatives-ordinaires-Les-cles-pour-identifier-prevenir-et-p

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Pour ce trente-cinquième épisode, je reçois Audrey , enseignante en triple niveau de maternelle depuis plusieurs années. 

Savoir ce qui se passe à l’école peut relever d’une mission impossible, obtenir plus qu’un “je sais plus” ou “rien” quand on questionne son enfant aussi. 

Dans cet épisode Audrey nous explique comment fonctionne une école vu de l’intérieur et comment se déroule la journée de nos enfants. C’est à la fois rassurant pour nous mais aussi un bon support pour en parler avec eux soit pour les préparer à ce qui les attends à la rentrée soit pour les aider à nous raconter. Nous abordons aussi le lien entre les parents et l’école et ce que nous pouvons faire nous en tant que parent pour être plus impliqué.

J’espère que cet épisode vous plaira et vous souhaite une belle écoute.

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