PodAprender

O Brasil é um dos países mais corruptos do mundo, de acordo com pesquisas internacionais. Essa característica se estende da política às relações cotidianas, no que ficou conhecido como “pequenas corrupções”. O “jeitinho brasileiro” é famoso e vai muito além do uso da criatividade para solucionar problemas ou tornar o dia a dia mais prático. Por outro lado, a educação é uma das formas mais garantidas de se construir um futuro melhor para o país, com mais Justiça para todos. Uma das ferramentas para isso é o ensino de ética nas escolas.

O episódio 24 do PodAprender tem a participação de Marcos Euzébio, professor da Faculdade de Educação da USP e coordenador do Paideuma – Grupo de Estudos Clássicos da FEUSP (www.paideuma.org), e de Marcos Meier, mestre em Educação, psicólogo e escritor. O tema é o ensino de ética nas escolas e as melhores abordagens para educar cidadãos éticos.

O PodAprender é uma realização da Editora Aprende Brasil com produção da Central Press Brasil. A apresentação é da jornalista Danaê Bubalo.

Mais informações: http://sistemaaprendebrasil.com.br/podaprender/

#ParaSeInspirar

Edson Vismona, presidente do Instituto Brasileiro de Ética Concorrencial (Etco), responsável pelo projeto “Ética para Jovens”.

#MúltiplaEscolha

Livros:

Antígona, de Sófocles

Ética a Nicômaco, de Aristóteles

Crime e Castigo, de Dostoiévski

A semente da vitória, de Nuno Cobra

Todos os estudos de Reuven Feuerstein

Filmes:

A escolha de Sofia (1982)

O senhor das moscas (1990)

Entre os muros da escola (2008)

Nunca me sonharam (2017)

Energia pura (1995)

#DiversãoParaCasa

Marcos Euzebio: [email protected] (e-mail), http://www.fe.usp.br 

Marcos Meier: @marcosmeieroficial (Instagram), Marcos Meier (YouTube)

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A escola ensina e a família educa? A máxima, repetida muitas vezes quando se fala sobre o ensino de valores nas escolas, está longe de ser verdadeira. De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), além das disciplinas regulares, como Matemática, Português e História, os estudantes brasileiros precisam desenvolver, ao longo de sua vida escolar, dez competências gerais. Entre elas estão, por exemplo, a empatia, o diálogo, o respeito ao outro e aos direitos humanos. O documento também fala sobre absorver e aplicar valores humanos no cotidiano, o que é parte indispensável para que a escola cumpra sua função humanizadora.

No episódio 23 do PodAprender, convidamos Mariana Mandelli, coordenadora de Comunicação do Instituto Palavra Aberta e mestre em antropologia pela USP, que atuou durante sete anos no Todos pela Educação, e Telma Vinha, doutora em Educação pela Unicamp e professora do Departamento de Psicologia Educacional na mesma universidade, além de coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Moral da Unesp e Unicamp. As especialistas falam sobre os desafios no ensino de valores nas escolas brasileiras.

O PodAprender é uma realização da Editora Aprende Brasil com produção da Central Press Brasil. A apresentação é da jornalista Danaê Bubalo.

Mais informações: http://sistemaaprendebrasil.com.br/podaprender/

#ParaSeInspirar

Luciene Tognetta, professora do Departamento de Psicologia da Educação da Unesp, coordenadora de uma rede de escolas que aplicam o projeto Equipes de Ajuda em vários municípios do Brasil.

#MúltiplaEscolha

Livros:

Da escola para a vida em sociedade: o valor da convivência democrática, de Telma Vinha, Cesar A. A. Nunes, Adriano Moro, Flavia Vivaldi e Livia da Silva.

Coleção “Valores Sociomorais, reflexões para a Educação, de autores variados, com organização de Luciene Regina Paulino Tognetta e Maria Suzana De Stefano Menin.

Sites:

Safernet Brasil (http://www.safernet.org.br/) – materiais e cartilhas sobre o tema

Unesco – Currículo de Alfabetização Midiática e Informacional (https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000220418)

ABPEducom (https://abpeducom.org.br/)

Educamídia (https://educamidia.org.br/)

Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Moral (Gepem) Unicamp (https://www.gepem.org/ e https://www.facebook.com/gepem1unespunicamp/)

#DiversãoParaCasa

Mariana Mandelli: [email protected] (e-mail), @educamidia (Instagram, Twitter e Youtube), EducaMidia (Facebook)

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De acordo com a mais recente Pesquisa Internacional sobre Ensino e Aprendizagem (Talis, na sigla em inglês), divulgada pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), professores brasileiros passam, em média, 33% do tempo em sala de aula resolvendo questões administrativas, como fazer chamada, e disciplinares, como manter a ordem entre os alunos. A indisciplina é uma reclamação constante entre professores, mas pode oferecer boas oportunidades para trabalhar democracia e respeito ao próximo.

O episódio 22 do PodAprender tem a participação de Cláudio Marques da Silva Neto, doutor em Educação pela USP, autor do livro “Indisciplina e violência escolar: dilemas e possibilidades” e diretor da escola Espaço Bitita/Infante Dom Henrique, da rede municipal de São Paulo, que integra a rede PEA/UNESCO, e de Patrícia Pirota, mestre em Tecnologia e Sociedade, professora da área de Linguagens para o Ensino Básico e para cursos preparatórios e produtora de conteúdo sobre Educação nas redes sociais com mais de 40 mil seguidores. Neste episódio o assunto é a indisciplina em sala de aula e as muitas formas de lidar com esse problema.

O PodAprender é uma realização da Editora Aprende Brasil com produção da Central Press Brasil. A apresentação é da jornalista Danaê Bubalo.

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#ParaSeInspirar

Érica Gonçalves, coordenadora do Ensino Fundamental na Secretaria de Educação de Guaxupé (MG).

#MúltiplaEscolha

Livros:

Coleção completa de Paulo Freire, em especial o livro “Pedagogia da Solidariedade” e “A pedagogia do oprimido”

Coleção completa de Rubem Alves

Coleção completa de Bell Hooks

Coleção completa de Angela Davis

Coleção completa de Hanna Arendt

Coleção completa de Vitor Henrique Paro

“Indisciplina e violência escolar: dilemas e possibilidades”, de Cláudio Marques da Silva Neto

Leituras sobre Cultura Escolar

Tese de Doutorado:

“Relações de gênero e indisciplina escolar: masculinidades em jogo”, de Cláudio Marques da Silva Neto (Disponível em: https://bit.ly/3tAI01v)

#DiversãoParaCasa

Cláudio Marques da Silva Neto: [email protected] (e-mail), @claudio_marques_neto (Instagram), Cláudio Neto (Facebook), Cláudio Marques da Silva Neto (site da Nova Escola)

Patrícia Pirota: @patriciapirota (Instagram e Twitter), Salvem a Professorinha (YouTube)

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Embora não sejam uma novidade na história da Humanidade, as notícias falsas ganharam, nos últimos anos, muita velocidade e alcance. Essa tendência foi impulsionada pelo amplo acesso e pela popularização da internet. A forma como essas fake news aparecem nas redes sociais e nos aplicativos de mensagem também vem se modificando rapidamente. Atraentes, elas chamam a atenção dos leitores e tornam muito difícil identificar o que é verdadeiro e o que é falso. Mas a Educação Midiática pode ser usada para ajudar a combater essa epidemia de notícias falsas?

O episódio 21 do PodAprender tem a participação de Alexandre Le Voci Sayad, jornalista, educador, diretor da Zeitgeist e co-chairman internacional da Unesco Mil Alliance. Ele ainda apresenta o programa “Idade Mídia”, do Canal Futura, e o canal Mídia Mundo, no Youtube. Também participa do episódio Daniela Machado, jornalista com 20 anos de experiência em veículos como a agência de notícias Reuters e o jornal Valor Econômico. Daniela é coordenadora do Educamídia, que é o programa de educação midiática do Instituto Palavra Aberta. Os convidados falam sobre a importância da Educação Midiática para preparar estudantes com um olhar mais crítico para as informações que chegam até eles todos os dias pelo celular, pela televisão e pelo computador.

O PodAprender é uma realização da Editora Aprende Brasil com produção da Central Press Brasil. A apresentação é da jornalista Danaê Bubalo.

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#ParaSeInspirar

Carlos Lima, coordenador do núcleo de Educomunicação da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (SP) e responsável pelo programa Imprensa Jovem.

#MúltiplaEscolha

Sites:

Guia de Educação Midiática: https://educamidia.org.br/guia

Educamídia: https://educamidia.org.br/

Livros:

Cibercultura, de Pierre Levy

Idade Mídia – comunicação midiática na escola, de Alexandre Sayad

The Media Education Manifesto, de David Buckingham

Programa de TV:

Idade Mídia, no Canal Futura

Youtube:

Canal Mídia Mundo: https://www.youtube.com/midiamundo

#DiversãoParaCasa

Alexandre Le Voci Sayad: https://www.alexandresayad.com/ (site), [email protected] (e-mail), @alexandre.sayad (Instagram), Alexandre Sayad (Facebook), @alevoci (Twitter)

Daniela Machado: https://www.educamidia.org.br (site), @danifmachado (Twitter), @educamidia (Instagram)

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A participação dos pais e responsáveis no dia a dia escolar das crianças e adolescentes é, comprovadamente, uma forma de melhorar o desempenho dos estudantes nas mais variadas disciplinas. Além disso, uma parceria família-escola bem desenvolvida também ajuda a reduzir problemas de comportamento e é capaz de tornar até mesmo os professores mais engajados.

No episódio 19 do PodAprender, Renata Trefiglio Mendes Gomes, doutoranda no Departamento da Infância, Adolescência e Família pela Universidade Nebraska-Lincoln, nos Estados Unidos, pedagoga e psicopedagoga com especialização em neuropsicologia, fala sobre a importância do relacionamento entre a família e a escola e quais as melhores formas de desenvolver esse relacionamento. Na conversa, ela explica como essa parceria pode contribuir para a Educação e que práticas têm se mostrado eficazes no Brasil e em outros países.

O PodAprender é uma realização da Editora Aprende Brasil com produção da Central Press Brasil. A apresentação é da jornalista Danaê Bubalo.

Mais informações: http://sistemaaprendebrasil.com.br/podaprender/

#ParaSeInspirar

Gilmara da Silva, coordenadora pedagógica do Arranjo de Desenvolvimento em Educação da Grande Florianópolis, de Florianópolis (SC).

#MúltiplaEscolha

Sites:

https://www.fmcsv.org.br

https://www.unl.edu/

https://www.inteligenciadevida.com.br/

https://brasilescola.uol.com.br/

https://novaescola.org.br/

https://www.nucleodoconhecimento.com.br/

Estudo:

https://www.fmcsv.org.br/pt-BR/biblioteca/primeirissima-infancia-interacoes-comportamentos-pais-cuidadores-criancas-0-3-anos/?utm_source=ActiveCampaign&utm_medium=email&utm_content=Funda%C3%A7%C3%A3o+lan%C3%A7a+pesquisa+sobre+o+comportamento+de+pais+e+cuidadores+de+crian%C3%A7as+at%C3%A9+3+anos&utm_campaign=Lan%C3%A7amento+da+pesquisa+Primeir%C3%ADssima+Inf%C3%A2ncia+%28Kantar%29

Reportagem:

https://porvir.org/formacao-de-pais-fortalece-aprendizagem-dos-alunos/

#DiversãoParaCasa

Renata Trefiglio Mendes Gomes – [email protected] / Instagram, Facebook e Linkedin: @renatatrefiglio / Instagram: @tmgeducacional

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As mudanças climáticas potencializadas pela ação humana e o crescimento do desmatamento em áreas de preservação são uma preocupação cada vez mais presente nos mais diversos círculos sociais. Para mudar esse cenário nos próximos anos, a Educação Ambiental é uma ferramenta indispensável, que precisa ser utilizada de forma eficaz por educadores, escolas e redes de ensino.

No episódio 18 do PodAprender, Ronaldo Christofoletti, biólogo, professor do Instituto do Mar da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), coordenador do programa Maré de Ciência e membro do Comitê Nacional de Governança e do Grupo Assessor de Comunicação para a Década do Oceano da Unesco, conversa com Fábio Deboni, engenheiro agrônomo, mestre em Recursos Florestais pela Universidade de São Paulo (USP), diretor de programa do CIAT/Aliança pela Biodiversidade e membro do Grupo de Institutos, Fundações e Empresas (GIFE). No bate-papo, eles falam sobre as melhores estratégias para que a Educação Ambiental se torne, mais que um assunto escolar, parte do dia a dia e da cultura de crianças e adolescentes. 

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Mais informações: http://sistemaaprendebrasil.com.br/podaprender/

#ParaSeInspirar

Marizete Maltauro, professora responsável pelas oficinas de Educação Ambiental do Centro Educacional Professor Arlindo Winter, em Peritiba (SC) .

#MúltiplaEscolha

Sites:

www.maredeciencia.com.br 

www.inovasocial.com.br

Livro:

Caiu do céu: o promissor negócio do aquecimento global, de Mckenzie Funk, com tradução de Pedro Sette-Câmara

#DiversãoParaCasa

Ronaldo Christofoletti – [email protected] / Instagram: @ronaldochristofoletti ou @maredeciencia

Fábio Deboni – www.fabiodeboni.com.br (procurar o campo de “contatos”) / [email protected] / www.linkedin.com/in/fabiodeboni

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O mercado de trabalho exige, cada vez mais, profissionais criativos, capazes de encontrar novas soluções para velhos problemas. Na infância, a criatividade é uma habilidade natural, expressa em brincadeiras, conversas e atividades escolares. Mas, com o passar do tempo, as crianças podem perder essa característica tão importante – e a escola tem um papel fundamental para não deixar que isso aconteça.

No episódio 17 do PodAprender dois especialistas falam sobre como estimular a criatividade das crianças e adolescentes. Quem fala sobre o assunto é Tiago Eugênio, cofundador e diretor executivo da Plataforma Educacional Neurons e do Escape Factory, formado em game based learning pela Quest to Learn, em Nova York, e professor convidado em diversas instituições, como a USP e a Unifesp. Tiago também é autor do livro “Por dentro do jogo: o impacto dos games sobre o cérebro e as relações sociais”. Junto a ele, o PodAprender recebe o jornalista e publicitário Paulo Tadeu, que deu aulas sobre criação e criatividade em instituições como a Cásper Líbero e a Unifesp, além de ser autor do livro “Exercícios de Criatividade: 50 desafios para a mente sair do lugar comum” e outras 84 obras.

O PodAprender é uma realização da Editora Aprende Brasil com produção da Central Press Brasil. A apresentação é da jornalista Danaê Bubalo.

Mais informações: http://sistemaaprendebrasil.com.br/podaprender/

#ParaSeInspirar

Anita Celeste de Souza, psicóloga da rede municipal de Educação de Tocos do Mogi (MG).

#MúltiplaEscolha

Livros:

Mindset: a nova psicologia do sucesso, de Carol Dweck

Aprenda, desaprenda e reaprenda, de Leila Ribeiro

Imagine: how creativity works, de Jonah Lehrer

Aula em jogo: gamificação descomplicada para educadores, de Tiago Eugênio

Oportunidades invisíveis, de Paulo Rogério Nunes

Exercícios de Criatividade: 50 desafios para a mente sair do lugar comum, de Paulo Tadeu

#DiversãoParaCasa

Tiago Eugênio – tiagoeugenio.com.br / aulaemjogo.com.br / clickneurons.com.br / scapefactory.me

Paulo Tadeu – matrixeditora.com.br / Instagram: @paulotadeuvieira

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