Barnehageprat

Hva skjer med at noen som jobber i barnehage mener mye om hvilke valg foreldrene tar på egne barns vegne? Er det galt å sende barna i barnehagen og stikke på skitur? Og har vi noe med det egentlig? Erlend og Lisbeth prater videre om barnehagelivet. 

Vi ser på nytte og verdi av veiledning i barnehage-hverdagen. En kritisk undrende tilnærming er et kraftfullt verktøy i en profesjonell relasjon. Eller er vi på villspor? Hør og finn ut, gi oss gjerne tilbakemelding på: 

Barnehageprat er tilbake. Vi snakker om forslaget til ny barnehagelov. Hvordan sikrer vi et "likeverdig tilbud til barns beste"? Hvordan kan vi forsøke å påvirke den nye barnehageloven slik at den blir et verktøy for utvikling av barnehagetilbudet i Norge og bidra til et godt oppvekstmiljø for barna? Og hvorfor handler alltid slike samtaler til sist alltid om penger? 

Så, dette med religion og barnehage. Er det egentlig noe å mase med? Kan vi komme fra forskjellige synspunkter og snakke litt om det? Er nå det så nyttig da i så fall? Hva lurer barn på og hvor mye har de selv reflektert? Er vi redde for å gå inn i disse samtalene med barna? ER det mulig for oss som jobber i barnehagen å holde vår egen tro og vår religion som en privatsak når vi jobber som pedagoger og profesjonelle omsorgsarbeidere? Er religion blitt et ufarlig tema eller er det bare blitt et "ikke-tema"? Vi prater som vanlig om løst og fast omkring tema vi opplever som spennende, viktige og interessante. 

Ja og så er Øystein tilbake igjen. Er dette bare en gjesteopptreden eller får vi høre mer av ham i 2022? Time will show!

God jul og godt nytt år. 

Trenger vi private barnehager? Hvordan skal de få penga sine og er det egentlig lov å tjene penger i dette landet? Erlend og Lisbeth tar et magaplask ned i Storberget-rapporten. Og fant at vi ikke er helt henta enda? Og hvor skal det ende hvis vi alltid skal ha prinsipielle tilnærminger til slike debatter. Er det krigs-begreper vi skal bruke for å øke vår forståelse. 

Sommerspesial!

Lisbeth og Erlend snakker med selveste Jan Åge Pettersen. Jan Åge har en doktorgrad i barnehagepedagogikk og jobber på Early Childhood Care and Education - utdanningen på Technological University of Dublin. Jan Åge hadde med seg sin norske førskolelærerutdanning til Dublin da han flyttet dit. Med den som basis har han bidratt til utviklingen av barnehagelærerudanningen i Irland i 20 år. 

Dette ble en fryktelig bra prat! Jan Åge er kunnskapsrik og har en unik innsikt i både den norske barnehageverden og den irske. Med gode kontakter i Norge både privat og profesjonelt har han kunnskap om to kulturer og det var veldig spennende å høre historier fra Erins grønne øy! 

Vil du lese mer om planverket for barnehagesektoren i Irland kan du lese her: 

Jan Åge har begått bøker som kan være av interesse, les mer om dem her: 

https://www.routledge.com/Introducing-Piaget-A-guide-for-practitioners-and-students-in-early-years/Halpenny-Pettersen/p/book/9780415525275

Takk for praten, Jan Åge. 

Vi prater om å være nær dem du skal lede. Ledelse er avhengig av tillit og forståelse. For å oppnå dette må man være tilstede, både fysisk og psykisk, selvfølgelig. Vi tenker at det er lurt at vi har peiling på hva personalet står i på jobb. Det er viktig for medarbeidere å bli sett og for å kunne SE må du være til stede. 

Så snakker vi også litt om det å være syke og få lov til å være på jobb og vi tenker også at det er nyttig for ledere i barnehagen å selv ha hatt opplevelsen av å være sykemeldt. Det er i fraværet og i krisen du opplever verdien av nærværet. 

Barnehageprat anbefaler en klassiker i norsk ledelsesfilosofi "Kunsten å omgås hverandre" av Guttorm Fløistad. Sett deg gjerne inn i begrepet "management by walking around"... 

- og litt om streik, men ikke mye. 

Hva møter barna i skoleverket egentlig? Hvordan blir barna møtt? Og hvilke barn er det skolen "overtar" fra oss? Hva var meningen med den der 6-åringsreformen?

Overgangen til skolen er viktig og skjellsettende for de fleste. Hvordan ivaretar barnehagesektoren og skolesektoren dette felles ansvaret? Det hadde vært fint hvis vi kunne si at vi har fasiten, men vi har noen refleksjoner omkring dette.  

Shout-out til podcasten "Tidligvakt" fra barnehageforum.no hvor Erlend hentet begrepet "barnehagesluttere" som en motvekt til "skolestarterne". 

Dette ble en fin prat om både begrensninger og muligheter. Enjoy!

Vi prater litt løst og fast om foreslåtte endringer av barnehageloven. ER det en god ide å forvente at vi skal vurdere barns norskspråklige vurdering? Eller burde denne vurderingen gå inn i den plikten vi allerede har i henhold til rammeplanen til å vurdere barns HELHETLIGE utvikling? Og hvorfor blir folk så forferdelig sure når det er noe de er uenige i? Kanskje har det vært greit med en sånn motsatt språksmitte-app. "Bipp!" nå har du smitta noen med godt språk... 

Enjoy! 

Vi har besøk (digitalt, så beklager lyden) av den uforlignelige Tone Normann-Eide. Tone er klinisk psykologspesialist og har skrevet en bok om følelser, funksjon og vrangsider.

Dette er boken hun selv kunne tenke seg fantes og siden ikke eksisterte skrev hun den selv. Det har, etter vår mening, blitt en aldeles vakker fagbok alle som har ansvar for å bidra til barns utvikling burde lese.

Timen fløy av gårde denne gangen og plutselig var kvelden over. Sammen med Tone snakket vi om følelser, hvorfor de er viktige for oss, hvilken rolle de voksne spiller for barns normalutvikling og hvordan vi kan nærme oss disse utfordringene i barnehagen. 

Enjoy! 

Boka til Tone kan kjøpes på nettbokhandler over hele landet. For eksempel her: