Udgangspunktet for denne episode er en artikel skrevet i Læsepædagogen (maj 2024), hvor Simon Skov Fougt og jeg diskuterer læseundervisning og de forskellige udfordringer og muligheder, som lærerne har. 

Artiklen (og dermed podcasten) indeholder også spørgsmål, kommentarer og inspiration fra lærere fra tre skoler rundt om i landet. 

Din vært, som altid: Anders Peter Nielsen

Feedback og/eller ideer til afsnit? 

Find mig (Anders Peter) på LinkedIn og send din besked. 

Vil du holdes opdateret på, hvad jeg ellers går og laver (og kommende afsnit af podcasten), så er mit nyhedsbrev måske noget for dig:

Kontakt og nyhedsbrev - Undervisning og formidling (uogf.dk)

Husk også at følge Undervisning og Formidling på enten Facebook og/eller LinkedIn. 

Tak fordi du lyttede med!

At sige "tit" ville være en overdrivelse, men af og til bliver jeg spurgt, hvad der ligger i at være rejsende i god undervisning. 

Derfor slog det mig, på en køretur, at jeg da kunne lave et afsnit af min podcast, hvor jeg forklarer lidt om netop det (at optage i en bil var ikke helt problemfrit, så nogle steder har jeg lagt baggrundslyd ind). 

Udgangspunktet er et skolebesøg og du får både tanker fra før, under og efter en pædagogisk dag for på den måde at blive en smule klogere på, hvordan jeg bygger sådan en dag sammen. 

Sidst (eller faktisk først), men ikke mindst, så får du også forhistorien om, hvorfor jeg blev så fokuseret på netop god undervisning. 

Feedback og/eller ideer til afsnit? 

Find mig (Anders Peter) på LinkedIn og send din besked. 

Vil du holdes opdateret på, hvad jeg ellers går og laver (og kommende afsnit af podcasten), så er mit nyhedsbrev måske noget for dig:

Kontakt og nyhedsbrev - Undervisning og formidling (uogf.dk)

Husk også at følge Undervisning og Formidling på enten Facebook og/eller LinkedIn. 

Tak fordi du lyttede med!

I København, som en del af Future Classroom Lab, huserer Martin Thun Klausen på det, de kalder Skramloteket. 

Umiddelbart kunne det ligne et loppemarked, hvor det bedste er taget. 

Men der er en menig med galskaben. Og det er meget inspirerende at høre Martin fortælle om, hvordan du og dine elever fx kan bruge gammelt legetøj og skrammel til at visualisere historier, skabe universer og på andre måde præsentere eller formidle noget til andre. 

Feedback og/eller ideer til afsnit? 

Find mig (Anders Peter) på LinkedIn og send din besked. 

Vil du holdes opdateret på, hvad jeg ellers går og laver (og kommende afsnit af podcasten), så er mit nyhedsbrev måske noget for dig:

Kontakt og nyhedsbrev - Undervisning og formidling (uogf.dk)

Husk også at følge Undervisning og Formidling på enten Facebook og/eller LinkedIn. 

Tak fordi du lyttede med!

På Lærfest gik jeg, som mange andre, forgæves til oplægget AI og innovation i undervisningen.

Derfor fik jeg den idé at sætte folkene bag, Martin Exner og Peter Rasmussen, stævne til en lille privat opførelse af oplægget. Derfor mødtes vi tre til en god snak om, hvordan vi kan omfavne og bruge AI i vores undervisning. 
 
Og ikke mindst, hvordan det kan understøtte de mere innovative elementer i vores undervisning. 

Vært: Anders Peter Nielsen

Feedback og/eller ideer til afsnit? 

Find mig (Anders Peter) på LinkedIn og send din besked. 

Vil du holdes opdateret på, hvad jeg ellers går og laver (og kommende afsnit af podcasten), så er mit nyhedsbrev måske noget for dig:

Kontakt og nyhedsbrev - Undervisning og formidling (uogf.dk)

Husk også at følge Undervisning og Formidling på enten Facebook og/eller LinkedIn. 

Tak fordi du lyttede med!

Afsnittet her startede med et opslag på LinkedIn, hvor Stefan Mørk Bendtsen, der er skoleleder i Ølstykke, fortalte om deres arbejde med at udforme en mobilpolitik på distriktsskole Ølstykke. 

De har nemlig ikke bare valgt et forbud, men er ved at undersøge, hvad der passer bedst til deres skole. 

For det kræver, ifølge Stefan, noget vi de voksne sætter noget i stedet for, hvis telefonerne tages fra eleverne. Fx må lærerne og pædagogerne også komme med ofre.  

Og så er Stefan også stadig lidt i tvivl om, hvorvidt vi overhovedet skal tage telefonerne fra eleverne. 

Alt det og meget mere kan du høre, hvis du lytter til denne episode. 

Feedback og/eller ideer til afsnit? 

Find mig (Anders Peter) på LinkedIn og send din besked. 

Vil du holdes opdateret på, hvad jeg ellers går og laver (og kommende afsnit af podcasten), så er mit nyhedsbrev måske noget for dig:

Kontakt og nyhedsbrev - Undervisning og formidling (uogf.dk)

Husk også at følge Undervisning og Formidling på enten Facebook og/eller LinkedIn. 

Tak fordi du lyttede med!

Tag med, når jeg besøger Fremtidsværkstedet i Furesø kommune, hvor jeg møder William, Tobias Smith og Pernille Marquard Mogensen til en snak om teknologiforståelse.

Undervejs får vi talt om lærernes NUZO, kreative processer, eleverne og lærernes nye roller og meget andet af det, vi alle sammen skal være endnu skarpere på, når vi om lidt skal arbejde med teknologiforståelse i alle fag. 

Der er både gode og konkrete råd, inspiration og ideer til, hvordan du kommer godt i gang på din egen skole. 

Din vært: Anders Peter Nielsen

Feedback og/eller ideer til afsnit? 

Find mig (Anders Peter) på LinkedIn og send din besked. 

Vil du holdes opdateret på, hvad jeg ellers går og laver (og kommende afsnit af podcasten), så er mit nyhedsbrev måske noget for dig:

Kontakt og nyhedsbrev - Undervisning og formidling (uogf.dk)

Husk også at følge Undervisning og Formidling på enten Facebook og/eller LinkedIn. 

Tak fordi du lyttede med!

Når vi taler skole, så er det svært at komme udenom CFU. 

Gennem et skoleliv vil jeg nemlig tro, at alle skoleelever på et eller andet tidspunkt får et materiale i hånden, som deres lærer har bestilt hjem til dem fra netop CFU. 

Men Center for undervisningsmidler er og kan meget mere, end et bibliotek for landets lærere. 

Det ved du måske allerede godt, men er du nysgerrig på, hvad CFU ellers har at tilbyde, så lyt med, når jeg besøger  Ann-Birthe Overholt Nicolaisen til en snak om CFU og de muligheder lærere har gennem CFU's mange forskellige tilbud.  

Feedback og/eller ideer til afsnit? 

Find mig (Anders Peter) på LinkedIn og send din besked. 

Vil du holdes opdateret på, hvad jeg ellers går og laver (og kommende afsnit af podcasten), så er mit nyhedsbrev måske noget for dig:

Kontakt og nyhedsbrev - Undervisning og formidling (uogf.dk)

Husk også at følge Undervisning og Formidling på enten Facebook og/eller LinkedIn. 

Tak fordi du lyttede med!

Carsten og Jeppe arbejder kort fortalt med klasserummet. Eller læringsrummet som de kalder det. 

Ved få greb ændrer de alt fra støjniveau, trivsel og elevernes oplevelse af at føle sig involveret. 

Fik jeg nævnt, at de også reducerer elevernes og medarbejdernes fravær? 

Lyder det for godt til at være sandt, så må du hellere lytte med til vores snak om Læringsrum 2.0.

Feedback og/eller ideer til afsnit? 

Find mig (Anders Peter) på LinkedIn og send din besked. 

Vil du holdes opdateret på, hvad jeg ellers går og laver (og kommende afsnit af podcasten), så er mit nyhedsbrev måske noget for dig:

Kontakt og nyhedsbrev - Undervisning og formidling (uogf.dk)

Husk også at følge Undervisning og Formidling på enten Facebook og/eller LinkedIn. 

Tak fordi du lyttede med!

Er du underviser og/eller interesseret i undervisning og skole, så er dette afsnit uden tvivl fyldt med indhold, der vil inspirere dig og få dig til at reflektere over, om du og dine kollegaer måske kan ændre en smule, så elevernes motivation og engagement øges.

Christian Engel Bundt, der er Engagementschef på Forstå, var så venlig at invitere mig ind til en snak om deres nyeste undersøgelse af, hvordan eleverne har det rundt om på landets skoler, når vi taler medbestemmelse, ønsker til skolen og meget mere. 

Feedback og/eller ideer til afsnit? 

Find mig (Anders Peter) på LinkedIn og send din besked. 

Vil du holdes opdateret på, hvad jeg ellers går og laver (og kommende afsnit af podcasten), så er mit nyhedsbrev måske noget for dig:

Kontakt og nyhedsbrev - Undervisning og formidling (uogf.dk)

Husk også at følge Undervisning og Formidling på enten Facebook og/eller LinkedIn. 

Tak fordi du lyttede med!

Hvordan kan skolen bedst bruge forældre som medspillere i det daglige såvel som i skolebestyrelsesarbejdet. 

Og hvordan undgår forældre at blive opfattet som modstandere og lærere, pædagoger og skoleledere? 

Det får Anders Peter og Regitze Spenner Ishøy, der er næstformand i Skole og Forældre, sig en god snak om i dette afsnit. 

Feedback og/eller ideer til afsnit? 

Find mig (Anders Peter) på LinkedIn og send din besked. 

Vil du holdes opdateret på, hvad jeg ellers går og laver (og kommende afsnit af podcasten), så er mit nyhedsbrev måske noget for dig:

Kontakt og nyhedsbrev - Undervisning og formidling (uogf.dk)

Husk også at følge Undervisning og Formidling på enten Facebook og/eller LinkedIn. 

Tak fordi du lyttede med!