Podcasts over dyslexie, dyscalculie, ADhD, autisme en hoogbegaafdheid: allemaal conceptuele denkers.

Veel blijven zitten, speciaal onderwijs, veel remedial teaching en veel teleurstellingen later, lukt het Klaartje niet om een opleiding af te ronden en is de frustratie op lezen erg groot. Ze heeft ernstige dyslexie en daardoor lange tijd een erg slecht zelfbeeld gehad. Nu heeft ze het heft weer in handen, doet ze veel vrijwilligerswerk en leert ze zelfs haar stiefzoon om te lezen.

95% van de conceptuele denkers heeft een interne monoloog in het hoofd: denkbeeldige gesprekken met jezelf of iemand anders. Gesprekken die heel negatief kunnen zijn en steeds zwarter worden naarmate we meer last van stress hebben. Waar komen die negatieve stemmen toch vandaan en hoe ga je er mee om? Gertrudie en Sjan gaan hierover in gesprek in deze podcast:

Je adem spiegelt jou hoe je in het leven staat. Het spiegelt je gedrag, je wijze van expressie en wat er leeft in het onderbewuste. Door je adem en vooral je patronen daarin te veranderen, verander je de relatie met je levensenergie en kom je meer in contact met wie je werkelijk bent. Sjan praat hierover met ademcoach Deepa, die de adem gebruikt als sleutel om dieper te doordringen in de diepte van de werkelijkheid en het leven. Je laten dragen en leiden door het leven zelf, een levensondersteunende praktijk.

Peter was altijd een pleaser, paste zich aan de ander aan, deed altijd veel voor anderen en liep daardoor zichzelf voorbij. Daaronder zat veel stress en een diepe onzekerheid. Alhoewel hij wel altijd gewerkt heeft, heeft hij - volgens eigen zeggen - hierdoor zijn leven verkloot: geen huis en geen baan meer hebbende. Hij heeft zichzelf herpakt, zijn angsten in de ogen gekeken en nu is hij aan het bouwen.

Als Lars het advocatenkantoor waar hij werkt uit het slop heeft gehaald, krijgt hij een nieuwe leidinggevende. Er moet weer gereorganiseerd worden, iedereen krijgt een assessment en Lars ook. Door zijn dyslexie maakt hij deze niet goed en is de conclusie dat hij niet voldoende niveau voor deze functie heeft! Dat gebeurt heel veel conceptueel denkers! Dat heeft niets met hen te maken, maar met de soort testen die hen wordt afgenomen. Lars vertelt hierover in deze podcast.

Peter dacht dat hij niet kon leren en ging dus al vroeg van school af. In de vele banen die hij daarna had, voelde hij zich bijna nooit thuis, was hij al gauw een lastpak omdat hij teveel meedacht en was er te weinig uitdaging. De leegte die hij in zichzelf voelde kon hij niet benoemen, maar zat wel heel diep. Nu hij in de vijftig is, kan hij zien dat hij door zijn dyslexie, hoogbegaafdheid en hoogsensitiviteit altijd op de verkeerde plekken heeft gezeten. In dit eerste deel van deze podcast vertelt hij daarover. Deel twee volgt in podcast 87.

Ook al gelden een aantal basiskenmerken voor alle conceptueel denkers, ze pakken de dingen ook weer heel verschillend aan. Of het nu om een verbouwing of een belangrijke aankoop gaat, ook conceptueel denkers kunnen daar meningsverschillen of misverstanden over krijgen. Veelal omdat hun beeld - en daarmee hun "analyse" van de situatie - anders is. Gertrudie en Sjan vergelijken hun onderlinge verschillen in deze podcast aan de hand van de meervoudige intelligenties van Gardner.

Petra wil geen ouder zijn die het gedrag van haar dochter de hele dag veroordeelt. Ze zoekt naar de balans tussen grenzen stellen en ruimte geven, erover praten of haar laten. Haar dochter loopt door haar dyscalculie en hoogbegaafdheid vast op school, schiet regelmatig in de paniek, trekt zich terug en dat vindt Petra moeilijk om te zien. Hoe vindt je die balans? Daarover en meer gaat deze podcast.

Op vakantie stappen we uit onze dagelijkse routine, begeven we ons vaak in onbekende situaties en die kunnen nogal eens stress oproepen. De laatste vakantie van Gertrudie en Sjan was daarin geen uitzondering en is een bron van inspiratie geweest voor deze podcast over vakantie- en relatiestress. Stress in vakanties doet ons vaak teruggrijpen naar oude overlevingsmechanismen. Zo merkte Gertrudie dat zij weer in de aanpassing ging, een vorm van bevriezen, waardoor ze veel minder ging communiceren en haar focus vooral richtte op het behalen van de gestelde doelen. Oude schoolpijn komt regelmatig langs in het verhaal van zowel Gertrudie als Sjan:

Stefan verzet zich tegen elke vorm van uitsluiting op grond van bijvoorbeeld (medische) labels en is daarom voorzitter geworden van de League. Hij wil een rolmodel zijn voor andere mensen met een label en dan in het bijzonder voor hen met het label autisme. Nadat hij een promotieonderzoek had afgerond, had hij moeite een baan te vinden op zijn eigen niveau en de neiging om zijn ambities naar beneden bij te stellen. Dat doet hij nu niet meer. Hierover en meer vertelt hij in deze podcast.