TEACH! - Der Podcast für Lehrer

Karolin arbeitet als Lehrertrainerin an einer Privatschule. Dort kümmert sie sich durch Coaching, Hospitation und gezielte Trainings um den gelungenen Unterricht von Quereinsteiger:innen und engagierten Kolleg:innen.

Sie hilft bei Unterrichtsplanung, Classroom-Management und Selbstreflexion des eigenen Vorgehens.

Selbst hat sie über 20 Jahre Lehrerfahrung - davon waren die ersten 5 direkt an einer Brennpunktschule in Schweden!

Im zweiten Teil der Folge sprechen wir über...

• Was sind die größten Fehler, die man beobachten kann 0:37
• Wie ist es in Schweden Lehrerin zu sein...4:07
• Tipps mitzunehmen 5:10
• 8 jähriges Kind in Schweden traurig, weil die Schule 2 Tage zu hatte 11:34
• Man muss mit sich selbst anfangen 12:46
• Ein Interessantes Erlebnis 14:31
• Gute:r Lehrer:in heißt: Beziehung zu jedem Schuler haben 17:18
• Humor und Lachen als Schlußwort 18:35
• Geschichte mit einem IS Eltern 19:19

Das ist Teil 2.

Was konntest du aus der Folge für dich relevantes mitnehmen?

Schreib mir auf Instagram: @christiankressmann

Karolin arbeitet als Lehrertrainerin an einer Privatschule. Dort kümmert sie sich durch Coaching, Hospitation und gezielte Trainings um den gelungenen Unterricht von Quereinsteiger:innen und engagierten Kolleg:innen.

Sie hilft bei Unterrichtsplanung, Classroom-Management und Selbstreflexion des eigenen Vorgehens.

Selbst hat sie über 20 Jahre Lehrerfahrung - davon waren die ersten 5 direkt an einer Brennpunktschule in Schweden!

IN diesem Podcast sprechen wir über die Unterschiede des schwedischen und deutschen Bildungssystems sowie ihre Schlüsselerfahrungen und besten Tipps.

• Über Karolin 0:37
• Karolin's Werdegang 2:18
• Unterschiede zwischen de schwedischen und deutschen Schulsystem 3:56
• Unterschied anhand eines Beispiels: die Testaufgaben werden zusammen gelöst 6:44
• Jahre als Lehrer an einer Brennpunkschule 9:40
• Am Anfang findet kein Unterricht satt: In Schweden ist erlaubt das Lehrprogramm nach den Bedürfnissen der Schüler:innen zu richten 11:38
• Wie werden die Schuler "gesehen" 15:46
• Brennpunktschule bei den Wohlhabenden 18:54
• Es wird hauptsächlich nur Wert auf das eigene Fach gelegt 24:36
• Authentisch sein 26:38

Stay tuned for Part 2!

Was war deine beste Erfahrung in der Schule?

Schreib mir auf Instagram: @christiankressmann

Mats ist NLP-Master Coach und Lehrer an einer Schule im Westen Deutschlands.

In seinem Alltag hat er durch das NLP und seine Coaching-Erfahrung äußerst nützliche Werkzeuge griffbereit.

Diese nutzt er täglich zum wohle der SuS - oftmals ohne, das sie verstehen, warum es ihnen auf einmal besser geht - "sie haben sich da doch nur kurz was vorgestellt..."

Am Ende dieser Folge...

• hast du ein besseres Verständnis davon, "Was Neurolinguistisches Programmieren (NLP)" ist
• Weisst, warum du mit den Standardsprüchen bei SuS oft nicht weiterkommst - und durch was doch!

Das ist der Ablauf der Folge:

• Introduction 0:37
• Biografisches zu Mats 2:03
• Was ist für Mats NLP 3:58
• Was bleibt von NLP im Alltag und in der Schule 7:01
• Wie wäre es mein Alltag gewesen, wenn ich NLP nicht gekannt hätte?15:06
• Sich nicht an einem festen Plan richten, sondern an einer Richtung 22:11
• Beispiele: Umgang mit den Schülern 25:48
• Warum Hauswirtschaftslehre? 30:45
• Stereotypische Berufe brechen 36:27
• Abschlussworte 40:20

Wenn du mehr über Mats erfahren möchtest:

https://www.instagram.com/tuttung/

oder @tuttung

Alex ist ein Chamäleon der Kreativität - gelernte Grafikdesignerin, Lösungsfinder und Podcasterin.

In dieser Folge sprechen wir über Tipps, Tricks und Prinzipien der grafischen Gestaltung von Arbeitsblättern (deines Unterrichts).

• Introduction 0:37
• Entstehung des Podcasts: "Inspiring leaders" 2:40
• Zweiter Podcast: "Do i need school to be?" 5:28
• Werdegang 7:43
• Fragen stellen. Die einzige dumme Frage ist die, die im Mund bleibt! 13:21
• Was ist für mich Komunikation mit Beispiel: Erstellen Poster für einen Klassenraum 17:12
• Tip für Lehrer: was will ich damit sagen? Beispiel mit Erstellen eines Logo 20:03
• Gelbe Farbe beim Drucken vermeiden 24:42
• Grau passt zu jeder Farbe 25:50
• Ein Buch anderes betrachtet 30:57
• Projekt: "Smartphone mit Bücher zusammenbringen" 37:54 Schlussworte 41:59

I’m Alex (or Alejandra, I answer to both but one is easier for non-spanish speakers).

Ihre eignen, äußerst sympathischen Worte machen Lust auf eine große Portion mehr:

"I’m a freelance Graphic Designer working under the name of June 10th Creative Services in the Dutch city of Rotterdam.

This might sound silly and naive, but I don’t believe profit should be more important than purpose. As a creative professional, I want to help small businesses that would never be approached by other designers to improve their brands, create new products, market themselves better and support them on their journey any way I can."

Mehr über Alex: https://linktr.ee/alexvillacis

Oder via Instagram: https://www.instagram.com/theofficialjune10th

Du bist, was du ist! Ist nicht nur ein blöder Spruch sondern reine Biochemie.

In dieser Folge unterhalte ich mich mit der zert. Ernährungsberaterin und Oecotropologin Nicole Haas über Bedeutung und Umsetzung von gesunder Ernährung.

Gerade im hektischen Schulalltag kommt dieses Thema oftmals zu kurz - hier sind Anregungen wie es doch gelingen kann.

• Was bedeutet Ökotrophologie? ab 2:15
• Grundprinzip gesunder Ernährung ab 7:36
• Folgen der eiweißreichen Ernaehrung, wie wichtig Vielfalt ist! ab 11:41
• Interessantes Werk zum Thema Ernährung ab 14:31
• Bekämpfen von Gewohnheiten. ab 19:06
• Thema: "Psychologische Aspekte" z.B. Mangel an Vitamine im Winter ab 26:49
• Tipps zum Thema Ernährung: was kann ich in den Alltag mitnehmen?ab 29:47
• Übung mit Tagesbuchführung - welches Essen tut mir gut? ab 33:37

Wenn du mehr über Nicole und ihre Arbeit erfahren willst, dann gehe doch mal auf:

https://www.nutrijoyous.com/kontakt

oder unter:

Tel: 030 - 916 936 08

[email protected]

After 8 years working in Australia and the UK as a software engineer / web developer, He came to Vietnam and co-founded ViCare in late 2015.

In less than two years, it has grown to become the most popular online destination when searching for medical clinics and connecting to doctors in Vietnam, giving 90 million Vietnamese easy, unprecedented access to medical information and services.

In 2018, ViCare was acquired by a major local healthcare investor.

Dave is currently in pursuit of the next tech venture. This time, global is the keyword: AhaSlides.com.

AhaSlides is an audience engagement platform, offering a whole new way to interact with the audience via real-time voting, Q&A, idea boards, word clouds, quiz and a lot more. Been enabling public speakers, event hosts, educators, and teams around the world to deliver rockstar performances on stage since 2019.

This episode covers the big topic: "How to make your students enjoy digital education?"

Dave and I discuss questions like:

• We live in the age of attention scarcity. How could teachers compete with so many other distractions to win their students' full attention?
• Can technology replace old-fashioned face-to-face communication? How can a teacher inspire her class, in 2021?
• why did Dave create aha slides? 
• What can it do for teachers both in online and offline classes? 
• How does AhaSlides work? 
• What are some good examples on how to use the software?
• What is the difference to powerpoint, keynote, prezi etc. 
• What are the plans for the future with AHA slides?

FInd out more about AhaSlides at

www.ahaslides.com

Viele Lerhpersonen haben folgendes tödliches Muster:

1. Sie wollen es perfekt machen
2. Dabei aber die Individualität eines jeden SuS wertschätzen

Das geht aber bei täglich 90-120 Schüler:innen nicht.

Viele gehen dabei innerlich kaputt.

In dieser Folge stelle ich dir meine Lösung für dieses - und viele weitere Probleme des Lehralltags - vor.

Die Lösung hat mich bisher 3 Jahre Entwicklungszeit gekostet und ist deutschlandweit einzigartig!

Die Mail-Adresse, von der ich in der Folge spreche, lautet:

[email protected]

Betreff: TMC

Inhalt: Ich möchte weiter Informationen...

With no management, publishing or record support to speak of, singer/songwriter Josh

Savage has blazed a bright trail through the music industry, which should serve as a

beacon to any musician looking to make a name for themselves in the unrecognisable

21st Century landscape. "The most promising new young artist to emerge in Winchester

in years" has built a loyal fanbase one living room at a time, and his sprawling career has

seen him supporting acts as diverse as Razorlight, Rizzle Kicks, Reverend and the

Makers, Roll Deep, and even some acts with names that don’t begin with ‘R’ such as

Benjamin Francis Leftwich, John Hiatt, Catfish & The Bottlemen & Ward Thomas.

There is a film about Josh Savage. In 2015, Josh played 79 shows in 5 months with

Sofar Sounds and in people's homes across America and Europe (including the famous

SXSW festival). ‘The Living Room Tour’ documentary can be streamed here

https://vimeo.com/192102153

Josh Savage’s self-releases have been played on BBC Radio 2, BBC Introducing and

BBC 6 music and accumulated over 1.5 million plays on Spotify without PR

representation. 'Spaces' EP hit #28 and 'Whisper In The Snow' made the top 20 in the

iTunes singer/songwriter charts. 'Whisper In The Snow' was aired on Dermot O'Leary's

BBC Radio 2 show by Jo Whiley.

In this episode, Josh talks about

• his creative process
• what motivates him in his songwriting
• why teachers are artists as well
• how they can always amaze the audience aka their class
• what he learned to interact with the audience - what to do, when they didn't listen,how to calm them and how to energize them

Learn more about him at:

https://www.joshsavagemusic.com/

or on Instagram

https://www.instagram.com/joshsavagemusic/

And check out his new songs on Spotify

https://open.spotify.com/artist/0doJV5UAkt2hGKYrpNsHY5?si=pjRk4YPyShm3qjCdqFrOtw&dl_branch=1

Einfach umzusetzende Strategien für effektives Classroom Management.

z.B. Wie du durch deine Stimme die Klasse wirklich führen kannst...

Warum Positionswechsel vor der Tafel nötig sind...

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What’s the importance of nonverbal communication in education and classroom management?

Research shows that over 80% of communication is non-verbal. MGA offers online and offline courses focusing on how to systematically and effectively use eye contact, voice patterns and body language.

This establishes an educational environment that nourishes positive relationships, which leads to increased student achievement.

The skills offered in our trainings positively influence the single most powerful leverage point in education: the teacher-student relationship.

Expected outcomes include fewer disciplinary incidents, improved student attendance, higher student grades, higher staff morale, and a lower level of staff burn-out.

Teachers who utilize the full range of nonverbal management skills are able to reinforce consistent and fair parameters while preserving their relationships with each student, regardless of unique learning styles or cultural backgrounds.

Mehr über Michael Grinder sowie alle Infos zu seinen Büchern, findest du unter:

https://michaelgrinder.com/non-verbal-communication/education/

Gibt es eine Klasse wovor du schiss hast?

- Dann bring sie mal innerlich weiter weg - wenn sie farblos sind, bring ein paar Farbtupfer hinein...

Die gleiche Imagination mit der du dich In der Schule stresst- mit der kannst du dich auch ent-stressen!

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Dr. Lucas Derks ist Sozialpsychologe, Author und Therapeut.

Der niederländische Sozialpsychologe, NLP-Trainer und Autor [...] sorgt mit seinen Forschungen zur Psychologie zwischenmenschlicher Beziehungen seit Jahren international für Aufsehen. Das von ihm entwickelte Modell des „Sozialen Panoramas“ und dessen pragmatisch orientierte Veränderungsmethoden sind mittlerweile weltweit zum festen Bestandteil führender NLP-Curricula geworden.

(https://www.mentalspaceresearch.com/interview-mit-lucas-derks)

Oder in Lucas Derks'eigener Beschreibung:

"

My modelling research (Derks 1995) has shown that most people tend to represent family members, and all other people in general, as if they were solid, standing, objects in space. And the way these objects are located in space –in relation to the self– is the main factor defining a relationship. Location appears to be the most common critical submodality in social life.

This research resulted in The Social Panorama Model: An NLP-tool to explore and change the structure of social experience. A tool which applications reach far beyond the subject matter of this article.

Someone’s social panorama is defined as the summ of this persons social representations. In most people the general shape of this comes closest to a panoramic landscape. The (kineasthetic) self is located in its centre; it is from where is looked, felt and listened around. This central view point is surrounded by the representations of all individuals and groups that are relevant to a person. In theory, social representations can be placed anywhere in the socio-sphere that surrounds a person. But most individuals attach circumscribed meaning to left, right, up, down, front or back. As if their ‘social opperating system’ unconsciously organizes classes of social representations. The distance to these social representations also varies, as does their size, color and brightness. And every location means something different to a person.

(https://www.mentalspaceresearch.com/family-systems-in-the-social-panorama)"

Mehr zu Lucas Derks:

https://www.mentalspaceresearch.com/

Teil 2/2