Skill me UP !

Thomas Le Sénéchal accompagne depuis plus de 10 ans des dirigeants d’organismes de formation dans le développement et la structuration de leur activité.

Fondateur d’Hyperforma et hôte du podcast Hyperpass, il intervient auprès d’OF qui souhaitent dépasser un cap de croissance sans renier leur exigence pédagogique.

Dans cet épisode nous partons d’un constat fréquent sur le terrain
Des organismes portés par des experts passionnés
Des catalogues de formation très riches
Mais une croissance qui plafonne malgré les efforts fournis

Avec Thomas, nous décortiquons ce qui permet réellement à un organisme de formation de changer d’échelle :

• Pourquoi la spécialisation et la clarté de l’offre sont souvent le premier levier de croissance
• Comment repenser une formation à partir de la transformation attendue, et non du volume horaire
• En quoi une acquisition client plus prévisible sécurise le développement d’un organisme
• À quel moment structurer ses process devient un levier stratégique plutôt qu’une contrainte
• Le rôle clé des modalités pédagogiques hybrides pour renforcer l’impact et la valeur perçue des formations

Ressources citées dans l’épisode

• Le profil LinkedIn de Thomas : https://www.linkedin.com/in/thomaslesenechal

• Hyperforma, accompagnement des dirigeants d’organismes de formation : https://hyperforma.fr

• Le podcast Hyperpath : https://www.youtube.com/@HyperPathPodcast

• La newsletter Atheme Hebdo : https://atheme-formation.fr/

• La newsletter de Rémi Rousseau : https://takk23.substack.com/

• Centre Inffo : https://www.linkedin.com/company/centre-inffo

• Digiforma, plateforme de gestion pour organismes de formation : https://www.hyperforma.fr/

• OF Connect, la communauté animée par Digiforma : https://identity.digiforma.com

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Gwenaël Masson est formateur, formateur de formateurs et médiateur en communication non violente.

Il est également l’hôte du podcast Les brèves pédagogiques, dans lequel il partage tous les 15 jours des repères concrets, des outils et des astuces pour améliorer ses pratiques de formation.

Dans cet épisode de Skill Me UP!, nous prenons le temps de revenir sur un fondamental souvent mal compris
Former ne se résume pas à transmettre des connaissances.

Avec Gwenaël, nous explorons ce qui fait la différence entre une formation descendante et une démarche pédagogique qui met réellement les apprenants en action.
Concevoir une formation, c’est penser une entrée, une sortie et surtout le chemin qui permet aux apprenants de devenir capables.

Un échange complice entre professionnels du learning, pour questionner nos automatismes, déconstruire certaines idées reçues et redonner toute sa place au métier de formateur.

• Pourquoi former est un métier à part entière, avec un travail invisible mais déterminant
• Comment la règle des 3C permet de formuler des objectifs pédagogiques clairs, observables et évaluables
• En quoi la pédagogie active ne se résume pas à faire bouger les participants
• Comment le visuel et la pensée graphique facilitent la compréhension, l’ancrage et la mémorisation des apprentissages

Ressources de l’épisode

• Le profil LinkedIn de Gwenaël Masson : https://www.linkedin.com/in/gwena%C3%ABl-masson

• Le podcast Les brèves pédagogiques : https://open.spotify.com/show/2Irc8B5q9o2gAEwxevbFUJ

• Les travaux de Ralph Tyler sur les objectifs pédagogiques
• La taxonomie de Bloom et la notion de progressivité des apprentissages

• La formation FPA de l’AFPA : https://www.afpa.fr/formation-qualifiante/formateur-professionnel-d-adultes

• Ouvrage Neurolearning – Philippe Lacroix, Philippe Gillet, Nadia Medjad : https://www.editions-eyrolles.com/livre/neurolearning-les-neurosciences-au-service-de-la-formation

• Le profil LinkedIn de Johann Vidalenc : https://www.linkedin.com/in/jvidalenc-financement-certification/

• La newsletter de Jonathan Pottiez : https://jonathanpottiez.substack.com/

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Elodie Eliot est docteure en criminologie, enseignante en profilage et intelligence émotionnelle.

Elle accompagne les autorités judiciaires et forces de l’ordre dans le décryptage psycho-criminologique.

Elle forme également dirigeants et managers au profilage comportemental pour les aider à mieux décider, négocier et gérer les situations complexes en entreprise.

Dans cet épisode de Skill me UP!, nous explorons comment la criminologie et le profilage permettent une lecture fine et rigoureuse des comportements en entreprise, au service du leadership d’influence.

Elodie partage une approche du profilage fondée sur l’observation, la retenue et la conscience de ses propres biais.
Une posture exigeante, loin des raccourcis, particulièrement utile dans les contextes de décision, de tension ou de négociation.

Dans cet épisode, tu découvriras notamment :

• Le profilage comme discipline d’observation structurée

• La différence entre analyser un comportement et projeter une interprétation hâtive
• Ce que la criminologie apporte à la lecture des rapports de pouvoir en entreprise
• Pourquoi la qualité de l’attention conditionne la justesse de l’influence
• Les limites éthiques à respecter lorsqu’on parle de lecture comportementale

Ressources de l’épisode

• Le profil LinkefIn d’Elodie Eliot : https://www.linkedin.com/in/elodieeliot/

• La page de Profiler 360 : https://www.linkedin.com/company/profiler360/about/
• La Questiologie, posture du questionnement, centrale dans le travail de profilage : https://www.youtube.com/watch?v=PsHaJytA_ug

• Les mouvements de Gurdjieff, comme pratique de développement de l’attention et de la conscience de soi : https://institut-gurdjieff.com/

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Fabienne Lochardet est juriste d’affaires, reconvertie en consultante pédagogique.

Elle a fondé LÜM pour replacer l’émotion au cœur des dispositifs de formation et faire vivre des expériences apprenantes.

Dans cet épisode, on explore la ludopédagogie, une approche qui met le jeu au service de l’apprentissage.

Ni gadget, ni récréation : bien utilisé, le jeu rend la formation plus engageante, plus efficace et plus mémorable.

A découvrir :

-      La différence entre ludopédagogie, activité ludique et gamification

-      Les 6 ingrédients d’un bon jeu pédagogique

-      Pourquoi le jeu est plus efficace qu’un PowerPoint animé

-      Comment concevoir un jeu sur-mesure

-      Les freins fréquents… et comment les lever

-      Des exemples concrets de jeux qui ont changé la donne

Ressources de l’épisode :

• Le profil LinkedIn de Fabienne : https://www.linkedin.com/in/fabienne-lochardet/

• Karl M. Kapp : https://karlkapp.com/

• Thiagi : https://www.thiagi.com/

• La digitale.dev : https://ladigitale.dev/

• LearningApp : https://learningapps.org/

• Création d'un jeu (à partir d'un autre jeu) : https://www.mecanicartes.com/

• Sydologie : https://sydologie.com/

• ILDI : https://digital-learning-academy.com/

• L'atelier du formateur : https://latelierduformateur.fr/

• 2éme festival d’Activités Pédagogiques Interactives (APIs) et Jeux de Thiagi qui se déroulera les 13 et 14 novembre 2025 à Bruxelles

: https://boutique.mieux-apprendre.com/produit/2eme-festival-de-la-ludopedagogie/

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Laurent Cébarec est Formateur et Sales Coach entre la France et le Canada et directeur commercial en temps partagé.

Dans cet épisode, il revisite l’évolution du métier de commercial.

Et surtout, il montre pourquoi la vente reste avant tout une discipline relationnelle fondée sur l’écoute, la compréhension fine du contexte et un questionnement de qualité.

Laurent aborde notamment :

• Comment la spécialisation (SDR, BDR, AE, Sales Engineers, CSM…) redéfinit les compétences attendues dans les équipes commerciales
• En quoi la SAAS sales Méthod (ou Méthode SPICED) permet de structurer une découverte réellement orientée client
• Comment aider un commercial à passer d’un pitch standardisé à un point de vue expert, adapté au contexte du prospect
• Les usages concrets de l’IA soutenir une démarche commerciale professionnelle
• Les principes pédagogiques qu’il mobilise dans ses formations : classe inversée, ancrage par le premier succès, rythme d’engagement, 70 % de mise en pratique
• Les trois leviers actionnables qu’il recommande à un directeur commercial pour installer un système de performance durable

Ressources mentionnées dans l’épisode :

• SAAS sales Méthod (SPICED) : https://winningbydesign.com/resources/blueprints/the-saas-sales-method

• Lemlist : https://www.lemlist.com/fr/lemlist-demo
• Dale Carnegie Training : https://www.dalecarnegie.com/en

• Perplexity : https://www.perplexity.ai/

• Collective Impact : https://collectiveimpact.fr/

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Dans cet épisode, Laurent Auneau, président fondateur de Ludicious, expert du Serious Game depuis plus de 20 ans et conférencier nous parle de pédagogie active.

Ensemble, nous décodons ce qu’elle est vraiment, ce qu’elle n’est pas, et surtout comment la mettre en œuvre concrètement dans les dispositifs de formation — qu’ils soient digitaux ou présentiels.

Laurent nous partage sa vision très affirmée :
• Les clics ne créent pas l’apprentissage. La cognition, si.

• La mise en situation, la narration et le feedback sont les véritables moteurs de l’engagement.

• Et non, la pédagogie active n’est pas réservée au digital ou au Serious Game.

Au programme de l’épisode :

1) Sa définition claire et opérationnelle de la pédagogie active

2) Les 4 niveaux d’engagement (issus de ses travaux et retours d’expérience)

3) L’exemple inspirant d’un projet chez BNP Pariba

4) Les erreurs les plus fréquentes

5) Par où commencer quand on veut introduire plus d’activité dans ses formations ?

Ressources citées dans l’épisode :

• Page LinkedIn de Laurent Honneau : https://www.linkedin.com/in/laurentauneau/

• Ludicious : https://www.ludicius.com/

• Philippe Lacroix : https://www.linkedin.com/in/placroix75/

• Philippe Gil : https://www.linkedin.com/in/philippegil/

• IL&DI : https://il-di.com/

• Enquête Gamification 2025 – ISTF x Ludicious : https://www.ludicius.com/success-story/enquete-gamification-2025-istf-x-ludicius/

• Site de l’ISTF : https://www.istf-formation.fr

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Sandra Rouge est Responsable RSE et Communication chez SNRB, une entreprise générale de construction implantée en IDF.

Dans cet épisode, elle nous plonge dans l’univers du BTP, secteur considéré comme l’un des plus polluants. Elle montre comment une stratégie RSE ambitieuse peut transformer durablement les pratiques, les compétences, l’engagement des équipes et même l’attractivité du secteur.

• Les leviers pour instaurer une culture RSE dans un environnement opérationnel exigeant

• Les actions concrètes mises en œuvre chez SNRB

• L’impact de la RSE sur les compétences et la performance

• L’engagement des femmes dans le BTP

Ressources de l’épisode :

• Sa page LinkedIn :  https://www.linkedin.com/in/sandra-rouge-0385961b0/

• Site SNRB :  https://www.snrb.fr/

• Association “Elles bougent” : https://www.ellesbougent.com/

• Color Run à Deuil-la-Barre : https://www.helloasso.com/associations/lions-club-piscop-saint-brice/evenements/color-run-2026

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Carine est Employee Learning & Development Lead France et Europe du Sud chez Microsoft.

Elle se définit aussi comme un véritable agent de changement.

Elle incarne ce qu’elle transmet : la curiosité, l’expérimentation et le courage d’apprendre autrement.

Dans cet épisode, on parle culture d’apprentissage, au-delà des dispositifs de formation.

Carine partage sa vision très concrète de ce que signifie « Apprendre en continu » dans une organisation mondiale comme Microsoft, où la curiosité et la confiance sont les leviers essentiels de la performance collective.

Ensemble, on explore :

✅ Les fondations d’une learning culture authentique et partagée
✅ Le rôle central des managers comme vecteurs de confiance et d’expérimentation
✅ Comment évaluer et valoriser l’apprentissage au-delà de la formation
✅ Le rôle du CLO comme agent de transformation
✅ Les cas d’usage de l’IA dans les parcours de formation

Un épisode inspirant et plein d’énergie pour celles et ceux qui veulent faire installer une vraie learning culture ou culture d’apprentissage continu.

Ressources de l’épisode :

• La page LinkedIn de Carine :  https://www.linkedin.com/in/carinelegras/

• Learning Technologies : https://www.learningtechnologiesfrance.com/

• LTD Conference : https://www.ltd-conference.com/

• CongresHR : https://www.congreshr.com/

• iVentiv : ttps://www.linkedin.com/company/iventiv/

·         Certification CliftonStrengths : https://www.gallup.com/cliftonstrengths/en/home.aspx

·         Méthodologie ProSci - Change Management : https://www.prosci.com/fr/

·         Programme Next CLO de Rennes School of Business : https://executive.rennes-sb.com/catalogue/next-clo/

·         World Trend Index 2025 : https://www.microsoft.com/en-us/worklab/work-trend-index/2025-the-year-the-frontier-firm-is-born

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Charlotte Defaye Ripoche est un caméléon, à la fois communicante, consultante, créatrice et actrice de la transformation des entreprises.

Elle a créé Overgang, un studio spécialisé dans la création d’expériences pédagogiques à fort impact, entre le conseil, le learning et l'événementiel.

Dans cet épisode, nous abordons une modalité pédagogique innovante : l’Event Learning.

On décortique ensemble ce que c’est, comment ça se construit et pourquoi ça peut vraiment faire bouger les pratiques en entreprise

Avec beaucoup d’exemples et du concret !

✅ Les 3 ingrédients d’un Event Learning réussi

✅ Les conditions clésde réussite
✅ Les erreurs à éviter

✅ Sa vision du futur de la formation à l’ère de l’IA

Ressources de l’épisode :

• Sa page LinkedIn :  https://www.linkedin.com/in/charlottedefayeripoche/

Les newsletters citées qui font la base de sa veille :

·         Sydologie, Le Bahut, Sylvain Tillon https://sydologie.com/

·         In bed with tech, Marie Dollé https://mariedolle.substack.com/

·         Ze Village, Xavier de Mazenod https://zevillage.net/

·         Dream Team, Ludovig Girodon https://dreamteam.substack.com/account

·         Matthieu Stefani, GDIY https://matt.kessel.media/posts

·         Le lien pour s’inscrire à Wake UP! #2 le 6 novembre 2025 https://wakeUP2.eventbrite.fr

·         Site web https://www.wake-up.events/ => en cours de mise à jour…

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Florence Grégeois est conférencière et formatrice. Elle est fondatrice et dirigeante de l’entreprise Wriite. Elle accompagne dirigeants et équipes à transformer LinkedIn en véritable levier de réputation et de croissance business.

Dans cet épisode, Florence partage les bonnes pratiques pour installer une autorité durable sur LinkedIn et mobiliser les collaborateurs dans une prise de parole cohérente et authentique.

✅ Les 5 étapes clés pour transformer les collaborateurs en ambassadeurs de marque
✅ Comment éviter la cacophonie et construire une voix collective alignée
✅ Le rôle central des commentaires (15/jour, une vraie posologie !) pour booster sa visibilité
✅ Les bonnes pratiques pour optimiser son profil (bannière, titre, call-to-action) et générer des leads
✅ Les pièges fréquents des entreprises et comment les contourner
✅ Et en exclu, le prochain projet de Florence : une plateforme gamifiée et engageante !

Ressources de l’épisode :

● La page LinkedIn Florence Grégeois : https://www.linkedin.com/in/florence-gregeois-growth-marketing/

● Sa newsletter : https://florencegregeois.substack.com/

● “Growth Hacking” de Fred Canevet, Grégoire Gambatto et Olivier Zongo-Martin : https://www.fnac.com/a10720300/Frederic-Canevet-Le-Growth-Hacking-2e-ed-8-semaines-pour-doubler-le-nombre-de-vos-prospects

● “Comment se faire des amis » de Dale Carnegie : https://www.fnac.com/a130113/Dale-Carnegie-Comment-se-faire-des-amis

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