Definam os estudantes pela contribuição que eles podem dar, e não pelo que falta a eles, principalmente aqueles que tiveram uma infância difícil, diz o educador Victor Rios. Entrelaçado com o seu relato pessoal de perseverança como um jovem que cresceu no centro da cidade, Rios identifica três estratégias diretas para mudar a atitude na educação e convida colegas educadores a verem estudantes "de risco" como indivíduos "promissores", repletos de resiliência, caráter e determinação.