قد يكون من المُعقد الذَّهاب إلى المدرسة في مخيَّم للاجئين، يواجه الطُّلاب مشكلات مثل: الصُّفوف المكتظة والمناهج الدِّراسية الجامدة والتَّواصل المحدود مع المعلمين. جويل بركة، الَّذي ترعرع في مخيَّم كيانغوالي للاجئين، مُصمم على تغير ذلك إلى الأفضل. فهو يبين كيف يمكن للألعاب اللُّوحيَّة التَّعليميَّة أن تكون طريقة ممتعة وفعَّالة لتحسين الوصول إلى التَّعليم ومساعدة الأطفال على تحسين أنفسهم أيضًا في المدرسة.