Revista responde: como criar seus filhos - Petria Chaves

Sandra Garcia, diretora pedagógica da Mind Lab, explica os desafios para o estímulo dessas habilidades em sala de aula para ajudar a desenvolver o controle das emoções, o pensamento crítico, a tomada de decisões, a ética e o trabalho em equipe.

O doutor em psicologia clínica Luiz Alberto Hanns explica que o casal deve procurar evitar discussões dentro de casa, principalmente na frente dos filhos. As crianças podem se inspirar na relação dos pais e levá-lo para a vida adulta, seja repetindo ou repudiando esse modelo.

Para o psiquiatra Jairo Bouer, antes dessa idade o jovem já foi exposto a muitas informações sobre o sexo. Dados do Ministério da Saúde mostram que metade dos meninos e um terço das meninas já iniciaram a vida sexual antes dos 15 anos. O certo é passar informações corretas sobre o tema e não criar um tabu.

Se você não conhece seu filho e sustenta a ilusão de que basta tê-lo parido, precisa se revelar para ele com mais detalhes sobre sua história de vida e dividir segredos. É isso que aumenta a identificação entre filhos, pais e irmãos. A psicoterapeuta e palestrante do TEDx SP, Lucia Rosenberg, explica.

A educadora e coordenadora do ‘Projeto Conexão – Sala Global’, Silmara Rascalha, explica a importância de discutir temas da atualidade em sala de aula. O programa, uma iniciativa do colégio Porto Seguro, possibilita a conexão de alunos com pessoas do mundo inteiro para aprender novas culturas, estudar novas ideias e discutir ações.

O escritor Pedro Bandeira lança ‘Esses Bichos Maluquinhos!’ e, com muito bom humor, fala como rimas facilitam o aprendizado de seus pequenos leitores. O novo livro reúne divertidos poemas sobre animais que se comportam como humanos no dia a dia.

A nutricionista Lara Natacci dá dicas de como incentivar os filhos a se alimentarem de forma saudável. A inspiração é a Magali, personagem da Turma da Mônica do cartunista Maurício de Sousa que dá vida às histórias que fazem parte do programa 'Meu Pratinho Saudável', desenvolvido pelo Instituto do Coração (Incor) e o Instituto da Criança (HCFMUSP) para combater a obesidade infantil.

Segundo pesquisa, 40% das mães já foram repreendidas por fazer isso em público. Acompanhe entrevista com a médica Fabíola Peixoto La Torre.

De acordo com a coordenadora da pós-graduação em Educação Bilíngue do Instituto Singularidades, Antonieta Megale, também não há problema em entrar tardiamente, desde que a escola possua um programa de suporte.

Tema gera muita discussão. Até mesmo em meios escolares há um discurso em que a brincadeira é algo livre, quase nato da criança, que se opõe à aprendizagens. Também se confunde brincadeira e ludicidade quando se pensa em propostas pedagógicas e isso tudo confunde as famílias.