Zoom Educativo

Queremos ofrecerles lo que a nosotras por experiencia y convicción, creemos que son 7 actitudes claves del buen formador, de las cuales vamos ir haciendo una pequeña reflexión, que esperemos les sean de utilidad para esta reflexión personal que les invitamos hacer en este programa:

1. Firmeza en la exigencia, suavidad en la forma.

2. Conocer profundamente a cada uno.

3. Debe ser cercano y accesible.

4. Universalidad de trato.

5. Comprender y aceptar a cada uno como es.

6. Prudencia.

7. Reconocer la etapa de madurez y el contexto del formando y actuar de acuerdo a sus características.

La escuela es entendida una institución provocada y legitimizada por el sistema cultural vigente, con la función de incorporar a los individuos más jóvenes a la sociedad con aquellos conocimientos, habilidades y actitudes que sean deseables -esperadas- para el desarrollo de la misma sociedad.

Así pues la escuela en toda su generalidad se tropicaliza para insertarse en un contexto determinado y dar respuesta a las necesidades (ideológicas, políticas, económicas, sociales y culturales) propias de una nación, estado o comunidad.

Hasta el siglo XX eran, o el estado o la iglesia quienes regían los programas y establecimientos en los cuales se impartía educación, tras las revoluciones, las guerras y los nuevos teóricos de la educación esta entidad se fue abriendo de forma tal que diferentes grupos ideológicos tomaron las escuelas como bastiones para transmitir su visión a las comunidades con las que tuvieran afinidad, así es como surge la división entre escuela pública y escuela privada.

El autoconocimiento y autoestima son dos conceptos estrechamente ligados. Sin embargo, no son lo mismo:

* El autonocimiento es la información que somos capaces de obtener sobre nosotros mismos.

* La autoestima es la valoración que tenemos sobre nosotros mismos.

Por tanto, podríamos decir, que el autoconocimiento da lugar a la autoestima.

Cuando nos damos cuenta que la vida que tenemos no corresponde a aquello que nos hace ser mejores personas, debemos acudir a un profesional, para aprender a afrontar las situaciones que se nos presentan y que nos están impidiendo avanzar, haciendo frente a nuestros conflictos internos para lograr asumir la vida con la tranquilidad debida, que a su vez se traduce en poder tomar decisiones y acciones adecuadas. Ya que estos profesionales de la salud nos brindan las estrategias que vamos requiriendo, según sea el caso o condición. Durante las sesiones, tendrás que explorar tus estados de ánimo y comportamientos en un lugar seguro. Un psicólogo puede brindarte una nueva perspectiva sobre algún problema por el que estés atravesando.

Los terapeutas también te pueden enseñar habilidades de comunicación para transmitir esas emociones que te cuesta trabajo demostrar. Dentro de los beneficios de la psicoterapia podemos mencionar qué puede promover la autoestima, las relaciones y la perspectiva de la vida.

En este episodio vamos a platicar sobre uno de los momentos más felices de la educación: el preescolar, es la etapa cuando todo es novedad, cuando nuestra capacidad de asombro está al máximo, cuando aprender es una dicha y alegría, porque aprendemos jugando, porque descubrimos la maravilla del mundo que nos rodea y vamos poco a poco tomando consciencia de nosotros mismos.

El preescolar es la etapa educativa que atiende a las niñas y a los niños desde los primeros meses de vida hasta los seis años, con la finalidad de contribuir a su desarrollo físico, afectivo, social e intelectual. Para que los efectos de esta educación sean positivos requiere de contextos estimulantes y de prácticas educativas basadas en el afecto, la autonomía, la exploración y el juego.

Las actividades artísticas, como teatro, pintura, danza, música, fotografía. Este tipo de cursos son muy demandadas, pensando fuera del horario escolar y como actividad complementaria a la educación ya que ofrecen la posibilidad por lado de recreación, es decir es una clase en la que hago algo que me gusta y me la paso muy bien y también de formación, es decir desarrollo habilidades, aptitudes y actitudes que me servirán para la vida.

Por supuesto que lo primero que debemos tener en cuenta es las características, intereses y necesidades de los niños, es decir ellos deben ser los primeros interesados, los motivados y los que quieran tomar esas clases.

Los cambios siempre generar temor, pues nos sacan de nuestra zona de confort, de cómo venimos haciendo las cosas y así nos han resultado bien, entonces ¡por qué o para qué. cambiar? es que una realidad es que si definimos nuestro mundo actual la palabra correcta es CAMBIO y cambio acelerado, y en esa realidad es como debemos responder de manera anticipada a las necesidades que en este caso que la educación nos plantea, la idea es tener una actitud proactiva y. no reactiva, esto nos implica renovarnos hoy más que nunca en nuestras concepciones y prácticas educativas.

La gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados: sirve para absorber conocimientos, para mejorar alguna habilidad para recompensar acciones concretas… Es un término que ha adquirido una enorme popularidad en los últimos años, sobre todo en entornos digitales y educativos.

El tema del desarrollo de la autonomía en la edad escolar es un tema básico cuando se habla de educación de la libertad, y es que el ser humano por esencia es un ser libre en el más amplio sentido de la palabra, pero esta libertad como todo sabemos debe ser ejercida con responsabilidad para no caer en el libertinaje y egoísmo que tanto daño hace a nuestras relaciones sociales, pero bueno ese es otro tema también super interesante. volviendo al teman que nos ocupa el trabajo de educar la autonomía tanto para los padres como los educadores efectivamente requiere lo que nos has dicho paciencia, pero una paciencia comprensiva que se convierta en prudencia, existe una máxima que dice que "no hagas por un niño lo que el es capaz de hacer" y esto es el principio de educar en la autonomía, pero a veces cuesta un poco pues siempre se corren riesgos o existen consecuencias

Llevar el teatro al salón de clases es una actividad inherente a la docencia, lo que quiero decir con esto, es que todo maestro para ejercer su profesión debe asumir en algún momento estos papeles que hemos platicado, debe de crear, gestionar, producir, escribir, actuar y en muchos de sus momentos docente ser parte de la audiencia. Sólo así estará en condiciones de hacer que el alumno se introduzca en ese mundo del aprendizaje...

Pero esto también aplica para cada alumno, ellos deben asumir esos papeles que hemos comentado con el fin de dotarles de tales habilidades, actitudes y aptitudes para que que sean capaces de desempeñar el mayor papel de su vida: el ser ellos mismos en cada etapa escolar en la que se encuentren