Tradicionalment, l’escola, juntament amb la família, ha ocupat el rol com a principal agent formador, però actualment, els infants i joves tenen accés a una gran diversitat de fonts d’informació tant o més potents i que modulen la seva construcció com a persones. Per assegurar un bon procés dins del sistema educatiu, especialment en entorns de vulnerabilitat social, es fa imprescindible que l’escola connecti amb el món social dels infants i joves, i això pot fer-ho a través de l’educació social.

Ens ho explica Jesús Vilar, professor de la Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés-Universitat Ramon Llull, i nou secretari general de la URL.

T’imagines no poder decidir sobre la gestió dels teus estalvis, no poder llogar un pis al teu nom o no poder firmar el teu propi contracte laboral? Fins ara, les persones amb discapacitat que es trobaven incapacitades judicialment estaven privades d’aquests drets i el seu tutor era l’encarregat de decidir per elles en una o en diverses esferes de la seva vida.

La reforma de la nova llei per al suport de les persones amb discapacitat en l’exercici de la seva capacitat jurídica suposa un salt qualitatiu en l’autonomia de les persones amb diversitat. Descobrim les modificacions de la mà de la Cristina Alonso, professora de la Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés - Universitat Ramon Llull.

El lleure educatiu, per la funció social i pedagògica que té, és un dret cada cop més reconegut socialment. Però, malgrat els beneficis que aporta als infants i adolescents per al seu desenvolupament integral, a dia d’avui no tots els nens i nenes poden gaudir d'aquest dret. Txus Morata, directora de la Càtedra de Lleure Educatiu i Acció Sociocultural de la Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés - Universitat Ramon Llull, hi reflexiona en aquesta nova càpsula de coneixement.

Vivim en una societat diversa i complexa que ens ofereix moltes oportunitats, però també planteja conflictes i reptes en què el respecte als drets de les persones i la satisfacció de les necessitats fonamentals no sempre estan coberts. Descobrim, de la mà d'Elena Requena, directora del Grau de Treball Social de la Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés – Universitat Ramon Llull què pot fer el Treball Social en aquest context, una disciplina acadèmica i una professió amb motivació de servei, enfocada a promoure el desenvolupament de les potencialitats que tota persona, grup o comunitat té.

Treballar acompanyant persones és una de les tasques més complexes que existeixen. I una de les qüestions que més preocupen a aquells que volen dedicar-se a l'educació social, al treball social, a la infermeria o a qualsevol professió d'atenció a les persones és com gestionaran la distància professional i l'impacte emocional que suposa acompanyar en situacions tan complexes. Ens ho explica Òscar Martínez, professor de la Facultat d'Educació Social i Treball Social Pere Tarrés.

T’has plantejat alguna vegada què podries fer per millorar el món? Actualment, milers de joves emprenedors d’arreu del món estan creant noves formes de transformació de la societat basades en projectes innovadors amb impacte social. El seu objectiu és superar el model tradicional de producció i consum per un nou paradigma més inclusiu i sostenible.

Per què una societat hiperconnectada produeix tant aïllament social i solitud? Per què els nens i adolescents de la nostra societat, que anomenem desenvolupada, pateix solitud i xarxes de relacions insuficients? Ens ho explica Txus Morata, professora del Grau d’Educació Social i de màsters universitaris de la Facultat d'Educació Social i Treball Social Pere Tarrés i directora de la Càtedra de Lleure Educatiu i d’Acció Sociocultural. 

Quan volem ajudar una persona, donar-li suport, acompanyar-la..., pensem que aquesta se sent ajudada? Podríem pensar que sí, però en moltes ocasions les intencions i la bona voluntat no són suficients. I, és més, en algunes situacions es pot causar un efecte contrari al desitjat. La professora de la Facultat d'Educació Social i Treball Social Pere Tarrés - URL, Gisela Ribera, ens explica com hem de fer aquest acompanyament. 

Com ajudar les persones que es troben malament, les persones que pateixen perquè tenen alguna dificultat a la seva pròpia família, amb ells mateixos, en l'àmbit laboral, per què han perdut un ésser estimat o l’estan perdent? Com fer que la relació esdevingui una trobada terapèutica que alleugi el seu patiment El counselling és una forma d'acompanyar a les persones que es troben malament i en José Carlos Bermejo, director del Màster en Counselling de la Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés – URL, ens explica en què consisteix.