[Podcast] 劉校長開講 愛上層樓

人類的神經網路運行是如此神奇，每每讓科學家讚嘆不已。您知道嗎？我們的短期記憶和長期記憶是分屬不同的大腦儲存部位，這些都是身體自行運作的生理機制。心理學家、腦科學家花了許多年才逐漸理解腦的神秘運作，至今還有很多謎題等待後人解決。

記憶這個智能活動，在大腦的運作特別令人好奇。一直到20世紀初，許多腦神經科學家都才大致建立出大腦記憶的生理結構模型。大腦做為我們的人生資料庫，它是如何儲存的？如何把我們需要的資料叫出來？請聽劉校長深入淺出的說明。

當我們講到書寫這個智能活動，在古代，紙筆是幫助這個活動的工具，後來有了打字機、然後有了電腦與鍵盤。從書寫到敲打鍵盤，這樣不同的機械動作，對大腦會出現什麼樣的反饋機制呢？來聽今天的《我愛談天你愛笑》。

電腦和互聯網的技術還在不斷的發展，這些發展對人類智慧活動的影響有哪些呢？在過去，讀、寫、記憶、體會、吸收、創作等等，都是人類智慧的結晶。書本結合很多人的資訊，理念、感情和智慧的累積。讀書，這一個智慧活動，就是在這個浩瀚的寶藏裡頭，發掘其中的瑰寶，送到大腦去吸收。現在的網路，不但可以為我們提供汗牛充棟的書籍，而且只要是購買電子書，幾乎馬上就把書籍送到我們的面前。這樣的資訊傳遞速度，超越了數千年人類的想像。它會有什麼樣的影響呢？請聽本集的《我愛談天你愛笑》。

互聯網可以說是20世紀裡頭發展出來的，對人類生活的每一個面向影響都非常大的技術。我們的生活變得更方便、更舒適了！而且互聯網對於社會、經濟和政治結構的衝擊，也可以說是人類歷史裡頭前所未有的。接下來的精彩十集，劉校長將針對互聯網與人類智能的互動，逐一精闢分析。

對一般人來說，對於聰明與創新能力的判斷，往往是以經驗或個別的歷史為依據，不具量化基礎。劉校長已為大家談過「聰明」與「創新能力」，接下來將透過幾個例子來探討「誠信」這個人格特質，歡迎收聽。

量度一個人的智能，較為有名的方法為「斯坦福-比奈智力量表」及「韋氏智力量表」兩項智力測驗。心理測量方式包括觀察、對談、實驗和問卷調查…等等，接下來劉校長繼續探討量度「創新能力」這個人格特質的方法，將透過幾個例子做說明，歡迎收聽本集節目。

聰明、誠實、創意的人格特質，該如何定義與量化判斷？本集節目繼續談如何量化這些人格特質，劉校長將透過心理測量學及心理學家建構的心理測量工具，與大家仔細探討，歡迎收聽。

聰明、誠實、創意的人格特質，該如何定義與量化判斷？本集節目劉校長繼續為大家談論創新能力，心理學家認為創新能力主要基於兩個重要的思考方式：「發散思維」和「認知彈性」。「發散思維」是指大腦在思維時，同時朝不同方向尋找答案，那麼「認知彈性」又是指什麼呢？

人格特質該如何定義與判斷？而人格特質是相互牴觸？還是相輔相成呢？本集節目劉校長將與大家述說如何量化判斷一個人的智能，如：智力測驗。以及人格特質中的「創新的能力」該如何定義呢？請聽劉校長為大家逐一分析。