UFMS Digital

Disciplina: Ferramentas de Modelagem de Negócios

Professor especialista: Patrique Rosa Hedlund

Minibio: Professor Adjunto A, do Curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, atuando atualmente no Câmpus de Nova Andradina. Doutor em Ciências Contábeis e Administração pela Universidade Regional de Blumenau (2024), na linha de pesquisa em Controladoria. Atua nas áreas de Contabilidade, Controladoria, Cultura Nacional, ESG e Sustentabilidade.

Nome do convidado: Joice Chiareto

Minibio: Professora Adjunta da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, atuando no Câmpus do Pantanal. Possui graduação em Administração pela Universidade Paranaense (2010), Mestrado em Administração pela Universidade de São Paulo (2014) e Doutorado em Administração pela mesma instituição (2019). Atua principalmente nas áreas de avaliação de desempenho, indicadores, estratégia e inovação. Também desenvolveu a disciplina de Negócios Digitais na UFMS/Campus do Pantanal e é uma das criadoras do HECATE — Hub de Estudos, Competências e Estratégias, iniciativa voltada ao desenvolvimento acadêmico e estratégico.

Resumo do episódio: Neste episódio, vamos conversar sobre negócios digitais, inovação e Business Model Canvas com a professora Joice Chiareto, docente da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul e pesquisadora nas áreas de estratégia, indicadores e avaliação de desempenho. Ao longo da conversa, abordaremos temas como startups, escalabilidade, transformação digital, proposta de valor, inovação e o papel das universidades no desenvolvimento de competências empreendedoras. Um episódio repleto de reflexões práticas e atuais para estudantes, empreendedores e profissionais que desejam compreender melhor os desafios e oportunidades do mercado digital. Não perca!

Disciplina: Literatura e Formação Docente.

Professora especialista: Kellys Regina Rodio Saucedo

Minibio: Licenciada em Pedagogia e História. Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo na linha de Educação Científica e Matemática. Sou professora nos cursos de licenciatura na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, no câmpus de Ponta Porã-MS, onde desenvolvo ações de ensino, pesquisa e extensão associadas a projetos educacionais interdisciplinares, metodologias de ensino, formação de professores e ensino de Ciências.

Resumo do episódio: Você já parou para pensar por que algumas pessoas gostam de ler desde cedo, enquanto outras dizem que nunca conseguiram criar esse hábito? Neste episódio, vamos conversar sobre algumas curiosidades relacionadas à formação de leitores e refletir sobre o papel da escola, dos professores e das experiências de leitura ao longo da vida. Também discutiremos como a literatura contribui para a compreensão do mundo, das diferentes experiências humanas e da formação docente. A partir de exemplos e reflexões inspirados nos temas estudados na disciplina. Venha participar dessa conversa e descobrir por que formar leitores é um dos princípios mais importantes da educação.

Disciplina: Recrutamento e Seleção

Professora especialista: Dra. Solange Fachin

Minibio: Doutora em Administração pela UNINOVE, Mestre em Administração pela FURB, Graduada em Administração e Serviço Social pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Especialista em Empreendedorismo e Gestão de Pessoas. Professora da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campus de Nova Andradina. Atuando nas áreas de: Inovação, Empreendedorismo, Gestão de Pessoas, e Comportamento Organizacional.

Nome do convidado: Dr. Paulo Cesar Schotten

Minibio: Doutor em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Pernambuco. Mestre em Administração pela Fundação Pedro Leopoldo - MG. Graduado em Administração pela Fundação Faculdade de Educação, Ciências e Letras de Paranavaí (1992). É professor na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, no Campus de Nova Andradina. Atualmente, exerce a função de Diretor do Campus de Nova Andradina e acumula vasta experiência na iniciativa privada.

Resumo do episódio: O episódio “Desafios nos Processos de Recrutamento e Seleção em organizações públicas e privadas” objetiva promover uma reflexão acerca dos diferentes cenários vividos nas organizações públicas e privadas, bem como das práticas adotadas de acordo com a cultura organizacional ou para atender à legislação vigente. Tanto nas organizações públicas quanto nas privadas, os processos de recrutamento e seleção buscam atrair e contratar os profissionais mais adequados para uma vaga. Porém, enquanto o setor privado foca em competências e na adequação à cultura da empresa de forma ágil, o setor público é regido pela legislação e prioriza a isonomia por meio de concursos públicos.

Disciplina: Pesquisa Histórica

Professor especialista: Danilo Leite Moreira

Minibio: Doutor em História pelo Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal da Grande Dourados (PPGH/UFGD) (2021). Mestre em História pela mesma instituição (PPGH/UFGD) (2015). MBA em Gestão Escolar USP/Esalq (2023). Graduado em História pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campus de Nova Andradina (UFMS/CPNA) (2011).

Nome do convidado: Melina Lima Pinotti

Minibio: Doutoranda em História pela Universidade Federal da Grande Dourados (desde 2023). Professora no Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (Campus Dourados). Mestra em História (UFGD, 2017) e graduada pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2011). Pesquisa ensino de História, educação étnico-racial e ações afirmativas (Lei 10.639/03). Atualmente investiga a Coleção História Geral da África.

Resumo do episódio: Neste episódio, entrevistamos a historiadora Melina Lima Pinotti, pesquisadora do Ensino de História da África no Brasil. Conversamos sobre sua trajetória, influências acadêmicas, área de atuação e os desafios metodológicos da pesquisa em Ensino de História, especialmente nessa temática. Um debate essencial para compreender os caminhos e desafios da pesquisa no Ensino de História na atualidade. Assista e confira!

Disciplina: Políticas Públicas de Alimentação Escolar

Professora especialista: Deise Bresan

Minibio: Possui Graduação em Nutrição e Serviço Social pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO-PR), Mestrado em Nutrição pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Atualmente é professora adjunta e coordenadora substituta do curso de Nutrição da Faculdade de Ciências Farmacêuticas, Alimentos e Nutrição (FACFAN) da UFMS, professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Alimentos, Nutrição e Saúde (PPGANS) da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) e coordenadora do Centro Colaborador em Alimentação e Nutrição do Escolar da UFMS (CECANE/UFMS).

Nome do convidado: Andressa Sopran Bernardon

Minibio: Graduada em Nutrição e em Administração pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Possui Pós-Graduação em Administração de Marketing e Propaganda pela Universidade Católica Dom Bosco (2015). Atualmente é Agente PNAE do Centro Colaborador em Alimentação e Nutrição Escolar (CECANE/UFMS).

Resumo do episódio: Este episódio do Podcast UFMS Digital tem como objetivo discutir a importância da alimentação adequada e saudável nas escolas, especialmente no âmbito do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE). O episódio abordará o conceito de alimentação adequada e saudável segundo o Programa, bem como apresentará ações práticas de educação alimentar e nutricional realizadas nas escolas, com a finalidade de promover a alimentação adequada e saudável.

Disciplina: Estágio Obrigatório em História IV

Professor especialista: Samuel Elias Candeiro

Minibio: Nascido em Anápolis/GO (1993), é mestre em Ciências Humanas pelo Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas da Universidade do Estado do Amazonas (PPGICH/UEA), especialista em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e o Mundo do Trabalho pela Universidade Federal do Piauí (UFPI), especialista em Tutoria em Educação a Distância pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), licenciado em Geografia pela Universidade Federal do Pampa (Unipampa), licenciado em História pelo Centro Universitário Católico Claretiano (Ceuclar) e pesquisador nas áreas de Geografia Humana, História Militar brasileira, História da Amazônia e Estudos Culturais (com ênfase em patrimônio, memória, cultura e identidade).

Resumo do episódio: Você sabia que a Educação Ambiental tem raízes históricas profundas, mas ainda enfrenta graves desafios na prática? Neste episódio do Podcast UFMS Digital, exploramos curiosidades sobre o "Histórico da Educação Ambiental no Brasil e no Mundo". Além disso, descubra como a História Ambiental ressignificou a relação entre sociedade e natureza, conheça os marcos globais dessa trajetória e reflita conosco sobre um dado alarmante: por que um terço das escolas brasileiras ainda não realiza ações nessa área? Junte-se a nós nesta reflexão essencial para a sua formação docente. Dê o play e venha repensar o passado e o futuro do nosso planeta!

Disciplina: Legislação e Higiene na Manipulação de Alimentos

Professora especialista: Profa. Patrícia Vieira Del Ré

Minibio: Professora Doutora da UFMS, formada em Nutrição e especialista em Alimentação Coletiva, com 27 anos de experiência profissional e grande atuação em projetos de extensão.

Nome do convidado: Tiago de Freitas Pereira

Minibio: Formado em Nutrição, especialista em Nutrigenômica e genética nutricional, Mestre em Ciência e tecnologia de alimentos, atua na gestão de serviços de alimentação há 9 anos, com foco em gestão de contratos de alto volume de produção e complexidade.

Resumo do episódio: No episódio “Por dentro da cozinha escolar: os segredos de uma boa higiene”, a Profa. Patrícia Vieira Del Ré recebe o nutricionista Tiago de Freitas Pereira para um bate‑papo leve e revelador sobre as práticas que garantem refeições seguras no ambiente escolar. De higiene pessoal e ambiental à manipulação correta dos alimentos, vamos explorar como cuidados simples têm impacto direto na saúde dos estudantes. Um episódio essencial para quem deseja compreender os bastidores da alimentação escolar e a importância de manter padrões elevados de higiene no cotidiano das cozinhas.

Disciplina: Língua Espanhola VI

Professora especialista: Maria Cristina Maldonado Torres

Minibio: Professora da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), no Campus de Três Lagoas. Mexicana de origem, atua na formação de professores de espanhol e em projetos de ensino, pesquisa e extensão voltados ao ensino de línguas, interculturalidade e português como língua de acolhimento para imigrantes e estudantes estrangeiros.

Nome do convidado: Lorena Paola Gatica

Minibio: Doutoranda em Letras pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), vinculada ao Programa de Formação Acadêmica Internacional e bolsista da FUNDECT-MS. Concluiu o mestrado em Letras pela Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco. Atua nos campos dos Estudos Literários e Culturais, pesquisando representações de dissidência sexual, corpo e território na literatura latino-americana. Possui especialização em Ciências Sociais pela FLACSO (Argentina) e experiência na formação de professores e no ensino de leitura, escrita, línguas e literatura, com enfoque crítico, inclusivo e decolonial.

Resumo do episódio: Neste episódio, conversaremos sobre a importância da prática oral no aprendizado de espanhol e sobre como o projeto Rondas de Charla en Español tem contribuído para criar espaços de interação, confiança e interculturalidade entre estudantes e comunidade. A proposta mostra que falar é parte essencial do processo de aprender uma língua e de construir sentidos coletivamente. Convidamos você a conhecer essa experiência de extensão universitária e refletir conosco sobre o papel da oralidade na formação linguística e humana. Acompanhe o episódio e participe desta conversa!

Disciplina: Literatura hispano-americana

Professora especialista: Marta Francisco de Oliveira

Minibio: Doutora em Letras – Estudos Literários (UNESP) e docente da FAALC – Faculdade de Artes, Letras e Comunicação e do PPGEL – Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens da UFMS, na área de Teoria Literária e Estudos Comparados. Pós-doutora pelo PPGEL/UFMS. Especialista e Experta em Língua e Cultura Espanhola (AECI – MEC/España) e especialista em Ensino de Língua Inglesa. Integra os grupos de pesquisa do CNPq Leitores e Leituras na Contemporaneidade e Crítica Feminista e Autoria Feminina: Cultura, Memória e Identidade.

Nome do convidado: Julia Evelyn Muniz Barreto Guzman

Minibio: Doutora em Estudos de Linguagens pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), com período de doutorado sanduíche na Universidad Pública de El Alto, na Bolívia. Possui experiência na educação básica e no ensino superior na área de língua e literatura, com atuação no ensino de Língua Portuguesa (língua materna e língua estrangeira) e de Espanhol como língua estrangeira. Atualmente, é professora da rede estadual de ensino e professora voluntária de Língua Portuguesa como Língua Estrangeira (PLE/UFMS).

Resumo do episódio: O episódio apresenta os resultados de uma pesquisa de doutorado sobre os modos de sentir, pensar e resistir dos povos indígenas bolivianos. A discussão aborda como esses sujeitos historicamente situados enfrentam e reexistem às múltiplas formas de colonialismo — do ser, do saber e do poder — desde o período colonial até os dias atuais. A partir de conceitos como colonialismo interno, corpo-política e geopolíticas do conhecimento, são analisados os processos históricos que produziram a subalternização indígena na Bolívia, destacando práticas de resistência que atualmente são compreendidas pela academia como expressões de descolonialidade.

Disciplina: Literatura e Infância

Professora especialista: Kellys Regina Rodio Saucedo

Minibio: Licenciada em Pedagogia e História. Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo na linha de Educação Científica e Matemática. Professora dos cursos de licenciatura da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, câmpus de Ponta Porã-MS, onde desenvolve ações de ensino, pesquisa e extensão relacionadas a projetos educacionais interdisciplinares, metodologias de ensino, formação de professores e ensino de Ciências.

Resumo do episódio: O episódio propõe uma reflexão sobre as relações entre infância, linguagem e literatura a partir das contribuições de Walter Benjamin e Monteiro Lobato. Benjamin compreende a infância como uma experiência sensível, ligada à memória, ao brincar, à repetição e à formação do leitor, defendendo narrativas abertas e não moralizantes. Já Lobato transforma a infância em literatura por meio de personagens ativos, críticos e próximos da realidade das crianças. Embora inseridos em contextos históricos distintos, ambos convergem ao rejeitar uma concepção passiva de infância e ao afirmar a leitura como experiência estética, cultural e formativa.