Quem é o público atendido pelo ES brasileiro hoje? E quem fica de fora? Como a renda e a raça do estudante afetam esse acesso? Como microdados e séries históricas podem ajudar a responder essas perguntas? E, que tem sido feito lá no comecinho da trajetória acadêmica, na educação infantil, pra melhorar esses números?   Nesse OxiLab, entrevistamos duas pesquisadoras de políticas públicas de educação …