't Leerlab Podcast - Alles over leren leren en plannen!

De Cornell-methode is misschien wel één van de meest besproken leerstrategieën van dit moment.

Toch zie ik hetzelfde gebeuren bij veel docenten:

Ze lezen erover.
Ze zijn enthousiast.
Ze printen een sjabloon uit.

En vervolgens gebeurt er... niks.

In deze aflevering ontdek je:

✅ Waarom ik zo'n enorme fan ben van de Cornell-methode
✅ Waarom samenvattingen vaak veel minder effectief zijn dan we denken
✅ Hoe Cornell aansluit bij de vier effectieve leerstrategieën
✅ Waarom deze methode werkt voor alle vakken en onderwijsniveaus
✅ Hoe je voorkomt dat Cornell een losse werkvorm blijft

En misschien nog wel het belangrijkste:

Hoe je vandaag nog kunt beginnen zonder dat het een groot project wordt.

Want effectief leren begint niet met weten.
Het begint met doen.

Tijdens het Onderwijsfestival op 30 oktober geeft Erik Schutte een praktische subsessie over de Cornell-methode. Je ontdekt niet alleen hoe het werkt, maar gaat het ook zelf ervaren én vertaalt het direct naar jouw eigen lespraktijk.

Tickets: https://tleerlab.nl/leerlab-festival/

"Leuk hoor, die effectieve leerstrategieën. Maar mijn vak is anders."

Het is een reactie die ik regelmatig hoor.

Want geschiedenis is anders dan wiskunde.
Biologie is anders dan Nederlands.
En sommige vakken vragen veel meer analyse, inzicht en redeneren.

Dus werkt actief ophalen dan nog wel?

In deze aflevering duiken we in recent onderzoek naar retrieval practice en complexe concepten.

Je ontdekt:
✅ Waarom actief ophalen niet alleen werkt voor feitjes
✅ Waarom begrijpen begint bij beschikbare kennis
✅ Hoe leerlingen complexe concepten beter leren toepassen
✅ Waarom leren soms juist moeilijk moet voelen
✅ Welke werkvormen je morgen direct kunt inzetten

Kortom: een aflevering voor iedereen die wil weten hoe leerlingen niet alleen onthouden, maar ook écht leren begrijpen.

Meer leren over effectief leren?

Kom dan naar het Onderwijsfestival op vrijdag 30 oktober in Utrecht.

Tickets: https://tleerlab.nl/leerlab-festival/

Zo. Dat is er uit.

Terwijl veel docenten Kahoot inzetten om te herhalen en leerlingen actief te betrekken, ben ik er eerlijk gezegd geen grote fan van.

Waarom?

Omdat leerlingen bij meerkeuzevragen vaak kunnen gokken, herkennen of antwoorden wegstrepen. En juist dát zorgt ervoor dat het brein minder hard hoeft te werken.

In deze aflevering ontdek je:

✅ Waarom meerkeuzevragen vaak minder effectief zijn dan we denken
✅ Wat onderzoek zegt over actief ophalen (retrieval practice)
✅ Waarom open vragen zoveel krachtiger zijn
✅ Hoe je leerlingen écht laat nadenken
✅ Welke simpele werkvorm je morgen al kunt inzetten

En misschien nog wel het belangrijkste:

Waarom de kracht niet zit in één quiz of één herhaalmoment, maar in de herhaling ervan.

Zoals altijd staat één vraag centraal:

Hoe zorgen we ervoor dat leerlingen daadwerkelijk leren?

Wil je meer praktische werkvormen ontdekken die gebaseerd zijn op effectief leren?

Kom dan naar het Onderwijsfestival op vrijdag 30 oktober in Utrecht.

Tickets: https://tleerlab.nl/leerlab-festival/

"Ja hoor, ik heb geleerd."

Het klinkt zo overtuigend. En toch valt het toetsresultaat vaak tegen.

In deze aflevering ontdek je waarom leerlingen regelmatig denken dat ze de stof kennen, terwijl ze die in werkelijkheid vooral herkennen. We duiken in recent leeronderzoek en bespreken waarom lezen, overlezen en samenvatten vaak een vals gevoel van zekerheid geven.

Je ontdekt:
✅ Waarom leerlingen hun gevoel gebruiken als meetinstrument
✅ Het verschil tussen herkennen, onthouden en toepassen
✅ Waarom leren soms moeilijk móét voelen
✅ Hoe je leerlingen helpt om actief kennis op te halen
✅ Wat jij morgen al kunt doen in jouw les

Praktisch, wetenschappelijk onderbouwd en direct toepasbaar.

🎉 Wil je hier nog veel meer over leren én direct ervaren hoe je dit toepast in jouw klas?

Kom dan naar het Onderwijsfestival op vrijdag 30 oktober in Utrecht.

Tickets: https://tleerlab.nl/leerlab-festival/

‘Waarom moet ik dit leren? Ik vraag het zo aan ChatGPT.’ Elke docent heeft het gehoord. En eerlijk? Het is een logische vraag. Maar het klopt niet, en in deze aflevering leg ik precies uit waarom. Het antwoord heeft alles te maken met het verschil tussen informatie en kennis.

🎁 Gratis: 8 gratis prompts om AI slim in te zetten in de klas

→ https://tleerlab.plugandpay.nl/checkout/thea-prompts

📚 Nieuwe training: AI in de klas — leerlingen leren leren met THEA

Let op: tot en met mei kan je deze training pre-orderen voor de prijs van €77,-. Daarna gaat de prijs omhoog.

→ https://tleerlab.plugandpay.nl/checkout/ai-training

Leerlingen gebruiken AI om werk uit handen te geven. Herkenbaar? Dan is er iets wat jij kunt doen, en het is niet verbieden. In deze aflevering geef ik je concrete zinnen voor het gesprek met je klas én laat ik zien hoe je opdrachten zo ontwerpt dat AI helpt bij het leren in plaats van het omzeilt.

🎁 Gratis: 8 gratis prompts om AI slim in te zetten in de klas

→ https://tleerlab.plugandpay.nl/checkout/thea-prompts

📚 Nieuwe training: AI in de klas — leerlingen leren leren met THEA

Let op: alleen deze maand nog voor de pre-order prijs van slechts €77,-. Vanaf juni gaat de prijs omhoog.

→ https://tleerlab.plugandpay.nl/checkout/ai-training

Waarom AI je leerlingen niet slimmer maakt (en wat wel werkt)

AI maakt leerlingen niet automatisch slimmer. Sterker nog, verkeerd ingezet maakt het ze luier. Dat ligt niet aan de leerling, maar aan hoe we AI hebben neergezet. In deze aflevering leg ik uit wat er écht aan de hand is, en wat jij morgen anders kunt doen.

🎁 Gratis: 8 gratis prompts om AI slim in te zetten in de klas

→ https://tleerlab.plugandpay.nl/checkout/thea-prompts

📚 Nieuwe training: AI in de klas — leerlingen leren leren met THEA

→ https://tleerlab.plugandpay.nl/checkout/ai-training

Niet zeker of AI iets voor jou is? Deze aflevering helpt je dat uitzoeken. Ik deel 4 prompts live mee, zodat je morgen al kunt proberen en beginnen. Zonder voorbereiding.

🎁 Gratis: alle 8 prompts (inclusief de 4 die ik in deze aflevering deel)

→ https://tleerlab.plugandpay.nl/checkout/thea-prompts

📚 Nieuwe training: AI in de klas — leerlingen leren leren met THEA

→ https://tleerlab.plugandpay.nl/checkout/ai-training

Digitale geletterdheid én leren leren , twee dingen die je apart deed, maar die samen veel krachtiger zijn. En die je ook nog eens tijd besparen. In deze aflevering laat ik je zien hoe dat werkt in de praktijk.

🎁 Gratis: 8 gratis prompts om AI slim in te zetten in de klas

→ https://tleerlab.plugandpay.nl/checkout/thea-prompts

📚 Nieuwe training: AI in de klas — leerlingen leren leren met THEA

→ https://tleerlab.plugandpay.nl/checkout/ai-training

Spoiler: nee. Maar er is wel iets wat je kunt doen om relevant te blijven. In deze aflevering geef ik je 3 concrete tips, zodat jij degene bent die AI slim inzet, in plaats van iemand die er door wordt ingehaald.

🎁 Gratis: 8 gratis prompts om AI slim in te zetten in de klas

→ https://tleerlab.plugandpay.nl/checkout/thea-prompts

📚 Nieuwe training: AI in de klas — leerlingen leren leren met THEA

→ https://tleerlab.plugandpay.nl/checkout/ai-training