Disciplina: Sintaxe da Língua Portuguesa

Professor Especialista: Elaine de Moraes Santos

Nome do convidado: Helder Sousa Pimenta

Minibio: Doutor em Estudos de Linguagens pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2024). Mestre em Letras pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (2016). Especialista em Ensino de Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2008). Licenciado em Letras - Língua Portuguesa pelo Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora (2006). Membro do Grupo de Pesquisa Corpo, Sujeito e(m) Discursividades (político)midiáticas (SuDiC - CNPq/UFMS). Professor EBTT no Colégio Militar de Campo Grande. Possui interesse em temas relacionados a transtorno do espectro autista (TEA) no contexto educacional e a produção textual escolar.

Resumo: Neste episódio do podcast, realizamos um bate-papo livre com um professor e pesquisador e brasileiro bastante engajado com a educação linguística de alunas e alunos autistas. O convidado é organizador e autor do livro “Produção textual - da teoria à prática - planejamento de sequência didática para a produção de texto dissertativo-argumentativo”, publicado pelo Editorial Casa. No diálogo, Helder apresenta relatos sobre as práticas pedagógicas que têm desenvolvido, no Colégio Militar de Campo Grande, em turmas de Ensino Médio. Além das reflexões em torno dos desafios e das especificidades de uma prática de análise linguística que contemple o domínio sintático,o professor ainda compartilhou informações sobre os projetos de pesquisa futuros.

Disciplina: Linguagens, Discursos e Hipermídias

Professora Especialista: Elaine de Moraes Santos

Nome da convidada: Juliana da Silveira

Minibio: Professora Adjunta do Programa de Pós-graduação em Ciências da Linguagem (PPGCL-UNISUL) e pesquisadora pelo Instituto Ânima. Professora nos cursos do Depto de Comunicação & Artes da Unisul. Graduada em Letras Português-Francês (2005) pela Universidade Estadual de Maringá (UEM), com mestrado e doutorado em Letras pela mesma instituição. Doutorado com período sanduíche na Sorbonne Paris Cité, dirigido pela linguista Marie-Anne Paveau e Pós-doutorado em Ciências da Linguagem (PNPD/CAPES), dirigido por Solange Gallo. É líder do Grupo de Pesquisa GEPOMICNPq - Grupo de Estudos Políticos e Midiáticos; membro do Contradit - Coletivo de Trabalho, Discurso e Transformação. Integra o Projeto de Pesquisa Interinstitucional Linguagem, Mídia e novas tecnologias (UEM). Membro-fundadora da Commune - Colabs em educação e pesquisa. Desenvolve pesquisas nas áreas de Linguística e Análise de Discurso, atuando principalmente em temáticas em torno de: língua e discurso; materialidades discursivas; discursos ordinários; rumor(es) e humor(es) em espaços enunciativos informatizados; discurso, política e tecnologia. 

Resumo: Neste episódio do podcast, realizamos um bate-papo livre com uma das pesquisadoras brasileiras mais engajadas em realizar a análise de discursos no rol do que seu grupo de pesquisa tem chamado de Espaços Enunciativos Informatizados. A noção tem favorecido o acréscimo da dimensão técnica para a produção de sentidos de dizibilidades em circulação nesse espaço e tem resolvido a heterogeneidade de termos utilizados por diferentes campos, como as noções de hipermídia, digital, virtual etc. Outro conceito explorado pela autora é o de efeito rumor, uma de suas grandes contribuições recentes no que tange à dimensão de conteúdos produzidos em tempos de desinformação. No diálogo, a professora ainda compartilhou informações sobre os novos projetos que tem desenvolvido a partir de encontros colaborativos em formato de cursos experimentais.

Disciplina: Prática de Ensino de Línguas e Literatura III: Ensino de EspanholProfessor Especialista: Álvaro José dos Santos Gomes

Nome do convidado: Bruno Rafael Costa Venâncio da Silva 

Minibio: Doutor em Filología. Estudios Lingüísticos y Literarios: Teoría y Aplicaciones na Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) em Madri - Espanha. Mestre em Linguagem e Ensino pela Universidade Federal de Campina Grande (2015). Especialista em Metodologia em Ensino de Língua Espanhola pela FTC (2011). Possui graduação em Licenciatura em Espanhol pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2010). Atualmente é professor efetivo de Língua Espanhola do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Atua em cursos técnicos (integrado e subsequente), tecnológico (Produção Cultural e Gestão Desportiva e do Lazer) e de licenciatura (Letras - Espanhol). Desde 2023, é professor do programa de Pós-Graduação em Mestrado e Doutorado Acadêmico em Educação Profissional do IFRN. É coordenador e professor do Curso FIC Português Brasileiro para Estrangeiros do IFRN em parceria com o Projeto PLA EM REDE do Conif. Tem experiência na área de Linguística Aplicada e Sociolinguística, atuando principalmente nos seguintes temas: variação linguística e ensino de espanhol para brasileiros, interculturalidade, espanhol acadêmico, políticas linguísticas, internacionalização e português como língua estrangeira.

Resumo : Neste episódio, exploramos como a falta de formação em variação linguística do espanhol pode impactar o ensino em sala de aula. O professor Bruno compartilha os resultados de sua pesquisa com 46 docentes do Rio Grande do Norte, analisando como eles classificaram 30 variantes fonéticas e gramaticais. Essas variantes foram avaliadas como pertencentes ao espanhol geral, a uma ou mais variedades específicas, ou como características externas ao idioma. Os resultados destacam uma lacuna no reconhecimento de fenômenos do espanhol hispano-americano, o que pode levar professores a corrigirem indevidamente particularidades legítimas da língua.

Disciplina: Computação Escalável

Professor Especialista: Nahri Balesdent Moreano

Minibio do Professor Especialista: Nahri Moreano é professora da Faculdade de Computação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul e doutora em Ciência da Computação pela Universidade Estadual de Campinas. Atua nas áreas de Arquitetura de Computadores e Computação de Alto Desempenho.

Resumo : O avanço da tecnologia impulsiona a demanda por plataformas de hardware de alto desempenho, mas também eleva a preocupação com o impacto da tecnologia no meio ambiente. Em especial, os grandes data centers e os supercomputadores têm um impacto ambiental significativo. Neste episódio, nós discutiremos a intersecção entre tecnologia e sustentabilidade e apresentaremos o conceito de Computação Verde (do termo em inglês, Green Computing). Também abordaremos estratégias para tornar a tecnologia mais eficiente e sustentável. O primeiro passo é a conscientização sobre a importância da sustentabilidade no mundo da tecnologia.

Disciplina: Planejamento e Produção de Materiais Didáticos Digitais

Nome do convidado: Rebeca Souza de Miranda

Minibio: Mestranda em Educação na linha de Educação, Ciências e Matemática pelo PPGE-UFscar. Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar. Integrante do MANCALA - Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática, Cultura e Formação Docente (CNPq/UFSCar) liderado pelo Prof. Dr. Klinger Ciríaco (DTPP/UFSCar). Atua na área de Educação e Educação Matemática na Infância, com ênfase nos seguintes temas: Formação de Professores, Matemática na Educação Infantil e Tecnologia e Linguagem Matemática. Foi bolsista de Iniciação científica pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo- FAPESP, com o projeto de pesquisa "Aprendizagens de professoras da Educação Infantil na produção de conteúdos audiovisuais relacionados à linguagem matemática" orientado pelo Prof. Dr. Klinger Teodoro Ciríaco (DTPP/UFSCar). 

Resumo: Neste episódio, conversamos com a professora Rebeca Souza de Miranda sobre sua trajetória de pesquisa na produção de conteúdos audiovisuais na Educação Básica. Ela tem experiência no uso das tecnologias na formação docente e está atualizada quanto às tendências futuras no campo educacional. Rebeca compartilha dicas e conselhos para iniciantes na produção de recursos digitais, além de reflexões pessoais sobre o que a motiva a continuar inovando na área. Este episódio é essencial para educadores e professores tutores interessados em integrar tecnologias de maneira eficaz em suas práticas pedagógicas.

Disciplina: Recursos Educacionais Abertos

Professor Especialista: Célia Regina de Carvalho

Nome do convidado: Analígia Miranda da Silva

Minibio: Licenciada em Pedagogia (UNESP). mestre e doutora em Educação (PPGE/FCT/UNESP). especialista em Docência com ênfase na Educação Básica (IFMG). Desenvolve pesquisas sobre formação de professores; ensino e aprendizagem na contemporaneidade e tecnologias digitais e educação. Professora Adjunta na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Resumo: Os recursos educacionais abertos são materiais voltados para o processo de ensino e aprendizagem, licenciados sob uma licença aberta ou em domínio público. Esses materiais são de grande importância, pois são considerados bens públicos e comuns, na medida em que beneficiam muitas pessoas, especialmente aquelas que não têm acesso à educação ou possuem algum tipo de deficiência. Este episódio tem como objetivo discutir a importância dos recursos educacionais abertos e apresentar a experiência das participantes com essas ferramentas. Convido vocês a ouvir os relatos das professoras participantes.

Disciplina: Teoria e Metodologia da História II

Professor Especialista: Renato Jales Silva Junior

Resumo: Neste episódio, vamos falar sobre um projeto de pesquisa que investigou a ação de homens e mulheres que migraram do campo para a cidade nas décadas de 1960 e 1970. A ênfase do episódio foi apresentar as músicas caipira e sertaneja como possibilidades ricas para entender como as mulheres reagiram às relações de poder que viviam no espaço doméstico. Venham descobrir um pouco das dinâmicas de uma pesquisa e como podemos relacionar teoria e prática na interpretação de um processo histórico.

Disciplina: Registro Civil das Pessoas Naturais, Títulos e Documentos

Nome do convidado: Dr. Ediego Gomes

Minibio: Corretor de Imóveis há mais de 12 anos. Atualmente atua no setor Jurídico do Sicredi. Trabalhou como serventuario de cartório por 5 anos. 
Resumo: No episódio de hoje serão discutidas questões relevantes relacionadas à fundamental importância na sociedade e no sistema jurídico brasileiro, pois estas garantem autenticidade, segurança e eficácia aos atos jurídicos além da publicidade de informações relevantes. O episódio traz a demonstração  dos Registros Públicos como parte essencial do nosso sistema jurídico, na qual se verifica a importância das noções registrais, documentos notariais,  requerimentos, bem como outras ações registrais. O episódio aborda ainda sobre  a atividade de um Oficial de Registros, entre outros pontos.

Disciplina: Redes Neurais

Resumo: Neste episódio, discutiremos os avanços no campo das Redes Neurais Artificiais, bem como as principais linhas pesquisas que estão moldando esse campo de pesquisa dinâmico. As principais aplicações que envolvem imagens e textos também serão abordadas e as curiosidades sobre o treinamento de modelos de linguagem grande (LLMs). Além disso,. Junte-se a nós para entender o como as Redes Neurais Artificiais estão transformando a área de Inteligência Artificial.

Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil II

Professor Especialista: Rosimara Silva Correia

Nome do convidado: Elaine Gomes Ferro

Minibio: Formada em Pedagogia, possui mestrado e doutorado em Educação pela Universidade Estadual Paulista - Unesp.Atuou como professora da Educação Infantil e atualmente é docente na Universidade Federal do Mato Grosso do Sul no Campus do Pantanal. Áreas de Pesquisa: Feminismo, Gênero, Juventude e Educação.

Resumo:  Neste episódio,  conversaremos com a professora Elaine dos Cursos de Ciências Biológicas e Pedagogia da UFMS, campus Pantanal, acerca da Educação Infantil e das questões de gênero. Falaremos sobre o movimento de luta das mulheres na busca por seus direitos, sobre o fato das mulheres serem a maioria enquanto professoras da Educação Infantil e sobre a presença das questões de gênero no dia a dia das crianças. Tenho certeza que todos e todas vão aproveitar este momento de muita aprendizagem.