人間動物園：厭世姬外出取材

本週節目邀請小說家劉芷妤來到現場，聊聊她的創作歷程，以及與社會關注相關的議題。

1. 小說家是一個什麼樣的工作？從小就立志當小說家嗎？
2. 她平常喜歡閱讀哪些類型的書？對東方與西方奇幻文學的偏好與差異？
3. 成長背景是什麼？父母如何支持她的興趣？
4. 在求學階段如何規劃選擇？大學念了什麼科系？為什麼？研究所又做了什麼決定？
5. 畢業後踏入社會，曾做過哪些工作？
6. 原以為廣告文案需要很聰明且富創意，但實際進入產業後卻發現大不相同？
7. 正職工作之外，她總會嘗試申請創作補助？對劉芷妤而言，當上班族比當小說家更有成就感？
8. 在創作過程中，由誰決定進度？何時完成？
9. 明明喜歡且擅長的是科幻小說，為何會創作較為寫實的《女神自助餐》？
10. 因為家庭與教育的影響，她曾以為社會已經男女平等，甚至以為「之後是要反攻大陸的」？直到什麼時候才發現世界不是如此？
11. 首次的政治參與，居然是因戀愛腦留下的黑歷史？
12. 為了創作蒐集資料，她開始研究核能，發現資訊傳遞上的巨大落差，進而走上社會參與之路？
13. 原本從高雄北上工作，是為了未來結婚做準備，但最後卻因何緣故結束這段關係？
14. 邊角料分享參與災後重建現場的見聞，帶給他什麼體悟？

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本週節目繼續邀請到邊角料的老朋友——繪本作家、金鼎獎得主玉米辰，分享他如何透過繪本創作來傳遞自己的價值與理念。

1. 玉米辰覺得自己最像什麼動物？為什麼？
2. 開始創作繪本前，居然還要先擬一份計劃書給家人看？
3. 另一半的生日禮物，竟然是繪本《是誰偷尿尿》的故事？
4. 「玉米辰」這個筆名的由來是什麼？
5. 立體書製作太複雜，沒有印刷廠願意接單！？他甚至自己在辦公室成立小小加工廠，又是在哪裡學會製作立體書的技術？
6. 製作動畫得獎並受邀出國參展，國外廠商十分感興趣，但為什麼最後沒有授權海外？甚至也沒再繼續發展動畫？
7. 玉米辰很會寫計劃書？能否與大家分享他的寫作心法？
8. 因為嫌花博吉祥物太醜，他乾脆自己畫了一隻送給台中市政府？為了創作這隻吉祥物，他做了哪些功課？
9. 與公部門合作的創作經驗分享：曾有作品因部長更換而被全部銷毀？還遇過哪些摩擦？他甚至憤而將作品送去參加國際比賽並獲獎，證明自己！
10. 最新作品《若是咧送批》的創作源起是什麼？
11. 玉米辰讓邊角料十分感動的作品《我早就知道》，創作了世界上第一本給視障看的繪本！

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本集節目回覆EP03聽友的提問，
關於菁英政治、制度設計等等的討論！

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本週節目邀請到「邊角料」的老朋友——繪本作家、金鼎獎得主玉米辰，分享他多年的社會參與經驗，以及如何透過繪本創作來傳遞自己的價值與理念。

1. 玉米辰高中、大學原本想念建築系，卻因色盲無法填選志願，最後進入相關科系？高中因老師的影響，提早接觸社區營造與地方抗爭？
2. 上成大後，都在做些什麼？即使人在外地求學，仍持續投入家鄉事務？
3. 當完兵後，因九二一大地震投入重建計劃，駐地期間具體做了哪些工作？
4. 邊角料也曾參與九二一災後重建，當時彼此認識了嗎？
5. 災後重建任務結束後，他的下一步是什麼？
6. 回頭檢視自己的決策，發現思考方式跟一般人真的不太一樣？XD
7. 重建經驗反而推翻了自己所學，開始懷疑都市計畫的必要性？
8. 是什麼契機，讓他踏上繪本創作這條路？
9. 從零開始、沒有任何繪本經驗，要怎麼起步？如何找到自己的風格與繪圖方式？另一半支持嗎？
10. 創作靈感怎麼找？第一本繪本的主題為何？
11. 台灣的污水處理現況如何？問題在哪？正確做法應該是什麼？
12. 為什麼每次創作前，他都花大量時間實地田野調查？
13. 創作完成後，怎麼找到發行單位？最後又是怎麼出版的？

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本週節目繼續邀請到嘻哈饒舌歌手、前偏鄉教育工作者、現任政治工作者——楊舒雅，來到節目現場，與我們分享她在教育現場的經驗，以及對社會議題的觀察與想法。

1. 舒雅覺得自己像什麼動物？為什麼會這麼形容自己？
2. 音樂創作者的收益是如何被計算與衡量的？
3. 現場演出時，歌曲選擇其實大有學問？如何編排才能與觀眾建立連結？
4. 為什麼選擇到偏鄉當老師？在學校體制中，正式老師怎麼看待代理老師？又如何面對來自體制內的不友善？
5. 教育現場中，不適任教師的問題十分兩極——既有確實不適任的案例，也出現不少爛訴的情形？
6. 現場教育工作者有哪些難以言說的處境？舒雅也曾因此受傷，那她又是如何處理與調適？
7. TFT一開始的設計，是期望教師在偏鄉服務兩年後，轉往各行各業發揮影響力。這樣的設計理念是什麼？而當越來越多人選擇留下來後，制度上又做了哪些調整？
8. 在與校內行政或正式教師互動時，有哪些衝突與拉扯？
9. 因為走過教育現場，現在在從事政策規劃時，是否更能有全盤思考與在地經驗的結合？
10. 偏鄉教職有哪些科目需要兼教？負擔如何分配？
11. 舒雅未來會想用歌曲記錄她的偏鄉教學經驗嗎？
12. 偏鄉真正缺的是什麼？不是設備或二手書？
13. 為什麼合約到期後選擇離開教職？又為何選擇擔任國會助理？
14. 她如何看待台灣的藝文補助政策？
15. 最新單曲〈記憶說〉的創作動機與背景是什麼？
16. 是否考慮將音樂創作作為全職工作？
17. 國會助理的日常究竟在忙些什麼？

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本集來聊聊關於7/26大罷免後的心得感想，
主持人又是如何看待台灣的選舉制度？

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本週邀請到嘻哈饒舌歌手、前偏鄉教育工作者、政治工作者——楊舒雅，來到節目現場，與大家聊聊她的音樂創作，以及對於教育與社會議題的觀察與想法。

1. 請舒雅先跟大家做個自我介紹
2. 舒雅的創作主要著重在哪些面向？
3. 從小家庭之中就會談論社會議題？什麼樣的家庭能夠這樣？
4. 是否會覺得自己天生就具有社會與政治關懷意識？
5. 舒雅曾就讀的板橋高中，在培養學生自主意識上是否相當活躍且走在前面？
6. 主持人分享自己高中時期，許多師長來自中國的經驗
7. 當年選擇台大政治系時，自己和父母對未來有任何想像或考量嗎？
8. 進入大學後，為何會加入嘻哈文化研究社？
9. 嘻哈饒舌領域在外人看來，常被認為對女性不太友善，舒雅有這樣的感受嗎？她是如何在這樣的文化中生存、與他人互動？又如何帶領後來進入社團的學妹們？
10. 邊角料的性別尊重學習之路：怎樣才算尊重異性表現？
11. 在嘻研社的第一首創作〈華康少女體內份子〉，舒雅選擇以什麼主題來回應她的成長經驗？希望帶出什麼訊息？
12. 2025年新推出的〈記憶說〉，舒雅覺得這首作品反映出創作者歷程中的哪種成長？
13. 現場三個不同世代所學的歷史與地理大不同！
14. 邊角料有天突然想通，決定告別國民黨？
15. 對於台灣歷史與地理教育的反思：台灣人到底應該學些什麼？
16. 前第一線教育工作者對中國透過抖音文化進行文化滲透的隱憂
17. 舒雅大學時期正值公民運動較不活絡的時期，那時的大學生多透過哪些方式參與公共事務？
18. 與呱吉同年代的邊角料特別喜歡舒雅的〈一萬匹馬的坍塌〉？
19. 在歌曲爆紅後，舒雅是否曾想過持續耕耘音樂圈、出專輯？
20. 大學時期加入了漁服社，也影響了她畢業後加入TFT、成為偏鄉老師？

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本週節目繼續邀請黃豆泥。他曾是住院醫師，後轉職為工程師與公務員，並曾任數位發展部資安制度工程師，專注推動數位憑證皮夾、Web3、區塊鏈等專案，致力實踐數位民主與分散式自治。他同時是 FAB DAO 創辦人，活躍於科技、藝術與公益三個領域。

1. 黃豆泥覺得自己像什麼動物？為什麼？
2. 什麼是分散式自治？
3. 簡要介紹數發部底下的組織架構，以及他在數發部負責哪些類型的專案？
4. 什麼是數位身分服務？又何謂數位憑證皮夾？
5. 在公部門中擔任約聘僱與正式公務員（領公保）之間的關係為何？他如何看待兩者在體制中的定位與運作？
6. 如何看待唐鳳就任數發部部長後所遭遇的輿論攻擊事件？
7. 黃豆泥平時和唐鳳都聊些什麼？
8. 在數位時代裡，民主是否可能走向「無需代議」的模式？
9. 「流動式民主」早在區塊鏈世界中實際運作多年？是怎麼實踐的？
10. 世界上最幸福的國家——不丹，也使用數位憑證皮夾？
11. 為什麼離開數發部？接下來想做什麼？

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本集動物聲友會延伸上週談的大罷免話題，
提出部分聽友的留言進行討論！

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本週節目邀請到黃豆泥，他曾是住院醫師，後轉職為工程師與公務員，曾任數位發展部資安制度工程師，專注推動數位憑證皮夾、Web3、區塊鏈等專案，致力實踐數位民主與分散式自治。他同時是 FAB DAO 創辦人，活躍於科技、藝術與公益三個領域。

1. 為什麼黃豆泥說，在公部門工作的那段時間，收聽《人間動物園》是他的精神療癒來源？
2. 他從醫師走到工程師，人生轉彎幅度極大，究竟是怎麼發生的？先從他的求學歷程說起——為何身為雲林人，當年選擇就讀台中一中而非台南一中？
3. 剛進中一中就遭遇段考挫敗？他如何從課業轉向投入社團？參加了山地假輔團，這是什麼樣的活動？帶來什麼啟發？
4. 高中時就確定想讀醫學系嗎？還是有其他方向？
5. 進入醫學系後發現多數同學來自「醫二代」家庭，父母從事醫療但生活型態卻大不同——有人在醫學中心，有人經營診所，讓他大開眼界。
6. 他不只唸醫，還積極參與學生會，在學生會中擔任要職，並參與多種校內藝術活動。
7. 大學時期，他對台灣政治是否已有關注與參與？
8. 大三、大四時，他逐漸發現自己並不想走臨床路線，那時有什麼樣的內在掙扎？
9. 雖然不想當醫師，他仍完成 PGY（Post-Graduate Year）訓練——什麼是 PGY？這段經歷對他帶來什麼影響？
10. 後來短暫就讀研究所，卻因東京奧運期間製作一張「壓線球國旗圖」爆紅，從而轉向數位藝術與 Web3 領域。他當時的作品是怎麼紅起來的？
11. 他如何解釋 Web1、Web2 到 Web3 的轉變？這三者有何差異？
12. 壓線球國旗圖成為加密貨幣競標的數位收藏品，當時是怎麼操作的？有哪些人參與競標？
13. 為什麼後來沒有繼續做數位藝術，反而轉向研究區塊鏈制度與加密機制？
14. 他在參與數位結社與 DAO 的過程中學到了什麼？又看見了哪些制度問題或可能性？
15. 最後，他是如何進入數發部？在其中負責什麼樣的職務與任務？

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