Rendez-vous en terre digitale

😱 Imaginez : l’outil au cœur de vos formations, celui qui héberge toutes vos communautés d’apprenants, annonce sa fermeture… dans 15 jours ! C’est la mésaventure vécue par notre jeune singe avec son outil fétiche, Frond.

Panique à bord ? Non, l’occasion de rebondir et de trouver une alternative encore plus puissante. Dans ce nouvel épisode, Clément et Olivier 🐒🐒 vous partagent une véritable étude de cas : comment remplacer en urgence un outil communautaire et transformer une contrainte en opportunité pédagogique.

L’heureux élu ? Discord !

Souvent perçu comme un repaire de gamers, Discord se révèle être une plateforme incroyablement riche et flexible pour la formation. Mais comment la dompter pour en faire un véritable LMS communautaire ?

Au programme :

• Le récit de la fermeture soudaine de Frond : quelle leçon en tirer sur notre dépendance aux outils, même payants ?

• Le choix de Discord : pourquoi cet outil s'est imposé comme la meilleure alternative gratuite face à des solutions comme Circle.

• Le guide de survie pour configurer Discord : découvrez comment paramétrer la plateforme pour la rendre lisible, ergonomique et accueillante pour ses apprenants (même les plus "boomers" 😉).

• La création d'un parcours d'accueil pour forcer la prise en main et guider les premiers pas.

Usages pédagogiques explorés :

• Créer des communautés d’apprentissage dynamiques et pérennes.

• Centraliser les échanges : salons textuels, audio, forums pour les questions/réponses.

• Gérer la remise de devoirs et le suivi personnalisé.

• Animer des formations hybrides en connectant les temps synchrones et asynchrones.

• Offrir une alternative gratuite et personnalisable aux LMS traditionnels.

Un épisode riche en retours d'expérience pour tous les formateurs qui cherchent un outil communautaire robuste, gratuit et capable de s'adapter à tous leurs besoins pédagogiques.

Ressources mentionnées dans cet épisode :

• Discord : https://discord.com/

• Le site du podcast : https://rdventerredigitale.com

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Piktochart est un outil en ligne bien connu pour la création de visuels pédagogiques : infographies, présentations, flyers, rapports, et plus encore. Avec sa nouvelle version "Pictochart.ai", il intègre désormais des fonctionnalités d’intelligence artificielle pour générer automatiquement des contenus visuels à partir de prompts ou de documents. Son interface intuitive en fait un concurrent direct de Canva.

Caractéristiques principales

• Création de visuels variés : infographies, affiches, présentations, vidéos, documents sociaux

• Nouvelle fonction IA : transformer un document ou un prompt en visuel pré-formaté

• Mode d’édition libre : tout est modifiable après génération

• Export au format imprimable même en A4 (avec zip d’images à assembler)

• Version gratuite : 50 crédits/mois, 2 exports imprimables

• Interface traduit en français
  

Idées d’usages pédagogiques

Dans cet épisode, Olivier partage une activité particulièrement inspirante : la création d’un musée des grands courants pédagogiques.
Les apprenants, organisés en groupes, devaient :

1. Rechercher et synthétiser des contenus à partir de PDF,

2. Créer une infographie à l’aide de Piktochart,

3. Imprimer leur création pour préparer leur "accrochage"

4. Participer à une exposition avec présentation orale et vernissage.
   

👉 Ce dispositif mobilise des compétences en recherche, synthèse, design, présentation et collaboration. La contrainte technique d’un seul document importable dans la version gratuite devient ici un levier pédagogique puissant, forçant les apprenants à structurer et résumer leur pensée.

L’outil peut aussi être utilisé pour :

• Produire des fiches de synthèse illustrées

• Créer des supports de présentation pour des exposés

• Réaliser des contenus pour les réseaux sociaux dans un cadre pédagogique

• Organiser des expositions virtuelles ou hybrides

Piktochart AI s’inscrit comme un outil très complet de création visuelle, particulièrement utile pour les activités pédagogiques. Ses limitations gratuites deviennent des opportunités créatives, et son potentiel IA facilite la conception rapide de supports attractifs. Une bonne pioche pour les formateurs en quête de diversité pédagogique.

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Envie de rendre la formation plus fun et efficace ? Découvrez la gamification avec Flowbow !

Vous vous demandez comment le jeu peut vraiment transformer l'apprentissage ? Ne manquez pas le nouvel épisode des " Voix du Digital Learning" ! Cette fois, Clément et Olivier s'attaquent à la gamification, et pour en parler, ils ont invité du lourd : Willem Rodier et Jonathan Piarrat, les co-fondateurs de Flowbow. Flowbow, c'est leur bébé : une entreprise qui crée des formations sur mesure et qui utilisent des jeux pédagogiques qu'ils conçoivent et produisent pour leurs clients. Leur duo est atypique : Jonathan est psychologue cognitiviste et Willem, un pro de la formation et des RH; et ils ont uni leurs expertises pour fonder leur "société à mission" où l'humain et l'efficacité de l'apprentissage sont au cœur de Flowbow.

Au menu de cette discussion :

🔦 L'aventure Flowbow : comment ces deux passionnés se sont rencontrés et ont décidé de lancer une boîte dédiée aux jeux qui font apprendre.

🎮 La gamification, sans langue de bois : oubliez les clichés ! Découvrez comment le jeu peut être un outil pédagogique surpuissant.

🔎 Zoom sur leurs deux jeux pédagogiques :

• Navis : un jeu de cartes malin pour aider les concepteurs pédagogiques à imaginer des formations narratives.

• L'Archipel : un jeu de plateau "coopétitif" (oui, ça existe !) idéal pour accueillir de nouveaux collègues, faire découvrir une entreprise ou souder une équipe.

  
  

🧠 Dans les coulisses de la création : de l'étincelle de l'idée au jeu final, en passant par les prototypes et les tests. Comment s'assurer que le jeu atteint vraiment ses objectifs ?

🔑 Les clés du succès : plongez dans des concepts comme la théorie du "flow" et l'importance de ne pas surcharger le cerveau pour que les apprenants restent motivés et engagés.

💎 5 conseils en or : Willem et Jonathan partagent leurs astuces pour ceux qui voudraient se lancer dans la création de jeux pédagogiques.

🤔 Jeu vs. Jeu pédagogique : quelle est la vraie différence ?

Bref, un épisode bourré d'infos pratiques, de retours du terrain et d'une bonne dose de passion et d'humour. Que vous soyez formateur, concepteur pédagogique, ou juste curieux de savoir comment pimenter vos formations, cet épisode va vous plaire !

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Wheel of Names permet de créer facilement des roues personnalisables pour effectuer des tirages aléatoires. Cet outil, accessible gratuitement à l’adresse wheelofnames.com, permet d’insérer du texte, mais aussi des images, et de modifier les sons, les couleurs ou le fond d’écran de chacune de vos roues.

Wheel of Names se distingue par sa simplicité d’usage et sa richesse fonctionnelle, tout en restant intuitif et accessible sans inscription obligatoire.

Caractéristiques principales

• 🎨 Personnalisation : couleurs, sons, images, arrière-plans

• 📷 Intégration d’images dans chaque segment de la roue

• 📊 Importation de listes depuis Google Sheets

• 💾 Possibilité de sauvegarder ses roues via un compte utilisateur

• 🔁 Option pour retirer automatiquement un nom ou une image après tirage

• 🌍 Interface multilingue, dont le français
  

Idées d’usages pédagogiques

Wheel of Names est particulièrement adapté à l’animation et à la gamification de vos formations.
Voici quelques idées évoquées dans notre podcast :

1. Synthèse de fin de séquence : tirer au sort un apprenant pour qu’il formule les trois points-clés de la séance. Une excellente façon de renforcer l’ancrage mémoriel.

2. Introduction d’un sujet : insérer des thèmes dans la roue et lancer une discussion à partir du sujet sélectionné.

3. Reconnaissance visuelle : afficher des images d’objets ou de concepts à identifier (ex : équipements techniques, icônes, symboles...).

4. Storytelling : tirer plusieurs images et demander aux apprenants de créer une histoire intégrant les éléments sélectionnés.

5. Quiz ou révision : mélanger des questions, des défis ou des épreuves surprises.
   

Wheel of Names s’intègre ainsi parfaitement dans toutes les phases du cycle CPA² (Concevoir, Produire, Animer, Analyser), et devient un véritable outil d'animation pour des formations actives, engageantes et mémorables.

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Et si la voix devenait votre nouvel outil d'interaction en formation digitale ? Dans ce nouvel épisode de Rendez-vous en terre digitale, Clément et Olivier 🐒🐒 explorent SpeakPipe, un outil simple mais puissant pour intégrer des messages vocaux asynchrones dans vos parcours. Fini les échanges écrits parfois impersonnels, place à l'émotion et à la spontanéité de la voix !

Découvrez comment cet outil - repéré grâce à nos chers Nicolas Lozancic & Lucie Dhorne - peut dynamiser vos formations.

Au programme :

• Qu'est-ce que SpeakPipe ? On décortique le concept : un répondeur vocal en ligne facile à mettre en place.
• Comment ça marche ? Création d'une page de message, enregistrement de votre consigne vocale, et réception des réponses audio de vos apprenants via une interface administrateur.

Usages pédagogiques multiples :
• Recueillir des questions et feedbacks riches en nuances (émotion, intonation) que l'écrit ne transmet pas !
• Faciliter l'expression orale pour des exercices de langue (FLE, anglais...) ou de prononciation.
• Collecter des témoignages ou retours d'expérience post-formation (idée du livre d'or audio !).
• Briser la routine du clavier/souris et proposer une interaction plus humaine.
• Améliorer l'accessibilité pour les personnes moins à l'aise avec l'écrit.
• Recueillir les attentes ou présentations en amont d'une formation.
• Intégrer dans la gamification (Serious Escape Game par exemple) pour recevoir des indices ou réponses vocales.

Aspects pratiques :

• Modèle freemium (gratuit avec limites : durée, stockage),

• Interface en anglais

• Plusieurs options de partage (lien URL, widget intégrable).

☀️ Annonce spéciale été !

On lance notre série d'été collaborative grâce à SpeakPipe ! On vous invite à nous laisser un message vocal (90s max) : partagez une anecdote, un outil coup de cœur, une découverte faite grâce à nous (ou pas !), vos attentes... On montera le tout pour des épisodes estivaux originaux !

Prêts à donner de la voix ? Cet épisode vous explique tout et vous donne le mode d'emploi pour participer !

Ressources mentionnées dans cet épisode :

• SpeakPipe : https://www.speakpipe.com/

• Notre répondeur SpeakPipe pour la série d'été: https://www.speakpipe.com/msg/s/398633/9/6rig7pnvgtrazkml

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La Boîte à Outils du Digital Learning avec Christophe Coupeaux

L'univers du Digital Learning est vaste et en constante évolution ! Dans ce nouvel épisode des "Voix du Digital Learning" sur Rendez-vous en Terre Digitale, Clément et Olivier 🐒🐒 accueillent Christophe Coupeaux, Digital Learning Manager et auteur du livre "La boîte à outils du digital learning" aux éditions Dunod. Oubliez la simple énumération d'outils : Christophe nous emmène dabs cette longue discussion au cœur des méthodologies et des approches qui font la différence pour créer des expériences d'apprentissage digitales réussies. Découvrez comment passer d'une formation "pousse-bouton" à une véritable aventure pédagogique !

Au programme :

🐻 Qui est Christophe Coupeaux ? Découvrez son parcours, son rôle de Digital Learning Manager et l'origine amusante de son surnom "Ours Tempéré" (merci GeoVelo !).
💡 Qu'est-ce que le Digital Learning ? Une définition qui va bien au-delà des modules e-learning classiques, englobant conception, production, animation, évaluation et surtout, l'expérience apprenant.
🛠️ La méthode avant l'outil : pourquoi Christophe insiste sur l'importance des cadres méthodologiques face à l'évolution rapide des technologies.
📖 Plongée dans "La boîte à outils du digital learning" : présentation de son livre (le 2ème chez Dunod !), sa structure et sa cible (formateurs, concepteurs, DLM, responsables formation...).

🔑 3 Méthodes clés explorées :
1. L'agilité : comprendre les besoins, itérer, prototyper et recueillir des feedbacks rapides.
2. Le storytelling : comment créer des narrations engageantes pour captiver les apprenants.
3. Le déploiement stratégique : l'importance du "dernier kilomètre" et le rôle du manager/formateurde proximité.

🔧 Les outils préférés de Christophe : son trio indispensable (LMS : BLink/Syfadis, Gestion de projet : Monday.com, Conception : Articulate 360 / Rise).

Ressources mentionnées dans cet épisode :

• Le livre : la boîte à outils du Digital Learning (Christophe Coupeau) - Disponible chez Dunod et autres libraires : https://www.dunod.com/entreprise-et-economie/boite-outils-du-digital-learning-65-outils-cles-en-main

• L'invité : Christophe Coupeaux sur LinkedIn : https://www.linkedin.com/in/christophe-coupeaux-edtech/?originalSubdomain=fr

• Éditeur : Editions Dunod : https://www.dunod.com/

• Outils mentionnés : GeoVelo (pour devenir une libellule curieuse ou une otarie intrépide), BLink/Sifadis, Monday.com, Articulate 360 (Rise)

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Padlet, l'outil collaboratif adoré des formateurs pour sa simplicité et sa polyvalence, ne cesse d'évoluer ! Dans ce nouvel épisode de Rendez-vous en terre digitale, Clément et Olivier 🐒🐒 plongent dans les dernières nouveautés qui transforment ce mur virtuel bien connu. Préparez-vous à redécouvrir un incontournable !

📌 Au programme

Rappel des fondamentaux

• Qu'est-ce qui fait le succès de Padlet ? (simplicité, partage facile, pas de compte requis pour les participants, multiples formats de murs).

Nouveauté 1 : Padlet Sandbox
• Un espace de travail collaboratif temps réel, façon tableau blanc simplifié.
• Idéal pour co-construire sur des templates (carte d'empathie, SWOT, diagrammes...).
• Visualisez les curseurs de chacun et interagissez en direct.
• Le formateur garde le contrôle (mode dessin vs mode lecture).

Nouveauté 2 : Padlet Teaching Assistant
• L'Intelligence Artificielle débarque pour assister les formateurs.
• Générez des plans de cours, des idées d'activités, des fiches d'exercices, des quiz (QCM, Vrai/Faux), des présentations...
• Fonctionne en renseignant le niveau, le sujet, l'objectif, le contexte, et en intégrant ses documents !
• Export possible vers Google Docs ou PDF.
• Analyse critique : certes un gain de temps potentiel, mais attention à garder la main sur la conception pédagogique et à ne pas se reposer uniquement sur l'IA.

🎓 Usages pédagogiques

Sandbox :

• Travail collaboratif synchrone (présentiel ou distance) ultra-fluide.

• Co-construction de cartes mentales, de tableaux SWOT, de cartes d'empathie...

• Brainstorming visuel et dynamique.

Padlet TA :

• Gain de temps pour générer des premières versions ou des idées (plan de cours, structure d'activité).

• Inspiration pour varier les types d'exercices ou d'activités.

• Création rapide de fiches d'exercices ou de quiz formatifs.

• Aide à la structuration de contenu.

Un outil toujours aussi simple et efficace, qui s'enrichit de fonctionnalités puissantes pour la collaboration temps réel (Sandbox) et l'aide à la conception pédagogique grâce à l'IA (Padlet TA). Un outil dans le top des deux singes de Rendez-vous en terre digitale !

Ressources mentionnées dans cet épisode :

• Padlet : https://padlet.com/

• Padlet Sandbox (fonctionnalité intégrée) : https://padlet.com/site/sandbox

• Padlet TA (Teaching Assistant - fonctionnalité Beta intégrée) : https://ta.padlet.com/

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L'enrichissement vidéo sans complexité (et sans IA) ! Dans ce nouvel épisode de Rendez-vous en terre digitale, Clément et Olivier 🐒🐒 mettent en lumière Timeline.ly, un outil web simple et gratuit pour rendre les vidéos YouTube interactives et pédagogiquement plus riches.

Au programme :

• Principe de base : prenez n'importe quel lien vidéo YouTube et transformez-le en une toile interactive.

• Enrichissement facile : ajoutez divers éléments directement sur la timeline de la vidéo :
- Du texte pour commenter ou expliquer.
- Des images ou des GIFs pour illustrer.
- Vos propres enregistrements vidéo courts (via webcam) pour des commentaires personnalisés.

• Partage simplifié : une fois enrichie, la vidéo obtient un nouveau lien unique Timeline.ly, facile à partager avec vos apprenants ou collaborateurs.

• Interface intuitive : un outil conçu pour être "super simple", même s'il est en anglais. L'ajout de contenu se fait via un simple bouton "+".

• Totalement gratuit : pas de frais cachés, l'outil est accessible à tous.

Usages pédagogiques :

Timeline.ly ouvre de nombreuses possibilités pour dynamiser l'apprentissage :

• Annotation par le formateur : enrichir une vidéo existante avec des explications, des points d'attention, ou des liens vers des ressources complémentaires.

• Analyse critique par l'apprenant : demander aux étudiants de prendre une vidéo, de la décortiquer et d'ajouter leurs propres commentaires, analyses ou contre-arguments.

• Synthèse ciblée : inviter les apprenants à réaliser une synthèse écrite (ou vidéo !) à des moments clés d'une vidéo pour vérifier la compréhension.

• Développement de l'esprit critique : utiliser l'outil pour poser des questions spécifiques à certains passages, poussant à une réflexion plus profonde.

• Création de bibliothèques collaboratives : les apprenants peuvent enrichir des vidéos sur un thème donné, créant une base de connaissances commentée et partagée.

• Rendre l'actualité interactive : utiliser des vidéos d'actualité et les faire commenter/analyser par les apprenants.

Un épisode pour découvrir un outil pratique qui mise sur la simplicité et l'interaction humaine pour renforcer l'engagement et l'apprentissage à partir de contenus vidéo.

Ressources mentionnées dans cet épisode :

• Site web : https://timeline.ly/

• Tutoriel L'atelier du formateur : https://latelierduformateur.fr/tutoriel-timeline-ly-creation-de-videos-enrichies/

• Vidéo tutoriel : https://youtu.be/kTbbcWLy5os?si=bJ5O7DWnMvItQ862

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L'intelligence artificielle évolue à une vitesse folle ! Dans ce nouvel épisode de Rendez-vous en terre digitale, Clément et Olivier 🐒🐒 font le point sur les dernières actualités marquantes du monde de l'IA et des IAG (IA Génératives). Sans oublier des usages pédagogiques associés, vous commencez à nous connaître 😉

Au programme :

• Les avancées spectaculaires de ChatGPT (OpenAI) dans la génération d'images : des résultats plus réalistes et enfin du texte lisible ? On compare aussi à des références comme Midjourney.

• L'arrivée de nouveaux modèles puissants comme Gemini 2.5 Pro de Google.

• Un aperçu des IA Agentiques : ces IA capables d'agir à votre place (ex: Manus, MindStudio) qui pointent le bout de leur nez.

🛠️ Focus principal : Google AI Studio. On décortique cette plateforme gratuite et puissante de Google. Découvrez comment :

• Tester facilement les derniers modèles de langage de Google (comme Gemini).

• Ajuster des paramètres clés comme la "température" pour contrôler la créativité vs la précision de l'IA.

• Exploiter ses capacités multimodales (analyse de texte, audio, vidéo).

• Profiter de larges fenêtres contextuelles pour des prompts plus riches.

Usages pédagogiques

• Traiter et transposer directement un fichier audio ou vidéo pour en faire un résumé, une synthèse, etc.

• Utiliser de l'aide en temps réel sur la prise en main d'un logiciel grâce à la fonctionnalité "stream realtime"

Un épisode pour rester à jour, comprendre les outils du moment et garder un regard critique sur ces technologies fascinantes mais basées avant tout sur des probabilités.

Ressources mentionnées dans cet épisode :

• Google AI Studio : https://aistudio.google.com/

• Informations sur les modèles Gemini de Google : https://deepmind.google/technologies/gemini/

• ChatGPT (OpenAI) : https://chat.openai.com/

• Midjourney (référence génération d'images) : https://www.midjourney.com/

• Manus : https://manus.ai/

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📱 Micro-learning : stop aux idées reçues !

avec Jérôme Del Olmo & Alexandre Akar

🚀 Présentation

Nouvel épisode de notre série "Les Voix du Digital Learning" sur Rendez-vous en Terre Digitale ! Cette fois-ci, Clément et Olivier s'attaquent aux mythes et légendes entourant le micro-learning. Est-ce juste une mode passagère ? Uniquement pour les jeunes ? Limité à des vidéos de 3 minutes ? Accrochez-vous, on fait le grand ménage ! Pour débunker tout ça avec humour et expertise, nous accueillons deux invités de marque, tout droit venus de la CCI Formation Pro Lyon Métropole Saint-Etienne Roanne : 🦊 Jérôme, alias « le renard », apporte humour, ingéniosité et optimisme, inspiré par le célèbre Mr. Fox de Wes Anderson. 🐱 Alexandre, alias « le caracal », mise sur l’agilité, la précision et une vision pédagogique pointue. 

🔈 Contenu

Dans cet épisode, nous explorons en profondeur la modalité micro-learning et tordons le cou aux idées reçues les plus tenaces :

• Non, le micro-learning ne se résume pas à des vidéos courtes !

• Ce n'est pas réservé qu'aux "jeunes" : son efficacité transcende les générations, notamment chez les professionnels.

• Il est tout à fait adapté aux sujets complexes, grâce à une segmentation intelligente.

• Ce n'est pas une baguette magique qui remplace tout, mais une modalité puissante qui s'intègre parfaitement dans des parcours multimodaux (blended learning).

• La durée "idéale" d'un module ? On démystifie la règle des 5 minutes !

• Micro-learning et IA : amis ou ennemis ?

• Pourquoi découper un vieux e-learning ne suffit PAS pour faire du bon micro-learning.

• Les secrets pour rendre le micro-learning humain et engageant (même à distance !).

• Son utilité au-delà du 100% digital : avant, pendant, après le présentiel.

• La conception : plus simple à consommer qu'à créer ! L'importance d'une véritable ingénierie pédagogique.

📊 Ressources additionnelles

• Découvrir la plateforme InTeach

• Explorer les formations CCI Formation Pro

• Contacter Jérôme Del Olmo sur LinkedIn

• Contacter Alexandre Akar sur LinkedIn

• Retrouvez tous nos épisodes sur Rendez-vous en terre digitale

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🎧 Bonne écoute !

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