tři učitelky

Plné znění epizody naleznete na forendors.

Na co v epizodě odkazujeme:

💡 portál psychologie.cz

💡 Nenásilný podcast - série o truchlení

💡 portál edutiopia.org

💡 podcast Edutopia’s School of Practice

Support the show

🎧 Co je kompetence k učení a čí je zodpovědnost ji učit?
🎧 Jak může učitel kompetenci k učení rozvíjet i sám, bez podpory celého systému?
🎧 Jak ji dostat do výuky jednoduše, přirozeně a bez ohledu na předmět?

Podpora a bonusový materiál Kompetence k učení – přehledný průvodce (teoretická východiska a konkrétní tipy) na Forendors:
https://www.forendors.cz/triucitelky

Naše epizody, které se k naplňování této strategie mohou hodit:

Epizody, kde je popsáno, jaké jsou strategie učení, jak funguje mozek

16: 3 principy pro trvalejší zapamatování

22: Co by měli učitelé vědět o paměti

67: Formativní hodnocení, které zvládnete - metakognice

Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/

V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter/

Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/

Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/

YouTube: https://www.youtube.com/@triucitelky

Zdarma si můžete stáhnout více než 55 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
https://triucitelky.cz/e-book/

Support the show

🎧 Co se nám letos podařilo a co naopak nevyšlo podle plánu?
🎧 Co jsme objevily samy v sobě – a co jsme se naučily?
🎧 Co plánujeme jako tři učitelky na rok 2026?

Při tvorbě epizody jsme vycházely z materiálu YearCompass

Podpora a bonusový materiál Šablona pro vlastní sebereflexi na Forendors:
https://www.forendors.cz/triucitelky

Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/

V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter/

Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/

Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/

▶️ YouTube: https://www.youtube.com/@triucitelky

Zdarma si můžete stáhnout více než 55 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
 https://triucitelky.cz/e-book/

Support the show

Plné znění epizody naleznete na forendors.

Support the show

🎧 Kdy má smysl úkoly zadávat a jak na to? 

🎧 Jak jdou úkoly dohromady s wellbeingem žáků?
🎧 Co říkají data, výzkumy a doporučení MŠMT?

Podpora a bonusový materiál Ukázky zadání domácích úkolů na Forendors:
https://www.forendors.cz/triucitelky

Na co v epizodě odkazujeme: 

Článek s výzkumy ohledně domácích úkolů: 

https://www.edutopia.org/visual-essay/the-pros-and-cons-of-homework-in-6-charts 

Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
 Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/

V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter/

Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/

Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/

▶️ YouTube: https://www.youtube.com/@triucitelky

Zdarma si můžete stáhnout více než 55 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
 https://triucitelky.cz/e-book/

Support the show

🎧 Co všechno má na pozornost žáků vliv – a jak s tím můžeme pracovat?
🎧 Jak poznat, kdy žákům pozornost dochází – a co s tím udělat?
🎧 Co se dá změnit v prostoru třídy, aby podporoval soustředění?

Podpora a bonusový materiál 6+3 tipy, jak na udržení pozornosti na Forendors:
https://www.forendors.cz/triucitelky

Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
 Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/

V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter/

Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/

Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/

▶️ YouTube: https://www.youtube.com/@triucitelky

Zdarma si můžete stáhnout více než 55 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
 https://triucitelky.cz/e-book/

Support the show

Plné znění epizody naleznete na forendors.

Support the show

🎧 Co Evě nominace do Global Teacher Prize dala a vzala?
 🎧 Jak velký krok mimo komfortní zónu to byl?
 🎧 Může se přihlásit i někdo, kdo se necítí jako „učitel roku“?

Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
 Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/

V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter/

Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/

Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/

▶️ YouTube: https://www.youtube.com/@triucitelky

Zdarma si můžete stáhnout více než 55 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
 https://triucitelky.cz/e-book/

Support the show

🎧 Jak budovat vztah s rodiči jako s partnery?
🎧 Jak mluvit s rodiči tak, aby cítili naši odbornost i zájem?
🎧 Co dělat v náročných rozhovorech, a čemu se naopak vyhnout?

Podpora a bonusový materiál Co dělat a čemu se naopak vyhnout při komunikaci s rodiči na Forendors:
https://www.forendors.cz/triucitelky

Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
 Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/

V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter/

Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/

Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/

▶️ YouTube: https://www.youtube.com/@triucitelky

Zdarma si můžete stáhnout více než 55 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
 https://triucitelky.cz/e-book/

Support the show

Celé znění epizody najdete na forendors

O čem v epizodě mluvíme:

Aplikace todoist

Článek Respektu Co říkají děti o tom, jak je přimět nekoukat do telefonů

Epizoda podcastu You are wrong about Stranger Danger

Epizoda podcastu If Book Could Kill The Anxious Generation

Support the show