融合教育是指將有特殊教育需要的學生安排在普通學校接受教育,當中包括有自閉症,智障,視障,聽障,專注力不足/過度活躍,肢體殘疾等學生,原意是讓有特殊學習需要的學生，亦能融入主流學校的正常生活中，出發點無容置疑。

自1997年的先導計劃後，香港推行融合教育政策已有十六年的發展過程，但在學校要照顧有學習障礙的學生,達至共融,依然困難重重;有學生家長認為政府支援不足,而老師要在大班教學的環境中,既要照顧普通學生的進度,同時亦要顧及個別學習差異,要達至平衡亦需要付出更大的努力,政府在2003/04年推出...