Spesso si usano smartphones o altri supporti tecnologici per calmare i bambini in situazioni di crisi; altrettanto spesso i bambini ed i ragazzi vengono lasciati soli davanti a computer, tablet e altri dispositivi. Quanto è importante conservare il contatto, la relazione con i nostri figli?

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Talvolta dimentichiamo quanto è importante il contatto con i nostri figli : proviamo a riflettere sulla bellezza ed il significato del linguaggio non verbale.

Cosa si intende quando si parla di LIMITI? Molto spesso sentiamo usare questo termine in ambito educativo. Ma quali sono le premesse per ogni prassi educativa, le origini di questo concetto? Come possiamo vivere serenamente i limiti nella relazione con i nostri figli, i nostri allievi e alunni? Proviamo a riflettere insieme su un tema così delicato.

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Cosa sono i microtraumi educativi? Come riconoscerli? 

Identificare quali sono stati i nostri personali microtraumi educativi è fondamentale per decidere di prendersi cura del nostro bambino interiore, e guarire le ferite educative che ci portiamo dentro. Questo è il primo passo per poter diventare davvero adulti: diventare genitori del nostro bambino/a interiore.

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Nella relazione educativa, intrecciata sempre ad un vissuto emotivo, facciamo esperienza di una percezione del tempo, diversa dal quello cronologico (dell'orologio): è lo stato emotivo, invece, a determinare una percezione più o meno gradevole, dove il tempo parrà dilatato e infinito se si vive in una situazione di disagio, mentre potrà sembrare breve e contratto quando un'esperienza positiva volge al termine.

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