הרב דיבר על המשטר הפרלמנטרי לעומת המשטר הנשיאותי, יתרונות וחסרונות, ואיזה מהם קרוב יותר לדרך התורה. בנוסף הרב דיבר על שיטת הבחירות הנהוגה בישראל, ועל האפשרות לשינויה. השיעור ניתן בשנת תשפ"א

הרב מציג את המשמעות הרוחנית-ערכית של ההשתתפות בבחירות במדינת ישראל ומבאר את דעת התורה בדבר שיטת הבחירות היחסיות. השיחה נתנה בשנת תשע"ג

ראש הישיבה מציג את השקפתו בדבר הדרך הנכונה לבניית מדינת ישראל על פי התורה - חלוקת הסמכויות, בחירת נציגי השלטון, ומשמעות השלטון על פי ההלכה.

במהלך השיעור הוצגו מספר נקודות שחשוב לזכור בעניין הבחירות: יום הבחירות כיום טוב, הזכות והחובה שבבחירה, הצורך בתפילה לסייעתא דשמיא ותרבות ההשמצות והשנאה האופפת את מערכות הבחירות.

מה כל כך מיוחד בעשרת ימי תשובה? הגר"א אומר שהם ימי ההריון של השנה - מדוע? מה פירוש הדבר? מדוע כדי להיזכר לפני בורא עולם צריך שופר, ולא לדוגמה אכילת בשר של איל?

לפי שאלות אלו, ושאלות נוספות, ננסה לגלות היבט חדש של יוה"כ: האדם צריך להתמקד בעבודת ה', ולזכור שהכל ממנו.

הצעקה מבטאת קריאה של האדם אל ה', ממקום פנימי וללא מילים. חכמים הפליגו בכוחה של הצעקה בכלל, ובימי התשובה בפרט.

מהו מעמד העובר בהלכה? האם, וכמה, נגדיר אותו כאדם חי? מהו האיסור להרגו ומניין לומדים אותו? בשיעור נפגוש שלוש שיטות יסודיות בראשונים, ואת דברי האחרונים שעונים על השאלות שהצגנו בדרכים שונות.

מה הופך את הסיפור של רות, בועז והגואל מסיפור משפטי רגיל לסיפור של אהבה וגאולה? מה משמעות מוסד הגאולה בתנ"ך? בשיעור נעסוק בפרק האחרון של מגילת רות, ובמהלך האירועים המתגלגל בו. נדון באופן רחב גם במושג הגאולה המקראי באופן כללי ובמשמעותו בפרקנו בפרט: הקמת שם המת על נחלתו.

כיצד אישה כשרה כנעמי שולחת את כלתה לדבר לא צנוע לכאורה כפי שעושה רות, וכן כיצד הסכימה רות לכך? ומה ההבדל בין תכניותיה של נעמי למה שהתרחש בפועל?

בשיעור השלישי בסדרה, נעסוק בשליחתה של נעמי את רות לגורן, ובירור מה בדיוק תכננה נעמי, כיצד תכננה דבר כה קשה ומדוע.

האם גיורה של רות הוא אירוע מיוחד? ואיזה מוטיב ספרותי של עגנון מופיע בפרק זה? שיעור פתיחה לסדרה על מגילת רות! בפרק זה נעסוק במבנה הסיפור, גבולותיו יחידות המשנה שלו. נדון בעקרונות הגיור - הצטרפות גויים וגויות לעם ישראל בתקופת המקרא, ובמוטיב 'השיבה המאוחרת' בספרות העולמית והיחס אליו במגילת רות.