VONK - Podcasts

In deze aflevering van VONK Podcasts gaan we in gesprek met Godelieve Spaas. Lector Nieuwe Economie bij Avans Hogeschool, Artist in Residence bij de Rabobank en één van de drijvende krachten achter De Tussenruimte. Een plek tussen disciplines, tussen sectoren en tussen onderzoek en leren in waarin gewerkt wordt aan de economie van de toekomst. Studenten worden hier gevraagd om zelf na te denken over de impact die zij hierop willen en kunnen hebben.

Godelieve benadrukt dat de Tussenruimte een gezamenlijk initiatief is en wil de inzet van de volgende mensen niet onbenoemd laten: Sanne Metsemakers, Harry van der Werk, Marice Bastiaensen, Paul Walraven, Rynco van Diepen, Aisha Brandon en Ann van der Auweraert.

In deze aflevering van VONK podcasts hebben we het over het fenomeen comparatief beoordelen. Een manier van holistisch beoordelen waarbij docenten per keer twee producten vergelijken en onderbouwen welke van de twee beter is en waarom. Te gast is Marion Tillema, opleidingscoördinator bij de opleiding Communicatie en Multimedia Design in Den Bosch en senior onderzoek “beoordelen van beroepsprestaties” bij het Lectoraat Brein en Leren van Avans Hogeschool. Zij vertelt over haar ervaring met comparatief beoordelen bij de beroepsprestaties en het afstuderen van de opleiding CMD, en reflecteert hierop vanuit haar rol als onderzoeker.

Bij Avans is er naast de traditionele Bachelors en Associate degrees ook een groot aanbod van extra curriculair onderwijs. Chance is het honoursprogramma van Avans waar collega’s de mogelijkheid om eens echt wat anders te doen met beide handen aangrijpen. In deze podcast gaan we in gesprek met docent Ad Kroot en studenten Jennifer Bol en Sofie de Vroed van de module “de Kracht van Diversiteit”. Hierin verkennen zij de meerwaarde van diversiteit en worden studenten uitgenodigd om met hun eigen vooroordelen in gesprek te gaan.

Volgens de hbo-keuzegids is de deeltijdopleiding Technische Bedrijfskunde van Avans Hogeschool een topleiding. Ze hebben een modulair curriculum met keuzemogelijkheden neergezet waarin studenten in co-creatie met het werkveld opgeleid worden tot moderne professionals. Hiermee zijn zij een mooi voorbeeld voor hoe je een opleiding kunt ontwerpen volgens de uitgangpunten van de Ambitie 2025. Laat je inspireren door docentontwikkelaars Martijn Brouwer en Rob de Haas.

Je bent het ongetwijfeld eerder tegengekomen: in het nieuwe onderwijsmodel van Avans Hogeschool maken wij de keuze om ons onderwijs te beschrijven aan de hand van leeruitkomsten. Maar waarom eigenlijk? Wat is een leeruitkomst? En wat is de meerwaarde hiervan? In deze aflevering van VONK-podcasts ga ik daar het gesprek over aan met Frank Vriens, lid van het Bouwteam Onderwijs en in die hoedanigheid intensief betrokken geweest bij de totstandkoming van dit nieuwe onderwijsmodel.

In deze aflevering van VONK-podcasts ga ik op bezoek bij het Urban Living Lab in Tilburg. Een interdisciplinaire broedplaats in Tilburg West waarin onderwijs en onderzoek samenkomen in een weerbarstige praktijk. Te gast zijn AOC-collega Ad Schenkels, kwatiermaker van “Tilburg Wij West” Jesse de Doelder en lector “Mind the Gap” Henk Spies.

Een belangrijk uitgangspunt van de Ambitie 2025 is dat we een bijdrage willen leveren aan maatschappelijk uitdagingen. Hierbij is gekozen voor enkele zwaartepunten waaronder de energie- en materiaaltransitie. Deze zwaartepunten worden vertaald naar onderzoeksprogramma’s en onderwijsportfolio’s. In deze podcast gaan we in gesprek met een aantal stakeholders van het onderwijsportfolio energietransitie: namelijk projectleider Han van Osch, studentlid van de projectgroep Kevin Duquesnoy en werkveldpartner Jan Snelders.

Een veelgehoorde uitspraak over onderwijs is dat de student centraal moet staan. Ik kijk daar anders naar: volgens mij gaat het in het onderwijs over de relatie tussen mensen. Het contact tussen studenten en hun docent . En dat is precies waar corona ons getroffen heeft. De mogelijkheid om betekenisvol contact met elkaar te leggen. In deze aflevering van VONK podcasts ga ik in gesprek met ICT- en onderwijscoach Paul Marijnissen, Docente Raimke Groothuizen en communicatiestudent Luc Goos over de impact die corona hierop gehad heeft.

In deze aflevering praat ik met Philippe Raets over de activiteiten van het Avans Ondernemerscentrum (AOC). Philippe is sinds 5 maanden voorzitter van het College van Bestuur van Avans Hogeschool en maakte vandaag nader kennis met het Avans Ondernemerscentrum. Het AOC ondersteunt studenten, medewerkers en bedrijven en instellingen bij het realiseren van groeikansen. In deze podcast wordt Philippe geconfronteerd met een aantal van zijn eigen uitspraken en gevraagd deze te spiegelen aan enkele activiteiten van het AOC op het gebied van co-creatie met het werkveld, extra-curriculair onderwijs, ondernemerschap & valorisatie en onderwijsinnovatie.

In deze aflevering van VONK podcasts hebben we het over programmatisch toetsen en hoe ze dit doen bij de opleiding Business Innovation van Avans Hogeschool. Bij programmatisch toetsen probeer je de beslissing om een student te laten zakken of slagen zo lang mogelijk uit te stellen om de betrouwbaarheid van je toetsing te vergroten en de focus van de student op leren te houden. In deze aflevering zijn Ard Jacobs en Els Roskam te gast, respectievelijk docent en onderwijsdeskundige bij de opleiding Business Innovation.