Disciplina: Práticas Pedagógicas IV

Professora especialista: Rosimara Silva Correia

Minibio: Pedagoga com mestrado e doutorado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos. Docente desde 2022 na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/Campus Pantanal. Suas áreas de pesquisa são formação de professores, educação antirracista e prevenção de violência de gênero.

Nome do convidado: Dilson Vilalva Esquer

Minibio: Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/Campus do Pantanal. Mestre em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Campus do Pantanal, na área de concentração em Educação Social. Graduado em Pedagogia pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Campus do Pantanal. Atuou como professor, coordenador e diretor de escola de Educação Básica. Foi professor substituto na UFMS e atualmente é Assessor Técnico Pedagógico na Gerência de Planejamento e Avaliação Educacional da Secretaria Municipal de Educação, trabalhando diretamente na efetivação da PNEERQ - Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola.

Resumo do episódio: O episódio discute os desafios enfrentados por professores para romper práticas pedagógicas naturalizadas que reproduzem o racismo institucional na escola, presentes no currículo, nos materiais didáticos e nas relações cotidianas. A partir da experiência do convidado como professor e gestor, destaca-se o papel estratégico da gestão escolar na consolidação de práticas pedagógicas antirracistas, por meio da orientação do currículo, do planejamento coletivo e da formação docente. O episódio enfatiza a articulação entre formação de professores, Projeto Político-Pedagógico e práticas de sala de aula, defendendo que a educação antirracista deve ser contínua e estrutural, e não restrita a ações pontuais ou datas comemorativas.

Disciplina: Estágio Obrigatório Supervisionado em Língua Espanhola II

Professora especialista: Patrícia Graciela da Rocha

Minibio: Formada em Letras Português e Espanhol pela URI/RS, mestre em Linguística pela UFSC, doutora em Linguística pela UFSC e pós-doutora em Políticas Linguísticas pela UAM (México). É Professora Associada 4 do curso de Letras da Faculdade de Artes, Letras e Comunicação (FAALC) da UFMS.

Nome do convidado: Letícia de León Carriconde

Minibio: Graduada em Fonoaudiologia pelo Instituto Metodista de Educação e Cultura (IMEC/RS) e licenciada em Letras Português e Espanhol pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens (PPGEL/UFMS), onde foi bolsista CAPES. Atuou como professora de espanhol em programas da UFMS, como Projele, Idiomas Sem Fronteiras e Progeli. Atualmente é doutoranda do PPGEL/UFMS.

Nome do convidado: Sara Evelyn de Sena Fonseca

Minibio: Formada em Letras Português e Espanhol pela UFMS e professora contratada de Espanhol na Educação Básica de Campo Grande - MS.

Resumo do episódio: Neste episódio do podcast da disciplina Estágio Obrigatório Supervisionado em Língua Espanhola II, a professora Patrícia Graciela da Rocha recebe as convidadas Letícia de León Carriconde e Sara Evelyn de Sena Fonseca para uma conversa sobre os caminhos da formação docente em espanhol. A partir de suas experiências como professoras e pesquisadoras, elas discutem desafios, aprendizagens e possibilidades do estágio supervisionado, refletindo sobre a prática em sala de aula, a construção da identidade profissional e o ensino de línguas na educação básica.

Disciplina: Literatura Contemporânea em Língua Portuguesa

Professor especialista: Lemuel de Faria Diniz

Minibio: Doutor em Letras pela Universidade Presbiteriana Mackenzie, de São Paulo. Aficionado pela área de Ciências Humanas e entusiasta do ensino na modalidade EaD.

Resumo do episódio: Neste episódio, exploramos a zooliteratura em A guerra no Bom Fim, de Moacyr Scliar. A partir da história de Joel, um menino judeu que vive entre o sonho e a realidade, analisamos a presença simbólica dos animais na narrativa. O episódio destaca como Scliar transforma o convívio entre humanos e animais em uma metáfora de convivência ética, respeito às diferenças e enfrentamento do preconceito.

Disciplina: Projeto Pedagógico na Gestão Escolar

Professora especialista: Viviane Aparecida Ferreira Favareto Cacheffo

Minibio: Graduada em Pedagogia, mestre e doutora em Educação pela Universidade Estadual Paulista (UNESP/FCT – Presidente Prudente). Atualmente atua como docente e coordenadora do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, campus de Ponta Porã. Possui experiência na Educação Infantil, no Ensino Fundamental I, na Educação de Jovens e Adultos e em coordenação pedagógica. Suas pesquisas concentram-se em práticas educativas, formação de professores, desenvolvimento e Educação Infantil. Integra o GEPINFÂNCIAS – Grupo de Estudos e Pesquisa em práticas pedagógicas escolares, trabalho docente e formação de professores para a infância.

Resumo do episódio: Neste episódio do Podcast UFMS Digital, você conhecerá a trajetória e a importância do Prêmio Gestão Escolar, criado em 1998 pelo CONSED para reconhecer boas práticas e fortalecer a gestão democrática nas escolas públicas. Serão apresentados exemplos inspiradores, como os projetos Mochila Pedagógica (MS) e Rádio Escola em Casa (PE), premiados na edição especial de 2020. O episódio convida à reflexão sobre como a gestão coletiva pode transformar a educação e inspirar novas estratégias para diferentes contextos escolares.

Disciplina: Direitos Humanos e Inclusão

Professor especialista: Nelson Dias

Minibio: Possui graduação em Ciências Biológicas, especialização em Educação Especial Inclusiva com ênfase em Libras, mestrado em Educação e doutorado em Ensino de Ciências. É docente da UFMS nas disciplinas de Libras e Educação Especial Inclusiva. Atualmente cursa graduação em Computação pelo IFMS.

Resumo do episódio: Neste episódio do Podcast UFMS Digital, apresentamos o projeto de pesquisa “Sistema de Reconhecimento de Sinais em Libras na Inclusão Educacional de Surdos”. A iniciativa busca desenvolver uma tecnologia assistiva capaz de traduzir sinais em Libras para o português escrito, promovendo autonomia, acessibilidade e ampliação do repertório linguístico de estudantes surdos. São compartilhados resultados parciais da pesquisa, incluindo a criação de um glossário com 80 sinais e mais de 2.600 registros imagéticos. O episódio reforça a importância dos direitos humanos e da inclusão por meio da inovação tecnológica.

Disciplina: Ensino de História, Juventude e Cultura

Professora especialista: Nathalia Claro Moreira

Minibio: Nathalia Claro Moreira é professora da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Graduada em História, é mestre em Educação e doutora em História e Filosofia. Desenvolve pesquisas nas áreas de fenomenologia, filosofia e história, com interesse especial em questões epistemológicas, ensino de História e formação crítica no contexto da educação contemporânea.

Resumo do episódio: Neste episódio do Podcast UFMS Digital, a conversa é sobre o Novo Ensino Médio e as mudanças provocadas no ensino de História nas escolas. A partir de um artigo publicado em 2024, são discutidas a BNCC, as disputas em torno do currículo e a presença da lógica de mercado na educação. O episódio convida professores, estudantes e interessados na área a refletirem sobre os impactos dessas transformações na formação crítica dos jovens e no papel da História na escola contemporânea.

Disciplina: Vida, Cidadania e Sustentabilidade

Professora especialista: Luciana Contrera

Minibio: Possui graduação em Enfermagem (Bacharelado e Licenciatura) pela Universidade Federal de São Carlos (2001), mestrado em Enfermagem pela Universidade Estadual de Campinas (2004) e doutorado em Doenças Infecciosas e Parasitárias pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2012). Desde 2009, é docente do curso de graduação em Enfermagem no Instituto Integrado de Saúde da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (Inisa/UFMS). Atualmente, é Diretora de Cidadania na Pró-Reitoria de Cidadania e Sustentabilidade (PROCIDS/UFMS) e Professora Colaboradora do Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Saúde da Família, sendo também líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Saúde do Trabalhador - GEPSAT/UFMS. Atua principalmente nos temas: gestão, trabalho, promoção de saúde, políticas públicas, violência, assédio e discriminação no ambiente de trabalho.

Nome do convidado: Edilson José Zafalon

Minibio: Possui graduação em Odontologia pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (1996), mestrado em Odontologia pela Universidade Federal de Uberlândia (2004) e doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste pela UFMS (2012). É especialista em Endodontia pela Associação Brasileira de Odontologia – Mato Grosso do Sul, em Saúde Coletiva e da Família pela Faculdade de Odontologia São Leopoldo Mandic e em Informática em Saúde pela Universidade Federal de São Paulo. Como professor da Faculdade de Odontologia, atua em temas como estratégia de saúde da família, Sistema Único de Saúde, atenção primária à saúde, saúde coletiva e endodontia. Atuou como diretor de Assuntos Estudantis até 2025 e, atualmente, é Pró-Reitor de Assuntos Estudantis.

Nome do convidado: Lia Raquel Toledo Brambilla Gasques

Minibio: Graduada em Letras – Português e Espanhol pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2003) e em História pelo Ibra Instituto Educacional (2021), mestre e doutora em Arqueologia Pré-histórica pela Universidade Autônoma de Barcelona (2010 e 2021, respectivamente), e pós-doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Biologia Vegetal da UFMS. Ocupou o cargo de Responsável Técnica do Museu de Arqueologia da UFMS, de 2019 a 2021, e de Diretora de Popularização da Ciência da Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Esporte, de 2021 a 2024, com experiência como coordenadora dos programas institucionais UFMS Apoia, Trilha Rupestre e Vem Pra UFMS. Atualmente, é professora da Universidade, integrante da Cátedra Unesco de Humanidades: Fronteiras e Migrações e Pró-Reitora de Extensão, Cultura e Esporte.

Nome do convidado: Vivina Dias Sol Queiroz

Minibio: Professora da UFMS, com formação inicial no curso de Magistério e graduada em Estudos Sociais, História e Pedagogia. Possui especialização em História da América Latina e em Metodologias e Gestão para EaD. É mestre e doutora em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Na Educação Básica, foi professora na Educação Infantil, nos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental, no Ensino Médio e na Educação de Jovens e Adultos e atuou na Coordenação do Ensino Supletivo e na Direção de Escolas da Educação Básica. Atuou como diretora da Faculdade de Ciências Humanas da UFMS e, atualmente, é Pró-Reitora de Cidadania e Sustentabilidade.

Resumo do episódio: Neste episódio do Podcast UFMS Digital, reunimos três Pró-Reitores para dialogar sobre os principais temas da disciplina “Vida, Cidadania e Sustentabilidade”. A conversa aborda a construção da identidade e da cidadania no ambiente universitário, o desenvolvimento de competências socioemocionais e o papel da universidade diante dos desafios da sustentabilidade. A partir de experiências institucionais e pessoais, os convidados refletem sobre o protagonismo estudantil, a responsabilidade social e os caminhos para um futuro mais sustentável. Um convite à reflexão sobre o papel de cada estudante na transformação da sociedade.

Disciplina: Inteligência Artificial

Professor especialista: Anderson Viçoso de Araujo

Minibio: Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS, 2004), mestrado em Informática pela Universidade Federal do Paraná (UFPR, 2006) e doutorado em Ciências pelo Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA, 2014). Atuou como pesquisador nos grupos IMAGO (Computação Gráfica e Processamento de Imagens - UFPR) e AIRGroup (Artificial Intelligence and Robotics Group - ITA). Foi pesquisador no laboratório de inteligência computacional da Secretaria da Receita Federal e participou de diversos projetos de pesquisa e empresas privadas. Atua no LIA (Laboratório de Inteligência Artificial - FACOM/UFMS), com foco em Aprendizado de Máquina, Visão Computacional, Agentes Inteligentes e Aprendizado por Reforço. Atualmente é docente da Faculdade de Computação da UFMS e diretor da Agência de Tecnologia da Informação e Comunicação da UFMS.

Nome do convidado: Bruno Magalhães Nogueira

Minibio: Possui graduação em Ciência da Computação pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2006), mestrado e doutorado em Ciências de Computação pelo Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da Universidade de São Paulo (USP), além de doutorado em Ciência de Computadores pela Universidade do Porto (Portugal), em regime de dupla titulação. Atua nas áreas de Inteligência Artificial, Aprendizado de Máquina e Mineração de Dados e Textos. Desenvolve pesquisas em agrupamento semissupervisionado, mineração de textos e dados educacionais. Atualmente é professor adjunto na Faculdade de Computação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Nome do convidado: Eraldo Luis Resende Fernandes

Minibio: Professor na Faculdade de Computação da UFMS desde 2014. Possui doutorado em Informática pela PUC-Rio (2012), com tese sobre indução de atributos para processamento de linguagem natural com aprendizado de máquina. Realizou estágio de doutorado na Yahoo! Research Barcelona (2010/11), com foco em aprendizado a partir de dados parcialmente anotados. Foi professor do Instituto Federal de Goiás (IFG) entre 2005 e 2013, onde fundou o grupo de pesquisa AutoLab. Tem experiência nas áreas de análise e projeto de algoritmos, aprendizado de máquina, estruturas de representação, extração de informação e otimização combinatória. Em 2012, integrou a primeira equipe sul-americana campeã da CoNLL Shared Task, competição internacional organizada pela Association for Computational Linguistics.

Resumo do episódio: Este episódio explora a trajetória da Inteligência Artificial, desde os estudos iniciais até a revolução da IA generativa e dos modelos de linguagem de grande escala (LLMs). Os professores Anderson Viçoso de Araujo, Bruno Magalhães Nogueira e Eraldo Luis Resende Fernandes discutem como essas tecnologias impactam a educação e o mercado de trabalho no Brasil e no mundo. O debate enfatiza a importância de uma postura crítica e ética, abordando transparência algorítmica, uso responsável da tecnologia e os desafios da inovação e sustentabilidade em diferentes contextos.

Disciplina: Empreendedorismo e Inovação

Professora especialista: Camila da Silva Serra Comineti

Minibio: Professora e pesquisadora da UFMS, com atuação junto às empresas apoiadas pelo programa Hub PIME da UFMS.

Nome do convidado: Arthur Maximilliano

Minibio: Empreendedor e fundador da Retenmax, com atuação junto a diferentes empresas e empreendedores, apoiando o desenvolvimento de soluções e a melhoria de processos organizacionais.

Resumo do episódio: Neste episódio, discutimos o comportamento empreendedor na prática. A partir da experiência de Arthur Maximilliano, que atua diretamente com diferentes empresas e empreendedores, são apresentadas as atitudes mais valorizadas pelo mercado, os comportamentos que dificultam o crescimento profissional e os principais desafios enfrentados por quem decide empreender. Um episódio voltado a quem deseja se preparar melhor para o mercado, seja como profissional, educador ou empreendedor.

Disciplina: Inglês

Professor especialista: Mario Marcio Godoy Ribas

Minibio: Professor adjunto da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) no curso de Letras da Faculdade de Artes, Letras e Comunicação (FAALC). Doutor em Linguística Aplicada pelo Instituto de Estudos da Linguagem da UNICAMP, mestre em Letras pela UEMS e graduado em Letras - Licenciatura em Língua Portuguesa e Inglês pela UFMS. É membro do Grupo de Pesquisa Linguagem, Tecnologias e Pós-Humanismo. Seu interesse de pesquisa inclui a Teoria Ator-Rede e o pós-humanismo e como esses influenciam a educação.

Nome do convidado: Gabriela Claudino Grande

Minibio: Professora da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Doutora em Linguística Aplicada pela Unicamp, com período sanduíche no King's College London. Possui mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas e graduação em Letras Línguas Estrangeiras Modernas pela Universidade Estadual de Londrina. É coordenadora do Progeli - Programa de Ensino de Línguas da UFMS. Atua na área de Linguística Aplicada, com foco em novas perspectivas educacionais, letramentos multimidiáticos, identidade, formação de professores de língua inglesa, translinguagem e tecnologias da informação e comunicação na educação linguística.

Resumo do episódio: O episódio “Experiências com língua inglesa - das primeiras palavras para a leitura do mundo”, da disciplina Inglês, apresenta uma conversa entre o professor Marcio Ribas, ministrante da disciplina, e a professora Gabriela Claudino, coordenadora do PROGELI - UFMS. Na conversa, os professores discutem como o inglês se manifesta no cotidiano, desde os primeiros momentos de aprendizagem até experiências de viver em um país estrangeiro, seja a trabalho, estudo ou viagem.