Zukunft macht Schule - Unterwegs zu gleichwürdigem Lernen

Mit neuem Schwung aus der Sommerpause zurück: Vier Tipps zum Corona-Schuljahr von mir für dich und deinen Lehrer:innenalltag! In dieser Folge erfährst du……nach welchem Kriterium du deine Prioritäten setzen solltest,…welche Haltung dir angesichts der digitalen Möglichkeiten helfen kann,…warum du, wo immer möglich, Prüfungsräume durch Lernräume ersetzen solltest, und…was du statt des Einzelkämpfertums tun kannst.Was ist deine wichtigste Devise, um gut durch dieses Schuljahr zu kommen? Herzlich, Katharina

Was bedeutet es, deine eigene Chairperson zu sein? Wie stellst du die Balance her zwischen deiner Autonomie und deiner Interdependenz? Wie erkennst du äußere und innere Grenzen und wo du sie erweitern kannst und musst? Wie nimmst du dich selbst und andere und die Welt an, wie es ist, ohne deine Handlungsfähigkeit und die Notwendigkeit zum Wandel aus den Augen zu verlieren? „Schau nach innen. Schau nach außen. Und entscheide dich dann.“ …Die Themenzentrierte Interaktion kann uns in Bezug auf Schule auf vielfältige Weise unterstützen, aber hier sehe ich definitiv den größten Impact der TZI für uns als Lehrer:innen: Im Chairperson-Postulat! —- Ich hoffe, dass es dir ebenso dienlich ist wie mir und wünsche dir viel Spaß mit dieser Podcastfolge! Herzlich, Katharina

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In meiner schon zehnten Podcastfolge teile ich mit euch ein Gespräch, das schon vor Beginn dieses Podcast geplant war: Ein Interview mit meiner Kollegin Ann-Marie Backmann vom Blog „Beziehungsweise Schule“. Wir sprechen darüber, wie sie zum Bloggen kam und wie das ihren Unterricht verändert hat, über Beziehungsarbeit in der Schule und was das aus Ann-Maries Sicht für uns Lehrer:innen bedeutet und über ihre Sommer-Coaching für Lehrer:innen. Ann-Maries Blog und alle Infos findet ihr unter http://www.beziehungsweise-schule.de. Viel Spaß mit der Folge und bis kommenden Montag! Herzlich, Katharina

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Heute geht es hier im Podcast um drei zentrale Aspekte gelingenden Lernens. Ich berichte von einem Interview mit Prof. Wilfried Schley, das mich sehr beeindruckt hat. Dabei möchte ich drei Punkte herausgreifen, die für mich sehr wichtig waren: Bedürfnisorientierung als Schlüssel für gelingende Inklusion, Anspruch und Wirklichkeit in der Unterrichtskommunikation und die Kraft der Lehrer*innen. Am Ende gibt es drei kleine Übungen für den Schulalltag. — Die Anmeldung zum Spiel „Zukunft macht Schule“ ist eröffnet! -> http://www.zukunftmachtschule.org/das-spiel — Folge mir auf Instagram unter @zukunftmachtschule. — Bis kommenden Montag! Herzlich, Katharina

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http://www.zukunftmachtschule.org/das-spiel — Spielerisch die Schulewelt verändern! …Das ist das Ziel unseres Spiels „Zukunft macht Schule“, das im kommenden Schule in die nächste Runde geht und für das du dich jetzt anmelden kannst! In dieser Folge spreche ich mit meinen Mit-Spielentwicklerinnen, Kolleginnen und lieben Freundinnen Judith Matern und Katrin Kröper über unsere Erfahrungen und unsere Begeisterung mit dem Spiel. Viel Spaß beim Zuhören! Herzlich, Katharina

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„Es geht drum, dran zu glauben, dass Menschen sich entwickeln. Einen Blick dafür zu entwickeln, was denn in Leuten drinsteckt, das hat etwas mit der TZI-Haltung zu tun.“ — Ich freue mich sehr, dass ich für diese Podcastfolge den langjährigen TZI-Experten Dr. Klaus Ritter interviewen durfte! Wir sprechen über Themenzentrierte Aktion in der Schule, seine Arbeit mit Lehrer:innen, über Methode, Haltung und das Menschen- und Gruppenverständnis der TZI. „Auch als Führungskraft ist meine Haltung: Mein Misstrauen müssen sich die Leute erst verdienen! Ich traue den Menschen also immer erstmal alles zu.“ …Was für eine schöne Perspektive auch für unseren Beruf! Viel Freude mit dem Interview! http://www.zukunftmachtschule.orgBis kommenden Montag! Herzlich, Katharina

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Klaus Ritter ist Leiter des Kompetenzbereichs Organisation, Strategie und Theologie im Deutschen Caritasverband. Als langjähriger TZI-Lehrbeauftragter arbeitet er regelmäßig mit Lehrer:innen, Schulleitungen und Schulkollegien.

Letzte Woche ging es los mit der kleinen TZI-Serie hier im Podcast. In der heutigen Folge stelle ich dir die drei Axiome vor und kann nur sagen: Sie sind so wunderbar, weil sie klärend formulieren, was und wie wir uns als Menschen erleben, allein, in Gruppen, in unseren Entscheidungen, in globalen Zusammenhängen. Sie fassen systematisch zusammen, was du als „eine Frage der Haltung“ in meiner ersten Podcastfolge findest und was meiner Erfahrung und meiner Vision nach die Grundlage unserer Arbeit als Lehrer:in, Lernbegleiter:in, Entwicklungsbegleiter:in sein sollte. Viel Spaß beim Hören, Mitdenken und in-den-Schulalltag-Mitnehmen! Herzlich, Katharina

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Mit der heutigen Folge beginnt eine kleine Serie, in der ich dir ein absolutes „Supertool“ für deine Arbeit in der Schule, für deinen Unterricht, für deine verschiedensten Team- und Kollegiumssituationen, …ach, eigentlich für dein gesamtes Leben!… vorstellen möchte: Die Themenzentrierte Interaktion (TZI) nach Ruth Cohn. In der TZI geht es in ihrem Ursprung immer darum, ein heilsames Gruppenklima zu schaffen. Und dadurch, im nächsten Schritt, arbeitsfähig zu werden. Jede einzelne der TZI-Folgen wird in sich geschlossen ein toller Impuls für dich sein; ich lege dir aber natürlich die Reihe ans Herz, die hier entstehen wird. Wenn du mehr über die TZI erfahren möchtest, empfehle ich dir einführend das Buch meiner TZI-Ausbilderin Irene Klein: Gruppen leiten ohne Angst: Themenzentrierte Interaktion (TZI) zum Leiten von Gruppen und Teams, Auer-Verlag. Kurse und Ausbildung findest du beim Ruth-Cohn-Institut (RCI) international: http://www.ruth-cohn-institute.org——– Bis kommenden Montag! Folge mir gerne auf Instagram unter @zukunftmachtschule und lass mich wissen, wie dir diese Folge gefallen hat und was du dir für den Podcast wünschst! Herzlich, Katharina.

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„Die Schule als sicherer Ort.“ – Das ist Elisabeth Hahnkes Schulvision. Mit Gründerin und CEO von Rock Your Life, Coachin, Bildungsentrepreneurin und wunderbare Menschin Elisabeth spreche ich in dieser Folge über Schule, Evolution von Bildung und das Lehrer*insein. Ich bin sehr glücklich und stolz, sie als erste Interview-Gästin in diesem Podcast präsentieren zu dürfen. Und wünsche dir ganz viel Inspiration beim Hören! Du findest mehr zu Elisabeths Hahnkes Arbeit unter http://www.elisabethhahnke.com und ihren Podcast ROCK YOUR LIFE überall, wo es Podcasts gibt. —– Alles zum Hackathon findest du unter http://www.wirfuerschule.de —– Hat dir die Folge gefallen? Was hat dich am meisten beschäftigt? Ich freue mich über deine Rückmeldung hier in den Kommentaren, auf Instagram unter @zukunftmachtschule oder auf meiner Webseite http://www.zukunftmachtschule.org. Gemeinsam verändern wir die Schulwelt! Herzlich, Katharina

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Heute gibt es keine gewöhnliche Folge, sondern ein erstes Tool, ein Werkzeug für dich: Nämlich eine Visionsübung. Im Intro spreche ich immer davon, dass ich dich unterstützen will, für deine Vision von Schule loszugehen. Es ist aber gar nicht selbstverständlich, eine zu haben! Ich weiß nicht, wie es dir geht, aber ich hatte lange hauptsächlich eine Vorstellung davon, wie meine ideale Schule der Zukunft NICHT aussieht. Und das war zwar schön klar, aber ziemlich frustrierend und ermüdend. Dagegen ist eine positive Ausrichtung auf das, was wir uns wünschen, total beschwingend, und darum habe ich mich heute für dieses Thema entschieden und hoffe, dass es dem einen oder der anderen von euch dienlich sein kann.…Ich bin gespannt auf deine Erfahrungen und deine Rückmeldungen zu dieser Folge! Schreibe mir gerne auf Instagram bei @zukunftmachtschule oder per E-Mail an [email protected]. Meine Website ist http://www.zukunftmachtschule.org. Bis kommenden Montag! Herzlich, Katharina

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