Néhány héttel ezelőtt egy szakmabelivel beszélgetve került szóba, hogy a mesterséges intelligencia korában mi lesz vajon a mi "szent teheneinkkel" az LMS-ekkel? Ha végig gondoljuk, akkor a hallgatóknak, a kollégáknak régóta a "bögyükben vannak" már a különböző LMS-ek, amiben próbálják elintézni különböző ügyes-bajos dolgaikat (pl: kötelező képzéseket letudni, vizsgákat megejteni, tananyagokhoz, PDF-ekhez hozzáférni, stb.) pont mint egy hivatalban, ahová nem szívesen megyünk és olyan gyorsan akarunk távozni, amilyen gyorsan csak tudunk.

A mai adásban Gergő összeszedte, hogy mi baj van az LMS-einkkel, miért nem tudjuk rávenni a kollégákat, hallgatókat, hogy ne csak a szükséges minimális tartalmakra koncentráljanak, mikor ott van szinte minden tudás? És legfőképp, milyen LMS-t szeretnénk, ha az MI-re építhetnénk azok működését?!

Tartsatok velünk egy - reméljünk nem is olyan távoli - jövőbe, ahol nem is tudjuk, hogy épp LMS-ben tanulunk, mégis szeretjük azt.

Mai vendégünk Dr. Bokor Attila, az od partner partnere, szervezet- és vezetésfejlesztéssel foglalkozó szakember, kutató.

Attila és az od partner a szakmai gazdája és kezdeményezője novemberi Mentoring Bootcamp rendezvénynek, így adja magát a lehetőség, hogy ennek kapcsán beszélgessünk egyet a mentoringról, mint fejlesztési formáról.

Bár a mentoringról legtöbbünknek a személyesség jut eszébe, azért mi kicsit megpiszkáltuk, hogy a digitalizálódó munkahelyeken lehet-e technológiával is elősegíteni a mentorálást?

Ezen kívül persze sok egyéb kérdést is áttekintettünk:

Mit csinál egy mentor? Hányféle mentori szerep van? Mi a különbség a mentoring és a coaching között? Honnan. tudom, hogy egy mentor - akit kaptam vagy találtam - jó mentor lesz? Hogyan keressek magamnak jó mentort?

Tartsatok velünk ma is!

A nyári pihenés alatt volt mit végig gondolnunk ebben a lassan egy éve tartó a ChatGPT okozta MI őrületben, úgyhogy eljátszottunk kicsit azzal a gondolattal, hogy - a klasszikus Buggles' dalt idézve ("Video Killed the Radio Star") - vajon kinyírja-e az MI az amúgy sem túl népszerű e-learning-et?Összeszedtünk egy csomó pro és kontra érvet, amik alátámasztják vagy épp cáfolják a felvetést.

Tartsatok velünk és segítsetek érveket keresni nekünk!

Gergő és Misi ma arról beszélgetnek, hogy az egy időben zajló szinkron vagy a saját időbeosztás szerint történő aszinkron tanulási mód a népszerűbb manapság? A beszélgetés során kitérünk arra, hogy...

Tartsatok ma is velünk!

A kérdés továbbra is az, hogy "kell-e üzleti tudás a fejlesztőknek"? A téma boncolgatását Beatrix Szopkó-val, a HRENT HUNGARY alapítójával és az Eureka consulting üzletág vezetőjével folytatjuk a mai adásban is.
Polemizálunk azon, hogy
- Mi van akkor, ha képzőként nem ismered a cég üzletét, ahová fejlesztőként érkezel? Mindig kell-e az üzleti szemlélet egy fejlesztésben?
- A tréning alkalmakon lehet-e tanulni a szervezetről, a működésről, az értékteremtől folyamatokról fejlesztő szakemberként?
- Lehet-e önmagadat fejleszteni üzleti szemléletre?
- Miért lesz jó fejlesztőként neked, ha fejleszted az üzleti szemléleted?
- Van-e különbség a munkavállalói és a vállalkozói nézőpont között, ha az üzleti szemléletről van szó?

"Ha én értem az üzletet, egy üzletmenetet úgy általánosságban, értem a munkaköröket, értem, hogyan vannak az összefüggések, értem, akár az iparágat is, amiben ő van, akkor minden egyes gyakorlat, amit viszek, minden egyes fejlesztési pontot sokkal hatékonyabban a mindennapi munkájához tudom hozzákötni."

A mai adásban egy igencsak megosztó témát boncolgattunk Szopkó Beatrix-szal, a HRENT HUNGARY alapítójával és az Eureka consulting üzletág vezetőjével. Belemerülünk abba a kérdésbe, hogy mennyire fontos egy képzési szakember számára megérteni a szervezet üzleti oldalát és milyen előnyei származhatnak ebből a szervezetnek, a képzőnek és a résztvevőknek?

Ad-e hozzá a tréner hitelességéhez? Segíti-e a tanulás kontextusának testre szabását? Mekkora szerepe van a résztvevők motivációinak menedzselésében?

Tartsatok velünk ma is!

Az előző rész folytatásaként, ebben az adásban arról beszélgettünk Rozinka

Összefoglalásként pedig arról beszélgettünk, hogy az LXD szemlélet

Sokszor volt már szó itt az adásokban a jó tanulási élmények fontosságáról, de arról még nem beszéltünk, hogy miként tudja egy szervezet kiaknázni az LXD-ben rejlő lehetőségeket. Meghívtuk egy beszélgetésre Rozinka Magdolnát, az OTP Bank fejlesztési és tudásmenedzsment osztályának hálózati készségfejlesztési csoportvezetőjét, hogy megossza veletek az elmúlt közel 9 hónap tapasztalatait, amit az LXD módszerek elsajátításába és gyakorlati alkalmazásában szerzett.

A beszélgetésben kitérünk arra, hogy miért szerették volna beemelni a tanulási élmény tervezési módszert a képzés-fejlesztési tevékenységükbe?  Hogyan fogadták a soft skill tréner kollégák ezeket az új módszereket és mit profitálnak belőle a hétköznapokban? Miben különbözik egy olyan képzés, amit LXD módszerrel fejlesztettek? Hogyan reagáltak és milyen visszajelzéseket adtak a bankban dolgozók kollégáik az új képzésekre? 

A beszélgetés zárásaként pedig azt is kifejtjük, hogy mennyire pénz kérdése egy ilyen módszertannal tervezett képzés fejlesztése és más szervezetek hogyan tudnak profitálni ebből?

Az adás témája a generatív AI őrület elmúlt néhány heti terméséről szól a képzés-fejlesztést érintő területeken. Ebben az adásban Gergő elmeséli milyen új megoldások, kutatások és információk láttak napvilágot (őrült sok, de igyekszünk értelmesen összegezni), milyen tanulságokat vontunk le és tartunk érdekesnek mások számára is.

Lássuk a témákat:

Tartsatok ma is velünk!

A We-Learning Podcast újabb részében egy különleges témáról beszélgetünk. Az epizód témája a DISC személyiségtípusok, és a tanulásra gyakorolt hatásuk. Ehhez a témához is szakértőt hívtuk, mégpedig Marjai Viktor személyében, aki a DISC személyiségtípusok specialistája.

Az epizódban Viktor arról beszél, hogy a DISC személyiségtípusok milyen hatással lehetnek a tanulásra és a munkára. A beszélgetés során kiderül, hogy a DISC személyiségtípusok hogyan határozzák meg az emberek viselkedési és tanulási stílusát. Az epizódban szóba kerül, hogy milyen módon lehet alkalmazni a DISC személyiségtípusokat a munkahelyen, és hogyan lehet segíteni az embereket, hogy hatékonyabbá váljanak a tanulásban.

Koltányi Gergő és Buga Misi szokásos jó hangulatával és laza stílusával vezetik a beszélgetést, és kérdéseikkel segítik a hallgatókat abban, hogy még jobban megértsék a DISC személyiségtípusokat, és hogy hogyan lehet ezeket használni a mindennapi életben.

Ha érdekelnek a személyiségtípusok, és kíváncsi vagy arra, hogy milyen hatással lehetnek ezek a tanulásra és a munkára, akkor ne hagyd ki ezt az epizódot! Hallgass bele a We-Learning Podcast legújabb részébe, és fedezd fel a DISC személyiségtípusok titkait Marjai Viktorral és a We-Learning Podcast műsorvezetőivel!