性別平等Easy Go From 教育廣播電台

．邀訪來賓：臺北市政府性別平等辦公室研究員 葉靜宜

古老的議題，是否有新的方向? 20年前各級學校的性平教育，性騷擾防治是重要的議題。這集邀請臺北市政府性別平等辦公室研究員葉靜宜來談談，參與多年的性騷擾調查經驗，分析性騷擾的樣態，性騷擾樣態從過去到現在，身體或私密碰觸、言語騷擾(異性或同性之間)、圖片騷擾，甚至是聲音騷擾….現在則是隨網路科技演進，跟蹤騷擾與偷拍(對不熟的人或者是想要追求的人)、過度追求。對騷擾的人來說，他可能是表現想了解對方的方式，讓對方知道自己的存在。而被跟蹤變成往後遇到人就會變得緊張，對環境安全感降低。

學校因有性平法所以必須做性騷擾防治，但社會大眾性騷擾防治意識，性騷擾的迷思，從1990年代到現在其實沒有太多改變，例如你為什麼穿的太少，給對方機會或者是，當下你為什麼不講呢? 通常不會有人會問：你為什麼要去騷擾人?

過去節目其實談很多性騷擾防治，以及性騷擾教育(像是繪本、書、或電影等素材)，性騷擾申訴管道很多，但不見得每個人都會想去使用，性平三法很完整，但是還是有許多漏洞不足之處是甚麼? 性平辦在教育層面可以做的有那些? 公部門如何連結NGO，性平辦在政策上可以做甚麼?

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．邀訪來賓：本書作者、婦產科醫生 林靜儀

『書中有很多婚姻內的女人，但那種感受，我自己寫著還蠻無奈，那種疏離的感覺，不是我醫生可以幫她解決的疾病，我可以幫我的病人把疾病治好，讓她理解自己的身體狀況，可是她回家要面對，不論是消失的老公，無法體諒她的婆婆，這個我在診間裡怎麼幫她，陪她同仇敵愾，她走出診間後還是要回家面對。』

診間裡的女人，第一本是女人內在衝突，而第二本談的是女人和外在環境的疏離。在診間女人跟自己家人的關係，甚至跟社會，總有疏離的感覺。本集邀請《診間的女人2》作者，也是婦產科醫師林靜儀，談談這本書發想與緣起，這本書的結構分成四部(遙遠的距離、伴侶與家、自己人、診間之外)的構想。

錄音訪談時，林醫師提到，病人都願意跟坦承，很感謝病人。『剛開始當醫生看診的時候病人不多，就比較有時間聊。有一個病人是陰道炎，教科書都說這是因為睡眠不足，壓力大，我就跟她說是這原因，她眼淚就掉下來了，因為我兒子出了車禍，現在在加護病房，可能醒不過來，我已經很久沒睡覺了，那一刻我非常震撼。教科書說，病人壓力大會有疾病，陰道炎其實不嚴重，可是當我給她一些時間問你怎麼了，她把她人生中目前遭遇最大的困境告訴我。後來，我在診間常常提醒自己，有時候給病人一點點時間，她其實會把就診問題之外她沒有說的，或者醫師沒有注意到的，有機會找到問題，那才真的有機會解決她真正的問題…..』

訪談焦點議題：

※處女膜：〈一塊肉〉、〈驗傷〉，家長的反應、驗傷中的女孩，除了讓女孩懂得如何保護自己，她更驚訝醫師(大人)對她的回應的態度。在診間許多病人的處女(膜)情結，要如何去除這些迷思

※胎兒性別：〈我婆婆說〉、〈沉默〉許多人覺得台灣應該沒有重男輕女，但是這兩篇的壓力都是來年長的女性，原因是甚麼?

※HIV：〈差別心〉、〈隱瞞)〉：差別心提到醫師對於HIV的謬誤偏見，現在醫院的處置是甚麼? 文章提到優生保健法，目前擬修法，人工流產無須配偶同意，是否可以解決隱瞞中個案的問題。

※婦產科女醫生：從這本書的文字，除了接生/看診的描寫，還有許多是醫師跟病人關於婚姻/性/親密關係的對話，所以除了跟病人看診，是不是也有兼具諮商的感覺?以文字來自我剖析與療癒，女醫師也是診間裡的女人?

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．邀訪來賓：台灣女人連線理事長 黃淑英

2005年，世界心臟聯合會發起了Go Red for Women，以紅色來象徵心血管並促進女性為其心血管健康付出行動，至今全球已有超過50個來自全球的團體每年各自發起活動來參與。台灣女人連線為了提升社會對女性心血管健康的重視，於2016年開始響應Go Red for Women，並訂定每年3月的第2個星期五為「為女著紅日」，邀請民眾穿著紅色衣飾及參與活動來提升其對女性心血管健康的關注。

2021年主題為「年輕不要輕忽妳的『心』」，乃因有越來越多實證與指引指出，女性育齡期間多種經驗與心血管疾病風險有關，心血管疾病有顯著的性別差異，2020年美國心臟學學會(ACC)更新了2011年女性心血管疾病初級預防建議，將多囊性卵巢症候群、提早停經及妊娠相關疾病如妊娠高血壓、妊娠糖尿病、流產與早產等列為女性特殊的心血管疾病風險因子。

本集邀請台灣女人連線理事長黃淑英，來談談Go red for women(為女著紅)的緣起及內涵，台灣女人連線發起「為女著紅」的動機為何? 為什麼要重視女性的心血管疾病?心血管疾病有哪些性別差異? 以及每年為女著紅主題不同，今年的主題與訴求是？又有哪些活動？民眾可以如何參與「為女著紅」？

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．邀訪來賓：本書作者、高中英文教師 林冠瑋

『會選擇Love Simon，是因為自己也在編寫高中英文教材，但發現高中課本無論哪個版本，性平教育或者是同志教育，其實涉獵沒有很多，觀察108課綱改版，這類相關的文章還是很少，可以透過課外延伸閱讀，除了課本的學習之外，還可以透過小說、電影，不同的媒介，來浸泡在這議題，而這議題是課本裡很缺乏的…』

從電影小說談英文教學與性平，這集邀請高中英文教師，也是《Love, Simon解讀攻略》作者的林冠瑋老師。因為受到電影《親愛的初戀》的感動，希望可以跟更多人分享，而同志議題也是教育部19大議題之一，所以嘗試讓同志議題透過出版的形式帶到課室。原本只是在自己班級的教學，希望出版讓更多教師透過教材使用，讓同志議題更多人討論與傳遞。

訪談內容:

※如何以小說為基礎，從小說內容整合出18個章節主題?

※Gender Bender Day：做異性裝扮的節日，可以談談致這個節日的緣起與意義。除了故事角色的裝扮之外，學生填寫自己的裝扮可能有哪些?

※Gender Stereotypes：也許可以透過小說情節與人物特質來呈現性別刻板印象，在這些問題，如何啟發學生對於性別刻板印象的思考?

※Further discussion：Simon對於 男性氣概的想法，也許可以呼應到性別刻板印象；網路交友的議題； Blue 跟Simon 對於出櫃的感受與經驗。

※英語與性平教學，學生對於教材的回饋。

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．邀訪來賓：臺灣師大學生會會長 吳炳毅

宿舍，性別友善宿舍不是睡覺洗澡的空間，也是教育場域，如何跟不同性別、性傾向、性別特質的人相處。

臺灣師範大學2019年10月校務會議通過性別友善宿舍設置，2020年8月實施，而臺灣師大學生會曾在107學年度，做了學生意見調查，有六成同學支持設置。本集節目邀臺灣師大學生會會長吳炳毅來談談，學生會參與性別友善宿舍設置的過程，台灣唯一同棟同層分房的男女合宿。

學生會的意見調查，讓學校參考比較量化的統計，也且臺師大宿舍也有獨立衛浴的房間，應該可以來試辦。再加上性別友善宿舍也是大學教育現場的趨勢，學校主管多數教授，大多留學歐美，在國外也有相關經驗，所以比較能認同性別友善宿舍的理念，很多人可能會覺得師大是比較傳統的學校，但教育相關大學雖是個包袱，但也是改變的契機，如何回應這個教育趨勢，也能回應社會輿論，而達成性別友善宿舍目的。

本集訪談內容：

※性別友善宿舍配置與管理：房間梅花座配置、刷卡管制(根據台師大民調，是否贊成獨立門禁，53%否、42%是)、電梯分流，公共區域、洗曬衣間共用(據悉，許多學校男女會分開)，異性進去寢室需室友同意，依法定性別分配寢室，學生會對於這些管理辦法的想法是甚麼?

※家長同意書：20歲以下是否需要家長同意書? 最後決議先在住宿須知告知家長有性別友善樓層，當學生上網選填住宿意願時，系統會跳出頁面，提醒學生必要時與家長商量後再入住。對於家長同意書的想法? (未來民法下修到18歲，是否可能解決這問題?)

※困難之處：整體宿舍床位不足，如何建立媒合機制的平台，讓真的想住的同學，可以透過平台可以順利申請到。

※關於依照法定性別：學生會之前接受媒體採訪表示：只要同寢室友有意願，未來應開放不同生理性別的人自由組寢、同房。在國外大學，有些學校允許學生自組不同性別的室友提出申請，學生會的計畫是甚麼?

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