那是歷史永無法弭平的一段傷痛,身為時代的棄子,這群人被戰爭拋擲到某種無從脫離的悲慘境況,無數屍首鐫織成不堪回首的過往,可憫的純真與存活下去的希望都在黑暗的逼視下一閃而逝……。
至於暴虐無道的那一方,究竟是人類集體無意識下的產物,還是有意於仇恨、偏見與歧視中扭曲而成的殘忍面目,在戰敗後的荒蕪似乎也只留下許多無解的不能理解……。
關於納粹與猶太的故事紀錄在電影語言,彷彿美麗與污穢同源,所有悔傷恨憾的遺緒皆如烙印在民族膚體上的無法抹去傷痕般,以影像畫面不斷重新放送著,是提醒,也是對於未來的一種警醒。
本月「🎬影劇爆米花🍿️」主題「納粹陰影,從傷痛中看人性的光暗」也將透過本集Podcast帶大家重看歷史的過往與溫存其中悲憫的良知,從納粹之惡到人性之善,無論是影視語言、鏡頭技法、還是心理學分析再到歷史小故事等本期節目應有盡有,我們也努力端上最豐富的內容請各位一同來省思這段斑駁的歷史。
※本期節目較長,本集也有整理幾個重點時間標註,無法聽完整集的聽眾也可以從想聽的時間點切入收聽
本集重點摘要:
(1:06)納粹是什麼?符號由來、法西斯主義等相關歷史小知識
(6:30)一戰戰敗後、納粹崛起所帶給德國的影視氛圍影響、從卡里加利來看表現主義
(11:00)仇猶的情緒從何而來?希特勒是如何從一個追求藝術的少年墮落為納粹領袖
(21:03)侵略波蘭,猶太人惡夢的開端,從《戰地琴人》看生命的重量以及名導波蘭斯基的真實心境
(40:18)納粹惡人犯行錄,看門格勒醫生等歷史之名惡人的手段如何慘忍和得到那些罪有應得的下場
(51:20)誰是集中營悲劇的真兇,《猶太大屠殺》片中的萬湖會議是怎樣影響到猶太人的遭遇
(55:59)惡從何而來?從《惡魔教室》看人是如何被集體意識影響並作惡,到漢娜鄂蘭、《以希魔的名義》、《吸特樂回來了》、米爾格倫實驗等是如何闡釋惡的由來、根源於何處以及值得我們省思的地方
(1:21:57)《穿條紋衣的男孩》用一個孩童的生命喚醒我們被數字所麻木的恐怖真相
(1:31:03)看《美麗人生》如何用父與子最真摯的情感劃破無盡的黑夜
(1:34:14)詳細分析名導史蒂芬史匹柏集人性與技法的偉大巨作《辛德勒名單》是如何用影像、鏡頭語言來把故事說好、打動人心
(1:46:52)帝國終將毀滅,從《帝國毀滅》看納粹的消亡和希特勒與眾將領之間的心態變化
(1:53:55)德國從加害者到受害者,罪該如何被定義、愛又能怎樣來寬恕,由《為愛朗讀》見證人性於其中的掙扎與複雜情緒
(2:04:07)仇恨蒙蔽理智,看戰爭立場下最無辜的少年們《拆彈少年》的戰事悲歌
(2:06:57)《兔嘲男孩》理解歷史的悲劇不一定要很沉重,也可從孩童視角看納粹的荒謬與片中蝴蝶所帶來的最美好的啟示
勘誤:《戰地琴人》男主角Adrien Brody當年憑此片拿下奧斯卡最佳男主角,並未和獎項擦肩而過,談及此處為口誤,也請聽眾再注意一下~
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