UFMS Digital

Disciplina: Planejamento Financeiro e Patrimonial em Organizações de Ensino

Professora especialista: Alice Carolina Ames

Minibio: A professora Alice Ames é doutora em Ciências Contábeis e Administração, e atualmente professora da UFMS, no Campus do Pantanal e no Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis. Têm consolidada experiência com contabilidade financeira, auditoria e conexões políticas nas organizações.

Resumo do episódio: Neste episódio, conversamos de forma leve e descontraída sobre a captação de recursos na educação e como ela vai muito além da busca por verbas. Discutimos criatividade, autonomia, colaboração e o papel da comunidade na realização de projetos escolares. Exploramos exemplos reais, refletimos sobre gestão democrática e mostramos como a captação pode transformar a escola em um espaço mais forte e participativo. Venha ouvir esse bate-papo e descobrir como pequenas ações podem gerar grandes impactos no cotidiano educacional, mais do que você imagina!

Disciplina: María Cristina Maldonado Torres

Professora especialista: María Cristina Maldonado Torres

Minibio: Professora associada da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (campus de Três Lagoas), María Cristina Maldonado Torres é licenciada em Letras Hispânicas pela Universidad de Guadalajara, com mestrado e doutorado em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Santa Maria. Atua na área de Linguística Aplicada, com ênfase no ensino e na aprendizagem de línguas estrangeiras, na formação de professores, na interculturalidade, no plurilinguismo e no desenvolvimento de materiais didáticos. Desenvolve e coordena projetos de ensino, pesquisa e extensão, com destaque para iniciativas voltadas à prática oral em espanhol e ao ensino de português como língua de acolhimento para imigrantes e refugiados, articulando universidade e comunidade em uma perspectiva crítica e inclusiva.

Nome do convidado: Amaya Obata Mouriño de Almeida Prado

Minibio: Professora associada da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (campus de Três Lagoas), possui graduação em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho/Assis (1993), mestrado em Letras pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2007) e doutorado em Letras pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2016), no âmbito do DINTER UFMS/UPM. Sua trajetória acadêmica é marcada pelo estudo da obra de Monteiro Lobato. Atua na área de Letras, com ênfase em Literatura, desenvolvendo pesquisas e atividades principalmente nas áreas da literatura infantojuvenil, da formação do leitor literário e das literaturas de língua espanhola.

Resumo do episódio: Em um cenário marcado pela inteligência artificial, formar leitores jovens exige mais do que incentivar o hábito da leitura: implica desenvolver o pensamento crítico, a autonomia e a curadoria de informações. A IA amplia o acesso, mas também desafia a capacidade de interpretar, questionar e atribuir sentido aos textos. Nesse contexto, a mediação docente e as práticas interculturais tornam-se essenciais para transformar a leitura em uma experiência significativa. O leitor jovem precisa aprender a dialogar com múltiplas linguagens, discernir fontes e construir sua própria voz em meio à abundância de conteúdos digitais.

Disciplina: Educação, Ludicidade e Brincadeiras

Professora especialista: Nicole Claro Moreira de Morais

Minibio: Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS). Graduada em Direito pela Uninassau, do Rio Grande do Norte. Mestra em Educação pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (PPGE/UFMS). Doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR).

Resumo do episódio: Neste episódio, conheceremos a pesquisa “Conectividade e Tradição: a reconstrução das brincadeiras ancestrais na educação escolar indígena na Ilha de Duraka, Médio Rio Negro”, desenvolvida por Rosiane Henrique Melgueiro, na Universidade Federal do Amazonas. A partir desse estudo, refletiremos sobre como as brincadeiras tradicionais indígenas podem ser ressignificadas no contexto escolar contemporâneo, dialogando com as tecnologias digitais sem perder seus vínculos culturais. Também discutiremos o papel dos professores na mediação dessas experiências e na valorização dos saberes ancestrais. Venha explorar essa importante reflexão sobre cultura, ludicidade e educação!

Disciplina: Estágio Obrigatório em História IV

Professor especialista: Samuel Elias Candeiro

Minibio: Nascido em Anápolis/GO (1993), é mestre em Ciências Humanas pelo Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas da Universidade do Estado do Amazonas (PPGICH/UEA), especialista em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e o Mundo do Trabalho pela Universidade Federal do Piauí (UFPI), especialista em Tutoria em Educação a Distância pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), licenciado em Geografia pela Universidade Federal do Pampa (Unipampa), licenciado em História pelo Centro Universitário Católico Claretiano (Ceuclar) e pesquisador nas áreas de Geografia Humana, História Militar brasileira, História da Amazônia e Estudos Culturais (com ênfase em patrimônio, memória, cultura e identidade).

Resumo do episódio: Você sabia que a Educação Ambiental tem raízes históricas profundas, mas ainda enfrenta graves desafios na prática? Neste episódio do Podcast UFMS Digital, exploramos curiosidades sobre o "Histórico da Educação Ambiental no Brasil e no Mundo". Além disso, descubra como a História Ambiental ressignificou a relação entre sociedade e natureza, conheça os marcos globais dessa trajetória e reflita conosco sobre um dado alarmante: por que um terço das escolas brasileiras ainda não realiza ações nessa área? Junte-se a nós nesta reflexão essencial para a sua formação docente. Dê o play e venha repensar o passado e o futuro do nosso planeta!

Disciplina: Canais Estratégicos

Professor especialista: Victor Fraile Sordi

Minibio: Victor Fraile Sordi é professor da UFMS, com atuação em Administração, inovação e gestão do conhecimento. Sua formação inclui doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento pela UFSC, mestrado em Agronegócios pela UFGD, graduação em Administração pela UFGD e especialização em Gestão Empresarial.

Resumo do episódio: O comércio eletrônico brasileiro cresce rapidamente, mas as estatísticas mostram alto índice de mortalidade: “sem planejamento, 7 em cada 10 lojas virtuais fecham nos primeiros meses”. Nesse cenário competitivo, pequenos deslizes estratégicos podem levar uma operação digital ao fracasso. Este episódio analisa os 10 principais erros de um e-commerce, definindo-os, explicando sua criticidade, sinais de alerta e consequências, além de propor soluções práticas. Cada erro é ilustrado por exemplos reais.

Disciplina: Relacionamento com Cliente

Professora especialista: Carine Dalla Valle

Minibio: Professora assistente da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), na área de Administração. Pós-doutora em Extensão Rural, doutora em Administração e mestre em Extensão Rural pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). É coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas SAG Pantanal e pesquisadora do NEPEA/UFSM. Desenvolve pesquisas nas áreas de governança, economia institucional, cadeias agroalimentares, gestão de pessoas, competências e sustentabilidade organizacional. Atualmente, é coordenadora substituta do Curso de Administração da UFMS – Campus Pantanal.

Resumo do episódio: Neste episódio do Podcast UFMS Digital, a professora Carine Dalla Valle discute como o Customer Relationship Management (CRM) pode ser utilizado como estratégia para fortalecer o relacionamento entre empresas e clientes. Serão abordados os principais conceitos, benefícios e aplicações do CRM, destacando seu papel na fidelização, na personalização do atendimento e na melhoria da experiência do cliente. Além disso, serão apresentados resultados de pesquisas e exemplos práticos que demonstram a importância da gestão estratégica do relacionamento para a competitividade organizacional. Acompanhe este episódio e descubra como o CRM pode gerar valor para empresas e consumidores.

Disciplina: Sistemas de Informações Mercadológicas

Professora especialista: Karoline Ferreira Kinoshita Goes

Minibio: Mestre e Doutora em Administração; Especialista Lato Sensu em Gestão de Marketing e Gestão de Pessoas; Possui MBA em Gestão Estratégica de Marketing e Negócios e em Liderança e Gestão de Talentos Humanos; Graduada em Administração - Habilitação em Marketing. Ministra aulas desde 2007.

Nome do convidado: Maurilio Mussi Montanha

Minibio: Analista de Sistemas da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) e atual Diretor de Avaliação Institucional (DIAVI). Possui experiência no desenvolvimento de aplicações web e na gestão de equipes e projetos de tecnologia, tendo atuado como Diretor da Diretoria de Engenharia de Software da AGETIC/UFMS entre 2017 e 2025. Mestre em Computação Aplicada pela UFMS, especialista em Engenharia de Sistemas pela ESAB e graduado em Análise de Sistemas pela UFMS.

Resumo do episódio: Neste episódio, são apresentados os conceitos de coleta, análise e utilização de informações para subsidiar a tomada de decisão, com a Avaliação Institucional da UFMS como exemplo prático. Em uma conversa com o professor Maurilio Mussi Montanha, diretor da DIAVI, serão abordados os processos de coleta de dados, de geração de indicadores e de uso de evidências na gestão universitária. Acompanhe este episódio e conheça como os conteúdos da disciplina Sistemas de Informações Mercadológicas são aplicados na prática.

Disciplina: Gestão de Conteúdos Digitais

Professor especialista: Carlos Alberto da Silva

Minibio: Possui graduação em Sistemas de Informação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2009) e mestrado e doutorado em Ciências da Computação e Matemática Computacional pela Universidade de São Paulo. Atualmente é professor associado na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Cybersecurity.

Nome do convidado: Mario Araujo Carvalho

Minibio: Bacharel (2020), Especialização (lato sensu) em Inteligência Artificial pela Faculdade Serra Geral (FSG, 2021), Mestrado (2022) e Doutorando em Ciência da Computação na FACOM, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Atualmente, tem interesses de pesquisa em redes neurais, ciência de dados, segurança da informação, processamento de imagens (focado em classificação, detecção, segmentação e contagem) e participou ativamente de grupos como o Laboratório de Geomática, o Laboratório de Inteligência Artificial, os Nerds da Fronteira e o Programa de Educação Tutorial (PET/Fronteira).

Resumo do episódio: O episódio traz um bate-papo com o doutorando Mario Araujo Carvalho (FACOM/UFMS), no qual se discute o ciclo de Gestão de Conteúdos Digitais, que engloba as etapas de criação, distribuição e descontinuação de materiais em plataformas de mídia social. O debate concentra-se na análise dos resultados obtidos e de suas respectivas consequências, culminando na proposição de ajustes estratégicos para aprimorar essa gestão.

Disciplina: Treinamento e desenvolvimento de pessoas

Professor especialista: Fernando Thiago

Minibio: Professor e pesquisador nas áreas de gestão pública e gestão de pessoas. Atua como professor nos cursos de Bacharelado em Administração, Tecnólogo em Gestão de Recursos Humanos e Mestrado em Administração Pública da UFMS. Doutor em Administração e pós-doutor em Gestão de Pessoas. Possui mais de 20 anos de experiência na administração pública, em cargos técnicos e de gestão.

Nome do convidado: Paula Carvalho

Minibio: Psicóloga organizacional e Coordenadora de Desenvolvimento Humano Organizacional em uma indústria multinacional. Atua com desenvolvimento de lideranças, cultura organizacional, educação corporativa, recrutamento e seleção e gestão de desempenho. Seu principal interesse é aproximar a ciência da prática organizacional, contribuindo para a construção de ambientes de trabalho mais saudáveis, humanos e sustentáveis.

Resumo do episódio: Como uma indústria brasileira de equipamentos de refrigeração organiza, na prática, o seu sistema de Treinamento e Desenvolvimento de Pessoas? Neste episódio, a gestora de pessoas da Metalfrio, unidade de Três Lagoas (MS), compartilha o cotidiano de uma operação fabril com suas equipes. A conversa percorre quatro frentes centrais: diagnóstico de necessidades; métodos e modalidades de treinamento; avaliação de impacto no trabalho; e desenvolvimento de carreira em ambiente industrial. Portanto, neste episódio vamos observar os modelos teóricos em movimento, aplicados a uma operação concreta no Mato Grosso do Sul.

Disciplina: Avaliação Educacional

Professor especialista: Fabiano Antonio dos Santos

Minibio: Mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná (2006) e Doutor em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2012). É professor associado da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), atuando no curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Cidade Universitária (Campo Grande) e nos Programas de Pós-Graduação em Educação do Campus do Pantanal (PPGE/CPAN) e da Cidade Universitária (PPGEdu). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Política Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: avaliação da aprendizagem, avaliação externa, educação e trabalho, gestão escolar, formação docente e reforma educacional. Foi coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFMS/CPAN e, atualmente, é coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFMS, na Cidade Universitária (PPGEdu).

Nome do convidado: André Luiz Regis de Oliveira

Minibio: Doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (2020), mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação da PUC-Rio (2015), especialista em Ensino de Matemática - PED BRASIL pela Universidade Veiga de Almeida (2018) e graduado em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2011). Teve sua formação inicial complementada por intercâmbio acadêmico internacional em 2011, na Universidad Autónoma de Madrid (Espanha), com bolsa do Banco Santander. Faz parte do quadro permanente de professores do Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro - CAp/UFRJ, atuando nos anos iniciais do Ensino Fundamental e no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática da UFRJ; é membro do LaPraMe - Laboratório de Práticas Matemáticas do Ensino - grupo de pesquisa vinculado ao PEMAT/UFRJ. Coordena o projeto: "O lugar do erro no fazer e pensar matemática" e os cursos de extensão "Fazer e pensar matemática nos anos iniciais do ensino fundamental" e "Análise e uso de dados educacionais com o SPSS". Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: concepção de educação, avaliação, estratégias de aprendizagem, metodologias de ensino e ensino de matemática. Atualmente, é Coordenador-Geral do CESPEB-UFRJ (Curso de Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica).

Resumo do episódio: Neste episódio converso com o professor André Luiz Regis sobre a “Avaliação como parte do planejamento educacional” — discutiremos como a avaliação se integra ao planejamento didático, os desafios de pensar práticas avaliativas no contexto atual e o que os resultados das avaliações revelam sobre a necessidade de rever metodologias, objetivos e práticas pedagógicas. Também abordaremos a autoavaliação como elemento formativo capaz de fortalecer os processos de ensino e aprendizagem. Junte-se a nós para refletir sobre caminhos rumo a uma avaliação mais crítica, participativa e comprometida com a aprendizagem significativa.”