UiS Podcast

Vi lever i en turbulent og omskiftelig tid. Demokratiet er under press og verdenspolitikken preges av usikkerhet . Hva er det som skjer? I denne podkasten kaster vi lys over et viktig trekk ved tiden vi lever i, nemlig religioners politiske rolle, og spesielt hvordan karismatisk kristendom har kommet inn i politikken, ikke minst i USA. Lær mer om noe av dette her!

Transkripsjon av episoden.

In this episode, we talk with Andy Stirling about one of the most overlooked questions in innovation: direction. Not just how innovation happens, but who decides where it goes and which alternatives are ignored. We discuss the difference between directing innovation, the direction of innovation, and directionality – the idea that there are always multiple possible technological futures. The conversation explores innovation roadmaps, power, democracy, sustainability transitions, and why innovation is never purely technical, but always political.

Find Andy on the University of Sussex and Google Scholar.

Please follow Centre for Innovation Research for future episodes.

Transcript of episode.

I denne episoden av Paragrafprat får vi besøk av professor Asbjørn Strandbakken, som gir en gjennomgang av eierforhold og formuesordning i familierett. Vi har også med oss Jone Skarbø Grøthe, som stiller spørsmål fra et førsteårsperspektiv. Sammen ser vi nærmere på begrepene felleseie, særeie, skjevdeling og sameie, og får noen gode tips underveis. 

Denne episoden er særlig relevant for studenter som skal ha eksamen i familierett, og som ønsker en ekstra gjennomgang av sentrale temaer.

Podcastvert: Tobias Gunnes

Transkripsjon av episoden

Hvor langt er det greit å gå for å få folk til å være med i et forskningsprosjekt? Er det greit å overtale, friste, eller true folk til å delta? Denne episoden av UGREIT handler om rekruttering. Vi får historien om da svenske forskere tvangsfôret pleietrengende pasienter med karameller for å få tennene deres til å råtne. Gjest er Adrian Lorentsson, generalsekretær i Mental Helse Ungdom. 

Faglig ansvarlig for denne episoden: Linda Estman, Professor ved Universitetet i Stavanger.

Transkripsjon av episoden.

Mobbing har vært tema i skolen i mange tiår allerede, men det har ikke blitt snakket om mobbing i barnehagen i like stor grad. Det betyr likevel ikke at mobbing ikke skjer blant barn i barnehagen. Men hvordan kan de ansatte i barnehagene få med seg det som skjer, og hvordan kan de gå frem når et barn viser tegn til begynnende mobbeadferd i barnehagen? Tone Rove Nilsen og Ragnhild Lenes gjester denne episoden av «Læringsmiljø i skole og barnehage». Sammen med programleder Maria Gilje Strand nøster de opp i hvordan begynnende mobbeatferd i barnehagen kan se ut, hva forskningen sier om temaet, hva som skiller mobbing i skole og barnehage, og de kommer også med råd til ansatte om hvordan de kan jobbe med denne tematikken.

Referanser:

Link: i1L2vPlFizkg8npPwppVIriAja3B7imtEqo8KMktfZdV286gMd.pdf

Rapport evaluering av barnehageloven kapittel VIII

Hele-barnet-hele-lopet-Mobbing-i-barnehagen.pdf

Transkripsjon av episoden

Hvor langt kan vi egentlig gå i jakten på ny kunnskap? Hva er det greit å utsette mennesker for i forskningens navn? I første episode av UGREIT snakker vi om hvorfor forskningsetikk er en viktig del av forskning — særlig når vi forsker på mennesker og ikke på ting. Vi får historien om en som ble udødeliggjort — uten å få muligheten til å si om det var greit eller ikke.  Gjest er professor i medisinsk statistikk Jo Røislien. 

Faglig ansvarlig for denne episoden: Linda Estman, Professor ved Universitetet i Stavanger.

Transkripsjon av episoden

Dette er en promo av en podcastserie om forskningsetikk, laget av forskere ved Det helsevitenskapelige fakultet ved UiS.

I podkasten UGREIT inviterer vi eksperter i studio for samtaler om forskning og etikk, presenterer historiske feiltrinn, og diskuterer hvordan man kan manøvrere forskningsetiske utfordringer.  

Transkripsjon

Erlend Loe var flink på skolen og leste mange bøker. Han skrev dagbok fra 1986 og fram til han debuterte som forfatter i 1993. I 2011 skrev han ned ordet «Kukene” i notatblokka si uten å tenke noe mer over det. 14 år senere ble ordet til en bok. Hør forfatteren fortelle om hvordan han jobber. Programleder er Bjørn Olav Skjæveland.

https://www.uis.no/nb/nasjonalt-lesesenter/forskning/tid-for-lesing

Transkripsjon av episoden

I denne episoden av Matematikk for livet møter vi forskerne Mona Rosenlund og Martin Stokke fra Nord universitet. Samtalen handler om dynamisk kartlegging i matematikk og hvordan denne tilnærmingen kan bidra til mer inkluderende undervisning. Gjennom dialogen forklarer de hvordan dynamisk kartlegging skiller seg fra tradisjonelle tester ved at fokus flyttes fra hva elever ikke kan, til hvordan de tenker og hvilke strategier de bruker. Episoden viser hvordan lærere kan bruke elevenes styrker som utgangspunkt for videre læring, og hvordan mediering, relasjoner og åpne spørsmål kan støtte utviklingen av matematisk kompetanse. Samtalen peker også på hvordan dynamisk kartlegging kan gi lærere et nytt blikk på elevenes muligheter og bidra til mer tilpasset og inkluderende matematikkundervisning. Podkasten er utviklet ved Universitetet i Stavanger, i samarbeid med Nord universitet, finansiert av Stiftelsen Dam og i samarbeid med Norsk Forbund for Utviklingshemmede (NFU). For denne episoden er prosjektet også finansiert av Trøndelag fylkeskommune. Denne podkasten er utviklet ved Universitetet i Stavanger, i samarbeid med Nord Universitet, finansiert av Stiftelsen Dam og i samarbeid med Norsk Forbund for Utviklingshemmede (NFU). Her finner du prosjektets nettside: VERDI prosjekt (Utvikling av ressurser for å forstå hverdagen gjennom inkluderende forskning) – IRiMaD (Inclusive Research in Mathematics Didactics)

Transkripsjon av episoden