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El color del océano está cambiando como consecuencia del cambio climático

La tendencia es global y posiblemente una más de las consecuencias del cambio climático inducido por el ser humano en nuestro planeta. Y es que, según informan científicos del Centro Nacional de Oceanografía del Reino Unido y el Instituto Tecnológico de Massachussets, el color de los océanos de la Tierra ha cambiado significativamente en los últimos 20 años.

El estudio explica que se han detectado cambios en el color del océano en las últimas dos décadas que no pueden explicarse sólo por la variabilidad natural que suele producirse de un año a otro.

Estos cambios de color, aunque sutiles para el ojo humano, se han producido en el 56% de los océanos del mundo, una extensión más grande que la superficie terrestre total de la Tierra. En particular, los investigadores encontraron que las regiones de los océanos tropicales cerca del ecuador se han vuelto cada vez más verdes, lo cual, según afirman, indica que los ecosistemas superficiales del océano deben estar cambiando, ya que el color del océano es un reflejo de los organismos y componentes de sus aguas.

En este punto, los investigadores no pueden explicar que está pasando exactamente en los ecosistemas marinos para reflejar este cambio de color. Sin embargo, están bastante seguros de que el posible motor de este proceso es el cambio climático inducido por el hombre.

El color del océano es un producto de todo lo que se encuentra en sus capas superiores. En general, las aguas de color azul profundo reflejan muy poca vida, mientras que las aguas más verdes indican principalmente la presencia de fitoplancton, un conjunto de organismos unicelulares vegetales que abundan en la parte superior del océano y que contienen el pigmento verde responsable de la fotosíntesis: la clorofila.

Vocabulario:

-Tendencia: algo que se repite a lo largo del tiempo.

-Inducir: hacer o provocar que ocurra una cosa.

-Variabilidad: variación o cambio.

-Sutil: poco perceptible.

-Ecosistema: conjunto de animales y plantas que viven en una zona determinada.

-Motor: en este contexto, impulsor o generador.

-Capa: zona que cubre una superficie.

-Profundo: en este contexto, intenso.

-Reflejar: indicar, relevar o evidenciar.

-Abundar: existir en gran cantidad.

-Pigmento: sustancia que produce color.

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Hola, ¿cómo va todo? Espero que bien. Aquí estoy de nuevo con un episodio basado en una noticia real que escuché hace unos días en una emisora de radio aquí en España. Y esta vez no se trata de ninguna información relacionada con mi país, sino que los hechos han ocurrido en Francia, pero la noticia me pareció tan curiosa y tan sorprendente que decidí compartirla contigo.

No quiero ofrecerte muchos detalles, pero debo ponerte en situación, tengo que darte algo de contexto para que puedas entender perfectamente lo que viene a continuación. Así que, imagina que compras una casa, y que los dueños anteriores, después de morir, han dejado allí toda su biblioteca de libros porque la familia no sabía qué hacer con ellos. Pasados unos meses descubres que entre esos libros hay uno muy antiguo que resulta ser una primera edición de ‘El Quijote’, la famosa obra del español Miguel de Cervantes que se imprimió en 1605.

He buscado en internet, y parece que esa primera edición de ‘El Quijote’ puede tener un valor superior a los 200.000 euros. Yo pensaba que podía costar mucho más cara, esa es la verdad, pero bueno, no tiene importancia para nuestra noticia. ¿Te imaginas la alegría que tendrías al descubrir el valor de ese libro? Pues algo parecido ha pasado en Francia, pero no con un libro, sino con un cuadro que, aparentemente, no tenía nada de especial. Sin embargo, el museo Louvre de París se lo ha comprado a los dueños por 24 millones de euros. Sí, has oído bien, 24 millones de euros.

¿Qué harías tú si de repente te dieran esa cantidad de dinero? A mí me parece hasta difícil gastarse tantos millones de euros, pero siempre podemos repartir con la familia, claro. En mi caso, me gustaría dar la vuelta al mundo para ir conociendo a los oyentes que viven en otros países. Sería un buen plan, ¿no te parece? Pero como eso no va a ocurrir, me conformo con recibir las visitas de esos oyentes aquí en Madrid.

Bueno, vamos ya con la noticia. Aunque la historia tiene puntos en común con la que me he inventado sobre el libro de ‘El Quijote’, hay detalles muy distintos. Por lo tanto, concéntrate durante un minuto en lo que vas a escuchar ahora mismo. Son dos voces femeninas, la primera pertenece a la presentadora del programa, y la segunda a la corresponsal en París, en la capital de Francia. Aquí va.

“Está considerado una obra maestra, pero durante años estuvo colgado en la cocina de una anciana, que pensaba pues que el cuadro no tenía ningún valor. Y mucho menos los 24 millones que ha pagado finalmente la pinacoteca francesa. Allí nos vamos, hasta París. ¿Cómo se dio cuenta esta señora del valor que tenía el cuadro que, bueno, al que no le dio durante tantísimos años importancia?

En realidad, es que no se dio cuenta, ni ella ni su familia, nadie se había dado cuenta. Fue, en realidad, una joven comisaria de subastas quien realizó el hallazgo. Le llamaron en septiembre de 2019 y le encargaron la limpieza, entre comillas, de la casa de la señora, que tenía más de 90 años, y la familia pues quería un poco evaluar lo que había en el interior pues para una futura repartición.

Entonces ella, mientras estaba examinando la casa, andando por las distintas piezas, pues se fijó que en la cocina había un pequeño cuadro, un cuadro que para la familia no tenía ninguna importancia, simplemente se trataba de un elemento decorativo. Pero ella, a pesar de su juventud, tenía 32 años, sólo hacía un año que tenía su propio estudio, pues tuvo ojo y detectó que allí seguramente o podría, por lo menos, haber algo más.

Y la bomba cayó en unas semanas. Se trataba de uno de los pocos cuadros que existe todavía del pintor florentino Cenni di Pepo, el llamado Cimabue.”

Si te soy sincero, nunca había escuchado el nombre de este pintor florentino. Por cierto, florentino es el gentilicio de la ciudad de Florencia, que está en Italia. Pero también es un nombre. Por ejemplo, el presidente del Real Madrid, del club de fútbol, se llama Florentino Pérez.

Y volviendo al pintor italiano, he visto que nació en 1240, y que su nombre artístico fue Cimabue. Búscalo en internet si te apetece ver alguna de sus obras.

Pero no te he preguntado lo más importante. ¿La noticia te ha parecido fácil o difícil, sencilla o complicada, simple o compleja? Sea cual sea la respuesta, no te preocupes, porque ahora mismo vamos a explicar las palabras o expresiones clave.

Y la primera es obra maestra, y se refiere a la creación más importante o destacada de un artista. Volviendo al ejemplo que te ponía antes, la obra maestra de Miguel de Cervantes fue ‘El Quijote’. Todo el mundo le recuerda por ese libro. Pero en este punto debes saber algo más, porque muchas veces usamos la expresión obra maestra para hablar de un libro, de un cuadro, de una película o de una serie de televisión que nos parece increíblemente buena. Es como un adjetivo que utilizamos en esos casos.

Pasamos al verbo colgar, que significa sujetar una cosa por la parte superior de ese objeto. Por ejemplo, normalmente colgamos la ropa en el exterior de nuestra vivienda para secarla. Cuando termina la lavadora colgamos la ropa fuera. Y una vez seca y planchada, la ponemos colgar en el armario. Y para eso utilizamos las perchas, de las que ya te hablé en otro episodio. Las perchas se usan para colgar la ropa dentro de los armarios, y pueden ser de plástico, de metal o de madera. Además de la ropa, en nuestras casas también colgamos cuadros en la pared como elementos decorativos, para decorar, para intentar que todo parezca más bonito. Y hace no demasiado tiempo también se colgaba a las personas que habían cometido algún delito. Las condenaban a pena de muerte y las colgaban por el cuello hasta que morían. Eso es lo que te puedo contar sobre el verbo colgar.

Y donde hay muchos cuadros colgados es en una pinacoteca, que es un museo dedicado a la pintura. Por ejemplo, en Madrid tenemos varias pinacotecas muy famosas, como el Museo del Prado, el Museo Reina Sofía o el Museo Thyssen.

La expresión darse cuenta significa entender o percibir que está pasando algo. Por ejemplo, cuando vi cómo se miraban Pedro y María inmediatamente me di cuenta de que estaban enamorados. O sea, comprendí que estaba sucediendo algo entre ellos. ¿Vale?

Pues vamos a explicar lo que es una comisaria de subastas. Como ya te dije en un episodio anterior, una subasta es un evento en el que se venden objetos, normalmente artísticos, y donde la gente va ofreciendo una cantidad de dinero por ellos. Recuerda que se utiliza el verbo pujar. Así que, la persona que realiza la puja o la oferta más alta se queda con ese objeto. Y la comisaria de una subasta es la responsable de ese evento, la encargada de organizarlo todo.

Lo que viene ahora es muy interesante. Cuando en medio de una frase usamos la expresión entre comillas, lo hacemos para advertir a la otra persona de que lo que acabamos de decir no es exacto o correcto. Por ejemplo, imagina que un amigo te ha traicionado, que se ha portado muy mal contigo. Y estás hablando de ese tema con tu mujer. Entonces, ella te dice: “Dile a tu, entre comillas, amigo, que no quiero volver a verle en esta casa.” Como has escuchado, ella utiliza la expresión entre comillas de forma irónica, para dejar claro que esa persona no es un verdadero amigo. Vamos con otro ejemplo para que lo entiendas perfectamente. Imagina que yo tengo una amiga con la que salgo a cenar de vez en cuando, pero que no llega a ser mi novia. Entonces, puedo decirle: “Nuestra relación, entre comillas, me gusta cada día más.” Al usar la expresión entre comillas quiero decir que en realidad no es una verdadera relación de pareja. ¿Ahora lo has entendido mejor? Espero que sí.

La siguiente palabra es más fácil. Una repartición es un reparto, o sea, darle a cada persona lo que le corresponde. Por ejemplo, vamos a repartir la tarta de cumpleaños entre los niños que han venido. A cada niño le corresponde una pequeña porción o parte de esa tarta. Pues cuando muere una persona, los herederos deben repartirse sus bienes, es decir, su dinero y sus posesiones, como las casas, por ejemplo. Tiene que producirse un reparto o una repartición, darle a cada persona lo que le corresponde.

En cuanto a la palabra pieza, en este contexto significa habitación o sala dentro de una casa. ¿Cuántas piezas tiene esta casa? Pues tiene cinco piezas, cinco habitaciones. Pero debo decirte que en España no se usa en este sentido. Para nosotros una pieza es una parte de un objeto. Por ejemplo, un reloj está compuesto de muchas piezas unidas para que todo funcione perfectamente.

Por último, la expresión tener ojo o tener buen ojo, que es más habitual, puede significar varias cosas. En nuestra noticia sería ver algo o darse cuenta de algo a lo que nadie le había dado importancia. En definitiva, se usa cuando alguien ha demostrado ser más inteligente o más listo que los demás. Pero también lo utilizamos para referirnos a una buena elección. Por ejemplo, qué buen ojo ha tenido Pedro con su coche. O sea, ha elegido un buen coche. Mi hija no tuvo buen ojo con sus amigas. Es decir, no eligió buenas amigas.

Y atención, porque si decimos solamente tener ojo también puede significar tener cuidado. Ten mucho ojo con el bolso, porque en esta calle te lo pueden robar. ¿Entendido? Pues vamos a escuchar la noticia por segunda vez.

“Está considerado una obra maestra, pero durante años estuvo colgado en la cocina de una anciana, que pensaba pues que el cuadro no tenía ningún valor. Y mucho menos los 24 millones que ha pagado finalmente la pinacoteca francesa. Allí nos vamos, hasta París. ¿Cómo se dio cuenta esta señora del valor que tenía el cuadro que, bueno, al que no le dio durante tantísimos años importancia?

En realidad, es que no se dio cuenta, ni ella ni su familia, nadie se había dado cuenta. Fue, en realidad, una joven comisaria de subastas quien realizó el hallazgo. Le llamaron en septiembre de 2019 y le encargaron la limpieza, entre comillas, de la casa de la señora, que tenía más de 90 años, y la familia pues quería un poco evaluar lo que había en el interior pues para una futura repartición.

Entonces ella, mientras estaba examinando la casa, andando por las distintas piezas, pues se fijó que en la cocina había un pequeño cuadro, un cuadro que para la familia no tenía ninguna importancia, simplemente se trataba de un elemento decorativo. Pero ella, a pesar de su juventud, tenía 32 años, sólo hacía un año que tenía su propio estudio, pues tuvo ojo y detectó que allí seguramente o podría, por lo menos, haber algo más.

Y la bomba cayó en unas semanas. Se trataba de uno de los pocos cuadros que existe todavía del pintor florentino Cenni di Pepo, el llamado Cimabue.”

Un poquito mejor ahora, ¿verdad? Pues todavía nos falta un paso más, el de explicar la noticia con otras palabras. Y empieza hablando la presentadora o conductora del programa de noticias. ¿Recuerdas qué palabra usamos en España para este tipo de programas? Venga, te ayudo. Cuando se trata de un programa de noticias, tanto en radio como en televisión, lo llamamos informativo.

En este caso, el otro día estaba escuchando un informativo en la radio, y me sorprendió una de sus noticias. La presentadora empezó diciendo que en la cocina de una mujer muy mayor estuvo decorando la pared durante años y años un cuadro famoso. Pero ella nunca fue consciente de que esa pintura fuera importante. Si lo hubiera sabido, seguro que la habría colocado en un lugar más destacado de su vivienda, no en la cocina.

Pues resulta que el Museo Louvre de París ha terminado pagando 24 millones de euros por ese cuadro que aparentemente no valía nada, y que estaba casi olvidado en la estancia donde cocinaba la señora.

A continuación, la corresponsal en Francia de esta emisora de radio nos cuenta que ningún familiar de la mujer reparó en la importancia del cuadro a lo largo de los años. Todos pasaban por allí sin prestarle demasiada atención. El descubrimiento lo hizo una persona que trabaja organizando eventos donde se venden obras de arte. En concreto, una mujer de 32 años a la que los familiares contrataron para dar su opinión sobre los cuadros que se encontraban en la casa. Como ellos no eran expertos en arte, necesitaban que una persona profesional en ese campo se encargara de todo. Primero tenían que saber el valor de todo para después darle a cada familiar la parte correspondiente de la herencia, una vez que la anciana había fallecido.

La experta en obras de arte empezó a recorrer las habitaciones o las estancias de la casa y un pequeño cuadro de la cocina llamó su atención. Debido a sus conocimientos en la materia, las características de aquella pintura le resultaron familiares, y tras un estudio meticuloso del cuadro junto a otros especialistas, unas semanas más tarde llegó a la conclusión de que la obra pertenecía a un famoso pintor italiano del siglo XIII, Cenni di Pepo, que tenía por seudónimo Cimabue. Y gracias a ella la familia recibió 24 millones de euros por el cuadro.

Este podría ser el resumen de la noticia que vamos a escuchar por última vez ahora mismo. Venga, prepárate y vamos allá.

“Está considerado una obra maestra, pero durante años estuvo colgado en la cocina de una anciana, que pensaba pues que el cuadro no tenía ningún valor. Y mucho menos los 24 millones que ha pagado finalmente la pinacoteca francesa. Allí nos vamos, hasta París. ¿Cómo se dio cuenta esta señora del valor que tenía el cuadro que, bueno, al que no le dio durante tantísimos años importancia?

En realidad, es que no se dio cuenta, ni ella ni su familia, nadie se había dado cuenta. Fue, en realidad, una joven comisaria de subastas quien realizó el hallazgo. Le llamaron en septiembre de 2019 y le encargaron la limpieza, entre comillas, de la casa de la señora, que tenía más de 90 años, y la familia pues quería un poco evaluar lo que había en el interior pues para una futura repartición.

Entonces ella, mientras estaba examinando la casa, andando por las distintas piezas, pues se fijó que en la cocina había un pequeño cuadro, un cuadro que para la familia no tenía ninguna importancia, simplemente se trataba de un elemento decorativo. Pero ella, a pesar de su juventud, tenía 32 años, sólo hacía un año que tenía su propio estudio, pues tuvo ojo y detectó que allí seguramente o podría, por lo menos, haber algo más.

Y la bomba cayó en unas semanas. Se trataba de uno de los pocos cuadros que existe todavía del pintor florentino Cenni di Pepo, el llamado Cimabue.”

Creo que, a partir de ahora, no se nos va a olvidar el nombre de este pintor italiano del siglo XIII, Cenni di Pepo, conocido como Cimabue. Espero que la noticia te haya parecido interesante, y que te haya servido para seguir aprendiendo un poquito más. Recuerda que siempre puedes consultar la transcripción que te dejo aquí mismo. Y antes de marcharme, vamos a repasar las palabras y expresiones que hemos explicado hoy. Son estas.

-Obra maestra: creación más importante o destacada de un artista. También usamos esta expresión para hablar de un libro, de un cuadro, de una película o de una serie de televisión que nos parece increíblemente buena.

-Colgar: sujetar una cosa por la parte superior de ese objeto.

-Pinacoteca: museo dedicado a la pintura.

-Darse cuenta: entender o percibir que está pasando algo.

-Comisaria de subastas: la responsable de organizar un evento en el que se venden objetos, normalmente artísticos, y donde la gente puede pujar para quedarse con ellos.

-Entre comillas: expresión que usamos para advertir a la otra persona de que lo que acabamos de decir no es exacto o correcto. Muchas veces se usa de forma irónica.

-Repartición: reparto, acción de darle a cada persona lo que le corresponde.

-Pieza: en este contexto, habitación o sala dentro de una casa.

-Tener ojo: ver algo o darse cuenta de algo a lo que nadie le había dado importancia.

Perfecto. Ya hemos terminado. Aprovecho la ocasión para darte de nuevo las gracias por tu apoyo, una ayuda que es muy importante para mí. Te espero la próxima semana con un nuevo protagonista. Y, ya sabes, dentro de dos semanas tendrás otro episodio exclusivo solo para ti. Ha sido un placer formar parte de tu vida durante estos minutos. Hasta pronto. Adiós.

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Hola, ¿cómo va todo? Espero que estés fenomenal. Hoy vamos a hablar de la jornada laboral de cuatro días, o sea, de lunes a jueves. No sé si en tu país alguna empresa ha puesto en marcha esta iniciativa. Aquí en España parece que sí, al menos eso es lo que cuentan en la noticia que vamos a escuchar. Pero debo decirte que yo no conozco a nadie que tenga ese tipo de jornada laboral.

Entiendo que el 99,9% de los trabajadores españoles vamos a la oficina o a nuestro lugar de trabajo de lunes a viernes, o de lunes a sábado si trabajas en una tienda vendiendo ropa o alimentos. Incluso muchas personas trabajan también los domingos, porque los centros comerciales abren prácticamente todos los días, por no hablar de las que se dedican a la hostelería, a bares y restaurantes.

Dejando al margen los trabajos con horarios especiales, como por ejemplo los que acabo de nombrar, la cuestión es saber si en una empresa normal sería posible poner en marcha una jornada laboral de cuatro días. Así, para empezar, la idea me parece muy atractiva, sobre todo desde el punto de vista del trabajador, porque tener libres todos los viernes, sábados y domingos suena maravilloso. Aunque entiendo que los empresarios tendrán una perspectiva completamente distinta de este tema.

La idea no es trabajar menos, sino concentrar las horas de los cinco días de la semana en tan solo cuatro. En vez de hacer 40 horas de lunes a viernes, pues trabajar el mismo tiempo, pero de lunes a jueves. Por lo tanto, sería necesario alargar un poco más la jornada en esos cuatro días. Insisto en que me parece una iniciativa interesante, siempre que las características de la empresa permitan llevar a cabo un plan como ese.

Pero vamos a escuchar lo que nos cuentan en la noticia que he seleccionado para ti. En ella aparecen dos voces, la del periodista y la del director de una compañía que se encuentra en la provincia de La Coruña, en la comunidad autónoma de Galicia, en el norte de España.

Por cierto, como vas a comprobar a continuación, el periodista no dice “director”, sino “CEO”, que ahora mismo se utiliza mucho más aquí en España. Así que, si te parece bien, vamos con el primer pase de la noticia. Concéntrate durante el próximo minuto y enseguida estoy contigo otra vez.

“Es una fórmula de la que se viene hablando sobre todo tras la pandemia, que tiene defensores y, como te puedes imaginar, detractores. Luego hay sectores o trabajos, y no son pocos, en los que directamente sus responsables ven inviable aplicarla. Lo cierto es que no se sabe exactamente el número de compañías que la aplican, pero sí que es una tendencia minoritaria. En la gran mayoría de empresas españolas se sigue trabajando cinco días a la semana.

Hack a boss es una compañía coruñesa que empezó a aplicarla en febrero de 2022. Los empleados trabajan de lunes a jueves, y su salario, en principio, no se toca. Es una startup gallega que nació con una misión tan sencilla como ambiciosa, formar una nueva generación de programadores. ¿Qué es lo mejor de trabajar cuatro días a la semana?

Para atraer talento, ¿no? La gente al final está más contenta. Eso hace que mucha gente quiera trabajar en Hack a boss. Entonces, no queremos que se vea como… guau, trabajamos mucho menos, un veinte por ciento menos. No, trabajamos lo mismo, pero de lunes a jueves, que es diferente.

La mayoría de las personas está mejor, tiene más tiempo libre y, en consecuencia, pues son más, más felices. Después creemos que ha mejorado la productividad y el foco. Es decir, parece mentira, pero al final cuando la gente tiene foco y lo concentra todo en periodos más cortos, pues efectivamente trabaja más eficientemente.

Es Pablo Rodríguez González, CEO de Hack a boss. También cuenta que al principio hubo problemas y que aún falta por mejorar, pero que en general están satisfechos.”

Como acabas de escuchar, la empresa se llama Hack a boss, en inglés, otra de las cosas que cada vez está más de moda en España, poner los nombres en inglés. Muchas compañías lo hacen para parecer más modernas. Y supongo que en muchos casos les funciona.

Pero vamos con el vocabulario. Aunque, para ser sincero, en esta ocasión apenas hay palabras complicadas. Muchas se repiten varias veces durante la noticia, lo que facilita la comprensión. Sí voy a explicarte, al menos, cinco.

La primera es fórmula, que en este caso sería sinónimo de modelo. El modelo o el sistema de una jornada laboral de cuatro días se empezó a escuchar con más fuerza durante la pandemia, cuando millones de personas tuvieron que quedarse en casa para trabajar.

Pero la palabra fórmula tiene otros significados. Por ejemplo, tenemos las fórmulas matemáticas, unas reglas que debemos seguir para resolver algunos problemas expresados en números.

Además, la fórmula también puede ser la lista de ingredientes de un producto concreto. Por ejemplo, la fórmula de la Coca-Cola es uno de los secretos mejor guardados. Pocas personas conocen todos los ingredientes de esa bebida tan famosa.

Y relacionado con esto tenemos la leche de fórmula que se le da a los bebés cuando la madre no produce la suficiente leche natural o cuando el recién nacido como tanto que la leche de su madre no le llena el estómago. Como te decía, esta palabra tiene varios significados interesantes.

Sin embargo, la segunda es más sencilla en ese sentido, porque un detractor es alguien que está en contra de una ley, de una norma o de una decisión. Por ejemplo, las nuevas medidas puestas en marcha por el gobierno tienen muchos detractores en nuestro país, muchas personas que están en contra de esas decisiones del gobierno. Y, al igual que ocurre en la noticia, esta palabra se utiliza muchas veces unida a “defensores”. Esta ley tiene defensores y detractores, personas a favor y personas en contra. Si las utilizas juntas la persona que esté hablando contigo va a pensar que tu nivel de español es muy alto. Así que, ponlo en práctica.

Vamos con la tercera palabra. Algo es inviable cuando no se puede realizar, cuando es imposible ponerlo en marcha. Por ejemplo, el proyecto para unir España con trenes de alta velocidad es inviable, cuesta mucho dinero, y ahora mismo no se puede llevar a cabo. El antónimo sería viable, que sí se puede realizar. El proyecto de nueva carretera es completamente viable, no hay ningún obstáculo que impida construirla.

En cuarto lugar tenemos un verbo, aplicar, que en nuestra noticia significa poner en práctica. Algunas empresas han aplicado, han puesto en práctica la jornada laboral de cuatro días. En algunos países de América también se utiliza este verbo para solicitar un trabajo o una plaza en la universidad. Voy a aplicar a este puesto de trabajo, porque pagan muy bien. O sea, voy a enviar la solicitud para ver si hay suerte. Aquí en España no se usa tanto, pero poco a poco se empieza a escuchar.

Por último, la palabra foco puede referirse a un punto de luz dirigido en un lugar concreto. Por ejemplo, en los conciertos se utilizan focos para iluminar el escenario en el que actúan los grupos de música o los cantantes. Pero aquí significa otra cosa. El director de la empresa utiliza el término foco como sinónimo de concentración o atención. Si los trabajadores tienen foco es que están concentrados en cumplir sus objetivos. Es la clave para que funcione la jornada laboral de cuatro días.

Y una vez repasadas las palabras más complicadas, vamos a escuchar la noticia por segunda vez. Aquí va.

“Es una fórmula de la que se viene hablando sobre todo tras la pandemia, que tiene defensores y, como te puedes imaginar, detractores. Luego hay sectores o trabajos, y no son pocos, en los que directamente sus responsables ven inviable aplicarla. Lo cierto es que no se sabe exactamente el número de compañías que la aplican, pero sí que es una tendencia minoritaria. En la gran mayoría de empresas españolas se sigue trabajando cinco días a la semana.

Hack a boss es una compañía coruñesa que empezó a aplicarla en febrero de 2022. Los empleados trabajan de lunes a jueves, y su salario, en principio, no se toca. Es una startup gallega que nació con una misión tan sencilla como ambiciosa, formar una nueva generación de programadores. ¿Qué es lo mejor de trabajar cuatro días a la semana?

Para atraer talento, ¿no? La gente al final está más contenta. Eso hace que mucha gente quiera trabajar en Hack a boss. Entonces, no queremos que se vea como… guau, trabajamos mucho menos, un veinte por ciento menos. No, trabajamos lo mismo, pero de lunes a jueves, que es diferente.

La mayoría de las personas está mejor, tiene más tiempo libre y, en consecuencia, pues son más, más felices. Después creemos que ha mejorado la productividad y el foco. Es decir, parece mentira, pero al final cuando la gente tiene foco y lo concentra todo en periodos más cortos, pues efectivamente trabaja más eficientemente.

Es Pablo Rodríguez González, CEO de Hack a boss. También cuenta que al principio hubo problemas y que aún falta por mejorar, pero que en general están satisfechos.”

Ahora mucho mejor, ¿verdad? Pues entonces es un buen momento para resumir la noticia con otras palabras. De este modo podremos descubrir vocabulario nuevo.

Lo primero que nos cuenta el periodista es que la idea de trabajar únicamente cuatro días a la semana empezó a coger fuerza durante la época en la que el coronavirus paralizó el mundo. Pero se trata de una iniciativa que no ha puesto de acuerdo a todo el mundo. Hay personas a favor y personas en contra.

Además, en determinadas empresas es imposible trabajar sólo de lunes a jueves, ya que el tipo de trabajo que desarrollan tiene unas características especiales. Por esa razón, todavía no se ha puesto en práctica en muchas empresas. Se trata de una medida que de momento afecta a un tanto por ciento muy reducido de compañías españolas.

Una de ellas se encuentra en la provincia de La Coruña, en la comunidad autónoma Galicia, en el noroeste de España. Concretamente, la empresa se dedica a la programación informática, y los empleados cobran lo mismo que si trabajaran cinco días.

El director de la empresa explica que una de las razones de poner en marcha este sistema de trabajo es el efecto llamada, o sea, que muchos programadores se sienten atraídos por la idea de trabajar de lunes a jueves. Y eso le permite a la empresa contratar a personas muy cualificadas. Pero el CEO también deja claro que sus empleados no trabajan menos, sino que hacen las mismas horas que si se pusieran delante del ordenador de lunes a viernes.

En febrero cumplirán dos años con esta fórmula de trabajo, y hasta ahora lo que ha podido comprobar es que todo el mundo está feliz, porque tienen más tiempo para ellos. Además, como tienen que realizar un trabajo en cuatro días, no se despistan, están siempre concentrados para acabar sus tareas lo antes posible, una circunstancia que ha permitido mejorar la productividad de la empresa.

Para terminar, el periodista recuerda que esa compañía gallega también pasó por dificultades al principio, porque no es fácil poner en marcha la jornada laboral de cuatro días.

¿Qué te ha parecido el resumen? Espero que, al menos, te sirva para entender mejor la noticia en este tercer pase. Vamos allá.

“Es una fórmula de la que se viene hablando sobre todo tras la pandemia, que tiene defensores y, como te puedes imaginar, detractores. Luego hay sectores o trabajos, y no son pocos, en los que directamente sus responsables ven inviable aplicarla. Lo cierto es que no se sabe exactamente el número de compañías que la aplican, pero sí que es una tendencia minoritaria. En la gran mayoría de empresas españolas se sigue trabajando cinco días a la semana.

Hack a boss es una compañía coruñesa que empezó a aplicarla en febrero de 2022. Los empleados trabajan de lunes a jueves, y su salario, en principio, no se toca. Es una startup gallega que nació con una misión tan sencilla como ambiciosa, formar una nueva generación de programadores. ¿Qué es lo mejor de trabajar cuatro días a la semana?

Para atraer talento, ¿no? La gente al final está más contenta. Eso hace que mucha gente quiera trabajar en Hack a boss. Entonces, no queremos que se vea como… guau, trabajamos mucho menos, un veinte por ciento menos. No, trabajamos lo mismo, pero de lunes a jueves, que es diferente.

La mayoría de las personas está mejor, tiene más tiempo libre y, en consecuencia, pues son más, más felices. Después creemos que ha mejorado la productividad y el foco. Es decir, parece mentira, pero al final cuando la gente tiene foco y lo concentra todo en periodos más cortos, pues efectivamente trabaja más eficientemente.

Es Pablo Rodríguez González, CEO de Hack a boss. También cuenta que al principio hubo problemas y que aún falta por mejorar, pero que en general están satisfechos.”

Espero que tú también estés satisfecho o satisfecha con este episodio exclusivo. Y no te olvides de practicar las palabras que hemos aprendido hoy. Son las siguientes:

-Fórmula: en este contexto, sinónimo de modelo o sistema.

-Detractor: que está en contra de una decisión, de una ley o de una medida concreta.

-Inviable: que no se puede realizar.

-Aplicar: poner en práctica.

-Foco: concentración en un objetivo.

Perfecto, pues me despido ya recordándote que el próximo domingo tendrás un nuevo episodio de Se Habla Español, y que dentro de dos semanas volveré con más contenido exclusivo para ti. Mil gracias por tu apoyo. Adiós.

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Trabajar con robots puede hacer que las personas se esfuercen menos

Durante años se ha argumentado que la fórmula más eficaz de aprovechar los avances en robótica e inteligencia artificial no es sustituir a las personas por máquinas, sino ponerlos a trabajar juntos, de forma colaborativa. Sin embargo, los resultados de un estudio experimental realizado por científicos de la Universidad Técnica de Berlín sugieren que el efecto podría ser el contrario, que trabajar con robots puede hacer que las personas se esfuercen menos.

Los investigadores han constatado que personas que trabajan en una tarea de inspección de defectos en una fábrica prestan menos atención a esta tarea cuando creen que los robots ya han realizado la comprobación. Los científicos creen que los empleados que sabían que eran compañeros de un robot se relajaron, prestaron menos atención y realizaron menos esfuerzo mental, víctimas de un fenómeno que los psicólogos denominan holgazanería social, y que es común cuando las personas trabajan en equipo.

Jordi Vallverdú, profesor de Inteligencia Artificial y Robótica en la Universidad Autónoma de Barcelona subraya que, en el caso del trabajo en equipo con un robot, la dejadez humana tiene mucho que ver con el exceso de confianza en la máquina, “con la idea errónea de que funciona mejor que nosotros y no comete errores”.

Pone como ejemplo los accidentes sufridos por coches autónomos porque el conductor había desatendido la conducción confiando en que los sistemas automáticos ya reaccionarían por él.

Vocabulario:

-Argumentar: explicar de forma razonada.

-Eficaz: que produce los resultados esperados.

-De forma colaborativa: de manera conjunta.

-Sugerir: indicar o insinuar.

-Constatar: confirmar.

-Inspección: observación detallada de un objeto.

-Defectos: imperfección o fallo.

-Holgazanería: falta o ausencia de ganas de trabajar.

-Dejadez: falta de cuidado o interés al realizar una actividad.

-Desatender: no prestar atención.

https://www.lavanguardia.com/vida/20231020/9313249/trabajar-robots-personas-esfuercen.html
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Descubren en una cueva de Granada las sandalias más antiguas de Europa

El equipo de investigadores que hizo el anuncio examinó antiguos hallazgos en la Cueva de los Murciélagos, en Albuñol, Granada. Pero en esta nueva observación encontraron evidencias de que los objetos descubiertos eran 2.000 años más antiguos de lo que se había estimado originalmente. Según los autores del estudio de las universidades de Alcalá y Barcelona, las sandalias pertenecen al Holoceno temprano y medio, lo que significa una antigüedad de entre 9.500 y 6.200 años.

Los accesorios serían la primera evidencia de sociedades de cazadores y recolectores, es decir, el origen de las primeras comunidades agrarias europeas. El informe evaluó que las sandalias descubiertas en la Cueva de los Murciélagos son “el conjunto de calzado prehistórico más antiguo y más amplio, tanto en la península ibérica como en Europa, sin parangón en otras latitudes”.

Francisco Martínez, investigador del Departamento de Prehistoria de la Universidad de Alcalá, sostuvo que la calidad y la complejidad tecnológica de los hallazgos hacen cuestionar las “suposiciones simplistas” que se tenían sobre los antepasados humanos en Europa. María Herrero, coautora del estudio publicado, declaró que se trata de “una oportunidad única para estudiar aspectos sociales de los primeros grupos humanos”, debido al tipo de uso que se le dio a los materiales.

Se cree que por las condiciones de la caverna —poca humedad, vientos frescos y secos— se restringió el desarrollo de bacterias, lo cual permitió la supervivencia de los objetos. Además de las sandalias, el yacimiento arqueológico consta de canastas y herramientas hechas con carrizo y esparto, una especie de planta silvestre.

Vocabulario:

-Sandalia: tipo de zapato muy simple que deja parte del pie al descubierto.

-Hallazgo: descubrimiento.

-Evidencia: prueba.

-Estimar: calcular.

-Accesorio: pieza.

-Recolector: persona dedicada a recoger los frutos de la tierra.

-Calzado: zapato.

-Sin parangón: sin comparación.

-Otras latitudes: otros lugares.

-Caverna: cueva.

-Restringir: reducir.

-Canasta: cesto.
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Hola, ¿cómo va todo? Espero que bien. Por aquí ya estoy preparando el episodio 200 de Se Habla Español, aunque sigo esperando que me lleguen más grabaciones para celebrar juntos esa cifra redonda de 200 episodios. Si te apetece grabar tu voz para contarme algo, me haría una gran ilusión. No tiene que ser una grabación muy larga. Con 30 segundos sería suficiente. De momento sólo he recibido una, así que espero que te animes a enviarme también la tuya. Ojalá sea así.

Eso será el próximo domingo 22 de octubre, pero hoy vamos con un nuevo episodio exclusivo para ti, para todas las personas que me apoyan. Y la verdad es que va a ser un reto, porque es la primera vez que vas a escuchar la voz de una niña. Bueno, en realidad, de varias niñas, porque en la noticia no sólo aparece una. Y digo que va a ser un reto porque no siempre es fácil entender a los niños, aunque esta vez las chicas no son muy pequeñas, de modo que hablan bastante bien. Pero insisto en que puede tener alguna dificultad extra. Luego me puedes dejar un comentario diciéndome si te ha parecido más fácil o más difícil que en otras ocasiones.

Como te decía, vas a escuchar la voz de varias niñas. Y tiene su explicación, y es que el pasado miércoles 11 de octubre se celebró el Día Internacional de la Niña. Pues bien, ese día estaba escuchando un informativo de radio mientras volvía a casa en metro después de trabajar, y le dedicaron un minuto a esa celebración. Me gustó lo que escuché y decidí descargar ese contenido desde la página web de Radio Nacional de España, la cadena de radio pública de mi país.

En esa noticia vas a escuchar a la periodista, a un experta en desigualdad de género, y a las niñas de las que te hablaba antes, porque ellas fueron las grandes protagonistas de ese día, del Día Internacional de la Niña.

Y la noticia aborda un tema muy interesante que poco a poco vamos mejorando, aunque todavía queda mucho por hacer. Me refiero a la utilización de palabras o expresiones sobre el género femenino para hablar de cosas malas. Te voy a poner un ejemplo que no aparece en la noticia, pero que refleja perfectamente lo que lleva sucediendo aquí en España desde que yo era pequeño. Y perdóname, pero esta vez tengo que utilizar un par de palabras malsonantes. Ya sabes que por influencia de mi padre yo nunca uso palabrotas a la hora de hablar. Me parece que no hay ninguna necesidad de hablar mal. Sin embargo, por otra parte, como estás aprendiendo español, hay cosas que debes conocer.

No sé si lo sabías, pero en mi país tenemos una palabra muy vulgar para referirnos al pene, al aparato reproductor de los hombres. Esa palabra es polla, escrita con dos eles. Y la palabra vulgar para la vagina de las mujeres es coño, con eñe. Pues curiosamente, cuando algo es muy aburrido se utiliza la expresión “es un coñazo”. Por ejemplo, esta película es un coñazo, es muy aburrida. Sin embargo, si algo es muy bueno decimos que “es la polla”. Siguiendo con el mismo ejemplo, esta película es la polla, o sea, muy buena. Como te decía, lo malo se asocia a las mujeres, y lo bueno, a los hombres.

Pues la información que vamos a escuchar contiene más expresiones de ese tipo, más formas de infravalorar a las niñas o a las mujeres en general, aunque no tan vulgares, no tan feas como la que te acabo de explicar. Recuerda, infravalorar es dar menos valor a una persona del que realmente tiene.

Y este tema me ha parecido interesante porque a lo largo de los años muchas niñas se han sentido inferiores por el hecho de escuchar una y otra vez estas expresiones machistas, en las que se valora más al hombre que a la mujer. Y creo que es muy importante que se hable de ello en los medios de comunicación para que la situación cambie lo antes posible, para terminar con el machismo en la sociedad.

Venga, vamos con el primer pase de la noticia para que tengas una idea general, y luego te explico todo lo necesario para que no se escape ningún detalle. Presta mucha atención.

“Hay frases hechas que usamos en el día a día y que acentúan la desigualdad entre niños y niñas.

Correr como una niña, llorar como una niña… Lo femenino está visto como algo peor, como inferior. Entonces, cuando queremos desprestigiar algo se le añade el… lo has hecho como una niña, ¿no?

Pero cuando les preguntamos a ellas… ¿Qué es correr como una niña?

Es correr muy rápido, porque cuando eres joven no te cuesta tanto, pero cuando eres mayor ya tienes las articulaciones un poco mal y te cuesta más correr.

Son futuras profesoras, cantantes, ingenieras, arqueólogas… Quieren llegar muy lejos, y mientras tanto…

Yo todos los días tengo algo. El lunes y el miércoles tengo baloncesto.

Yo los martes tengo kárate, los miércoles tengo atletismo, los jueves coro.

Pero tanta actividad…

Todo el mundo piensa que los niños tenemos energía, pero también nos podemos cansar muchísimo. Entonces, yo quiero café a partir de los diez años.

También quieren chuches, chocolate, menos deberes y más tiempo para jugar, jugar a lo que ellas quieran, y hacerlo como niñas.”

Bueno, ¿qué me dices? ¿Fácil o difícil? Hay de todo, ¿verdad? Pero no te preocupes porque lo vamos a analizar con detalle. Y lo primero que debemos hacer es explicar las palabras y expresiones más complicadas. Y empezamos por lo que llamamos en español frase hecha. Una frase hecha es una expresión que se repite una y otra vez, y que todo el mundo conoce. Por ejemplo, si decimos que algo es “pan comido” significa que es fácil. Pues “pan comido” es una frase hecha.

Pasamos al verbo acentuar, que en este contexto es hacer que algo sea más visible, hacer que algo se note todavía más. Creo que aquí también es necesario un buen ejemplo. Mi amigo es muy pálido, tiene la piel muy blanca, y su palidez se acentúa, se hace más visible, más evidente, cuando utiliza ropa de color negro. Se entiende, ¿no?

Pues vamos con otro verbo, desprestigiar, que significa intentar que otra persona pierda su prestigio, su fama o la buena opinión que todo el mundo tiene de ella. Normalmente se desprestigia contando cosas malas de esa persona, ya sean verdaderas o falsas. A veces se dicen cosas inventadas para hacer daño a la imagen de otra persona. Pero también pueden ser cosas reales. Si contamos que un político está robando dinero de los impuestos, entonces estaremos desprestigiando a ese político, haciendo que pierda su prestigio, que pierda la buena imagen que todo el mundo tiene de él.

Venga, más verbos. Ahora tenemos añadir, que es decir algo más, aportar información extra. Se suele usar mucho en artículos periodísticos o, incluso, en literatura. En ambos casos, cuando un personaje habla, el periodista o el escritor utiliza el verbo añadir para informar de que ese personaje va a decir algo más. Por ejemplo, el presidente del gobierno dijo que la economía española va muy mal, y añadió que sólo se recuperará con la ayuda de la Unión Europea.

Dejamos por fin los verbos para hablar de articulaciones. Una articulación es la unión de dos huesos que permite el movimiento. Y ahora vienen los ejemplos de articulación: el codo, el hombro, la rodilla, la muñeca o el tobillo. Fácil, ¿no?

Pues pasamos a la palabra coro, que es un conjunto de personas que cantan de manera organizada. Es algo muy común en la iglesia. Sea cual sea la religión, durante la misa suele haber un coro que interpreta distintas canciones durante cada celebración.

Al final de la noticia encontramos otros dos términos interesantes. El primero es chuches. Una chuche o chuchería es un producto de pequeñas dimensiones fabricado normalmente para niños y que suele contener una gran cantidad de azúcar. A las chuches también se las conoce con el nombre de golosinas. Por ejemplo, un chicle es una chuche, pero en cada país hay chuches con formas y colores muy distintos. Unas tienen forma de fresa, y son de color rojo, pero lo único que llevan es azúcar. Eso es una chuche.

Y, por último, los deberes son las tareas que deben hacer los estudiantes en casa. Hay profesores que mandan muchos deberes, es decir, que le dan mucho trabajo para hacer en casa a sus alumnos. Todos hemos tenido algún profesor exigente que no paraba de mandarnos deberes.

Perfecto, pues como has podido comprobar, hoy no había muchas palabras complicadas. Así que, lo mejor será que pasemos de nuevo a escuchar la noticia. A ver qué tal la entiendes ahora.

“Hay frases hechas que usamos en el día a día y que acentúan la desigualdad entre niños y niñas.

Correr como una niña, llorar como una niña… Lo femenino está visto como algo peor, como inferior. Entonces, cuando queremos desprestigiar algo se le añade el… lo has hecho como una niña, ¿no?

Pero cuando les preguntamos a ellas… ¿Qué es correr como una niña?

Es correr muy rápido, porque cuando eres joven no te cuesta tanto, pero cuando eres mayor ya tienes las articulaciones un poco mal y te cuesta más correr.

Son futuras profesoras, cantantes, ingenieras, arqueólogas… Quieren llegar muy lejos, y mientras tanto…

Yo todos los días tengo algo. El lunes y el miércoles tengo baloncesto.

Yo los martes tengo kárate, los miércoles tengo atletismo, los jueves coro.

Pero tanta actividad…

Todo el mundo piensa que los niños tenemos energía, pero también nos podemos cansar muchísimo. Entonces, yo quiero café a partir de los diez años.

También quieren chuches, chocolate, menos deberes y más tiempo para jugar, jugar a lo que ellas quieran, y hacerlo como niñas.”

Con esta última frase, la periodista quiere decirnos que nadie debe poner límites a las niñas por el hecho de ser niñas, porque ellas tienen el mismo derecho que los niños a hacer lo que les apetezca, lo que les dé la gana, lo que deseen. Por desgracia, hace años muchas niñas y jóvenes no podían cumplir sus sueños porque la sociedad tenía otro sitio reservado para las mujeres, sobre todo en la labor de amas de casa, para cuidar a los hijos mientras el marido trabajaba. Por suerte, hoy en día las cosas han cambiado mucho, pero todavía se ven comportamientos machistas a nuestro alrededor.

Y empezando con la explicación de la noticia desde el principio, nos dicen que la desigualdad de género también se aprecia en nuestra forma de hablar, porque algunas frases muy utilizadas infravaloran las capacidades de las niñas y de las mujeres. Y eso es lo que nos cuenta la experta en desigualdad, que todo lo relacionado con el hombre, con lo masculino, se ve como algo superior, mientras que lo femenino siempre está por debajo.

Ya has escuchado los ejemplos que aparecen en la noticia: llorar como una niña y correr como una niña. Lo curioso es que, cuando le pregunta por esta última frase a las niñas, ellas todavía no son capaces de ver que hay detrás de esas palabras. Porque la respuesta es muy ingenua. Para ella correr como una niña no es correr poco, sino todo lo contrario, significa correr más porque eres joven y no tienes dolores en ninguna parte de tu cuerpo. Por desgracia, la interpretación que hacen los adultos de esa misma frase es completamente distinta.

A continuación, la periodista nos recuerda que esas niñas que sueñan con alcanzar los objetivos más altos se preparan cada día para llegar hasta ahí, primero en el colegio y después en las actividades extraescolares, las que se realizan fuera de la escuela, por eso se llaman extraescolares.

Y es que casi todos ellas hacen varias cosas a lo largo de la semana. Unas hacen deporte, otras bailan, otras cantan, y de esa forma van descubriendo lo que más les gusta. Sus jornadas son agotadoras, porque tantas actividades les provocan un gran cansancio, aunque sean niñas con mucha energía. Y es muy gracioso lo que dice la última, que quiere tomar café a partir de los diez años. Esa parte era algo difícil de entender.

Y luego llega la despedida de la noticia en la que nos recuerdan que, de momento, esas niñas deben hacer cosas de su edad, por ejemplo, comer golosinas, jugar mucho, y dedicar su tiempo a lo que realmente les apasiona.

Este sería el resumen de la noticia. Y ahora estoy seguro de que vas a comprender desde la primera hasta la última frase. ¿Lo comprobamos? Pues vamos allá.

“Hay frases hechas que usamos en el día a día y que acentúan la desigualdad entre niños y niñas.

Correr como una niña, llorar como una niña… Lo femenino está visto como algo peor, como inferior. Entonces, cuando queremos desprestigiar algo se le añade el… lo has hecho como una niña, ¿no?

Pero cuando les preguntamos a ellas… ¿Qué es correr como una niña?

Es correr muy rápido, porque cuando eres joven no te cuesta tanto, pero cuando eres mayor ya tienes las articulaciones un poco mal y te cuesta más correr.

Son futuras profesoras, cantantes, ingenieras, arqueólogas… Quieren llegar muy lejos, y mientras tanto…

Yo todos los días tengo algo. El lunes y el miércoles tengo baloncesto.

Yo los martes tengo kárate, los miércoles tengo atletismo, los jueves coro.

Pero tanta actividad…

Todo el mundo piensa que los niños tenemos energía, pero también nos podemos cansar muchísimo. Entonces, yo quiero café a partir de los diez años.

También quieren chuches, chocolate, menos deberes y más tiempo para jugar, jugar a lo que ellas quieran, y hacerlo como niñas.”

Es fundamental que las niñas puedan jugar a lo que quieran, que no esté mal visto que jueguen al fútbol o que construyan casitas de madera. Y lo mismo para los niños. También deben ser libres para jugar con muñecas si eso les hace felices. Pero en nuestra noticia de hoy han querido centrarse en las niñas por la celebración de su día internacional. Y ojalá que estas informaciones sirvan para que dentro de muy poco desaparezca la desigualdad entre géneros, aunque me temo que todavía llevará tiempo conseguirlo.

Bien, vamos a repasar las palabras o expresiones que hemos aprendido hoy.

-Frase hecha: expresión que se repite una y otra vez, y que todo el mundo conoce.

-Acentuar: hacer que algo sea más visible, hacer que algo se note todavía más.

-Desprestigiar: intentar que otra persona pierda su prestigio, su fama o la buena opinión que todo el mundo tiene de ella.

-Añadir: decir algo más, aportar información extra.

-Articulación: unión de dos huesos que permite cierto movimiento.

-Coro: conjunto de personas que cantan de manera organizada.

-Chuches: producto de pequeñas dimensiones fabricado normalmente para niños y que suele contener una gran cantidad de azúcar.

-Deberes: tareas que deben hacer los estudiantes en casa.

Y hablando de deberes, si tienes tiempo, échale un vistazo a la transcripción que te he dejado aquí mismo. Creo que te resultará muy útil para comprender todos los detalles de la noticia. Y nada más, muchas gracias por tu apoyo, y te espero el próximo domingo con el episodio número 200 de Se Habla Español. Todavía estás a tiempo de enviarme tu grabación. Ojalá reciba muchas. Ha sido un placer. Adiós.

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