不太乖學堂|Pocast導聆版

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不太乖學堂|Pocast導聆版 episodes

  • 第四十二課:【在我心中,有一所理想的學校】-訪問磊川華德福實驗教育學校 林玉珠校長
    【不太乖學堂:在我心中,有一所理想的學校】-訪問磊川華德福實驗教育學校 林玉珠校長
    邀訪來賓:
    磊川華德福實驗教育學校林玉珠校長
    播出日期:2018/08/09
    全文請進:https://teec.nccu.edu.tw/video_detail…
    「在那兒,親師生徜徉在豐富而美麗的大自然裡,孩子歡喜地遊戲、熱情地工作、專注地學習⋯⋯在我的心中有一所理想的學校,讓我充滿了付出的衝動。」這是磊川華德福林玉珠校長所做的詩《在我心中,有一所理想的學校》,也是她對磊川的教育圖像。
    然而,完成理想的路上總是坑坑絆絆,從家長對孩子學習成效的擔憂到教育理念的不盡相同,老師、家長、學生,每一個人都有自己主觀的看見。面對挑戰,校長年輕時曾經想過的墓誌銘如是寫著:「在這裡躺著的是一個勇敢的鬥士。」即便困難橫阻,也想辦法跨越。
    製作人:國立教育廣播電台 朱玉娟
    主持人:臺灣實驗教育推動中心計畫主持人 鄭同僚
    專案執行:臺灣實驗教育推動中心專任助理 陳寧、姜品帆、林靖軒
    節目後製:張普熏
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    https://amara.org/v/nJ0F/
    43 min
  • 第四十一課:【探索、跨域、遠征,用身體力行體驗學習】-訪問芳和實驗國中 黃琬茹校長
    【不太乖學堂:探索、跨域、遠征,用身體力行體驗學習】-訪問芳和實驗國中 黃琬茹校長
    邀訪來賓:
    芳和實驗國中黃琬茹校長
    播出日期:2018/07/26
    全文請進:https://teec.nccu.edu.tw/video_detail…
    「教育可以實驗嗎?」107學年度開始,芳和國中團隊在校長黃琬茹的帶領下,轉型成為台北市第一所公立實驗國中。黃琬茹認為現今的教育體制,讓孩子被標準答案制約,因此芳和國中試圖破除原有的框架和限制,以「學習任務」取代生硬標準答案的堆砌。學校期待孩子的學習和真實的生活情境連結,帶領孩子從專案式、主題式的課程體驗問題解決的歷程。
    公立學校的轉型,有賴團隊共同認定的價值觀下,有夠成熟且足以說服人參照的目標。芳和國中以美國的探索式學校作為典範與理念基底,除了一般學科的學習,在校本課程推動戶外教育、探索體驗學習,希望藉由親身體驗、登山遠征等內容,讓孩子超越自我,勇於冒險,培養關心人、環境與社會連結的世界公民。
    製作人:國立教育廣播電台 朱玉娟
    主持人:臺灣實驗教育推動中心計畫主持人 鄭同僚
    專案執行:臺灣實驗教育推動中心專任助理 陳寧、姜品帆、林靖軒
    節目後製:張普熏
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    39 min
  • 第四十課:【成為大自然的孩子】-訪問森優生態實驗教育機構 蔣小梅校長
    【不太乖學堂:成為大自然的孩子】-訪問森優生態實驗教育機構 蔣小梅校長
    邀訪來賓:
    森優生態實驗教育機構校長蔣小梅
    播出日期:2018/07/12
    全文請進:https://teec.nccu.edu.tw/video_detail…
    步入將近2600坪的校地,會讓人有身處休閒農場的錯覺,這裡既是孩子們的自然樂園也是學習的基地–森優生態實驗教育機構。設計背景出身的蔣小梅校長親身接觸北歐教育後,有感台灣的教育正在抹煞孩子的創意,更間接扼殺了台灣設計產業的發展,於是決定親手辦一所學校,重塑台灣培養藝術設計人才的環境。
    蔣曉梅決定從生態下手,讓孩子從小接觸這片撫育自己長大的家鄉,對台灣的土地產生感情,學成後,知道自己的根在何處,為家鄉盡一份心力。蔣小梅期望森優能夠作為培育設計種子的泥土,有了老師們灌溉的養分,讓孩子們逐漸發芽成長。
    製作人:國立教育廣播電台 朱玉娟
    主持人:臺灣實驗教育推動中心計畫主持人 鄭同僚
    專案執行:臺灣實驗教育推動中心專任助理 陳寧、姜品帆、林靖軒
    節目後製:張普熏
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    40 min
  • 第三十九課:【讓孩子重新擁抱藝術】-訪問臺北市學學實驗教育機構 徐莉玲
    【不太乖學堂:讓孩子重新擁抱藝術】-訪問臺北市學學實驗教育機構 徐莉玲董事長
    邀訪來賓:
    臺北市學學實驗教育機構 董事長徐莉玲
    播出日期:2018/06/28
    全文請進:https://teec.nccu.edu.tw/video_detail…
    藝術教育,是開發孩子的原創。台灣有藝術專長的孩子到了國外申請大學,技術方面一向獲得正面評價,但當問到「為什麼這樣畫?」,台灣的孩子說不出答案。看見台灣囡子在藝術學習的盲點與政策面的困境,徐莉玲董事長決定親手辦一所學校,希望能讓孩子能從創作中說出自己生活環境裡的動人故事,畫出自己的國家、拍出自己族群的樣子。
    藝術教育不僅只於培養藝術人才,更是視野的擴展與美感的扎根,啟動孩子原創的開關,讓台灣也能有自創品牌,不再只是做世界各國設計的代工。
    製作人:國立教育廣播電台 朱玉娟
    主持人:臺灣實驗教育推動中心計畫主持人 鄭同僚
    專案執行:臺灣實驗教育推動中心專任助理 陳寧、姜品帆、林靖軒
    節目後製:張普熏
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    https://amara.org/v/nJ0I/
    42 min
  • 第三十八課:【用心看見人的本質】-訪問新竹市華德福實驗學校校長王美珍
    【不太乖學堂:用心看見人的本質】-訪問新竹市華德福實驗學校校長王美珍
    邀訪來賓:
    新竹市華德福實驗學校 校長王美珍
    播出日期:2018/06/14
    全文請進:https://teec.nccu.edu.tw/video_detail…
    新竹市華德福實驗學校是一所公辦公營平民的華德福。這所由家長力量促成的學校,現在由王美珍校長帶領。原本在體制內學校當校長的她,經過一次外國參訪認識了華德福教育,她說,「華德福教育可以看到人,孩子的重要性是先於課程的。」本著對教育的理想和憧憬,她從此進入了華德福的世界中。
    王美珍認為華德福的在地化是很重要的特質,除了重視人的發展,生活的場域也是和教育息息相關。因此,學校的課程設計時常與在地社區和在地特色相結合。對於孩子的照顧,她則提到體能上的發展和情意上的照顧應該要兩者兼具,華德福給予的情感涵養,都是往後和自然與社會接觸的養分。未來,她也將持續守護與觀照新竹市華德福實驗學校,用心認識、帶領孩子成長的每一步。
    製作人:國立教育廣播電台 朱玉娟
    主持人:臺灣實驗教育推動中心計畫主持人 鄭同僚
    專案執行:臺灣實驗教育推動中心專任助理 陳寧、姜品帆、林靖軒
    節目後製:張普熏
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    42 min
  • 第三十七課:【半山腰上的自由蛙屋】-訪問跑蛙自學團主持人林睿育
    【不太乖學堂:半山腰上的自由蛙屋】-訪問跑蛙自學團主持人林睿育
    邀訪來賓:
    跑蛙自學團 主持人林睿育
    播出日期:2018/05/31
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    在新店山區的半山腰上,有個小小平房和小農地,裡面住著的是一群自在生活的跑蛙。每天,孩子們到這裡做的第一件事情不是早自習,而是到廚房看看有什麼食材,思考今天中午的菜單,到9:30才開始第一堂課。對跑蛙而言,沒有所謂主科、副科,運動跟哲學一樣重要,會自己動手煮飯跟英文一樣重要。
    這樣自由的學習方式雖然讓很多家長、孩子卻步,但也是這份在體制內難能可貴的自由,讓跑蛙的孩子真正有了解自己、為自己選擇,並為選擇付出努力的機會。跑蛙試著把人的價值放在最前面,用這樣的方式來陪伴小跑蛙們成長。
    製作人:國立教育廣播電台 朱玉娟
    主持人:臺灣實驗教育推動中心計畫主持人 鄭同僚
    專案執行:臺灣實驗教育推動中心專任助理 陳寧、姜品帆、林靖軒
    節目後製:張普熏
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    41 min
  • 第三十六課:【用生命影響生命】-訪問為臺灣而教執行長劉安婷
    【不太乖學堂:用生命影響生命】-訪問為臺灣而教執行長劉安婷
    邀訪來賓:
    為臺灣而教執行長劉安婷
    播出日期:2018/05/17
    全文請進:https://teec.nccu.edu.tw/video_detail…
    Teach For Taiwan為臺灣而教透過兩年的浸潤式計畫,培育師資將老師送入偏鄉小學服務已經邁入第五年。對於偏鄉來說,教師的陪伴是金錢也買不來的奢侈。即使缺乏經驗,滿懷熱情和理想的劉安婷踏上了教育的旅途。因為看見需要,她為臺灣而教。
    「老師和學生的關係,是生命影響生命的歷程」,對執行長劉安婷來說,看見教育在孩子身上發揮影響力的過程是令人著迷的,她期待透過教育讓每個孩子在世界上能發揮自己的價值。在教育的路上,為臺灣而教團隊整裝待發,持續為改善教育機會不平等努力奔走著。
    製作人:國立教育廣播電台 朱玉娟
    主持人:臺灣實驗教育推動中心計畫主持人 鄭同僚
    專案執行:臺灣實驗教育推動中心專任助理 陳寧、姜品帆、林靖軒
    節目後製:張普熏
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    42 min
  • 第三十五課:【融合教育三十載】-訪問清大特教系退休教授吳淑美
    【不太乖學堂:融合教育三十載】-訪問清大特教系退休教授吳淑美
    邀訪來賓:
    清大特教系退休教授吳淑美
    播出日期:2018/05/03
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    吳淑美教授,耕耘融合教育近半甲子,因為在美國唸書時受到指導教授啟發,回台後自行做實驗,創辦全台第一個融合班,讓普通生與特殊生以2:1的比例一起上課學習。
    「程度接近的孩子在一起學習,會產生進爭;但程度差異大的孩子一起學習,帶來的是合作」面對孩子的差異,融合教育不將其視為教學上的阻礙,反而將其轉化為優勢,在融合班長大的孩子,擁有的是更多的包容心與合作力。孩子們臉上也多了笑容與光輝。
    這一路充滿挑戰與波折,吳淑美教授奉獻人生歲月30年,讓特殊生有了安心成長的地方。
    製作人:國立教育廣播電台 朱玉娟
    主持人:臺灣實驗教育推動中心計畫主持人 鄭同僚
    專案執行:臺灣實驗教育推動中心專任助理 陳寧、姜品帆、林靖軒
    節目後製:張普熏
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    41 min
  • 第三十四課:【沒有鐘聲的自由校園】-訪問諾瓦創意小學 蘇偉馨董事長
    【不太乖學堂:沒有鐘聲的自由校園】-訪問諾瓦創意小學 蘇偉馨董事長
    邀訪來賓:
    諾瓦小學創辦人 蘇偉馨
    播出日期:2018/04/19
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    諾,一個承諾、諾言:瓦,像一個家一樣的感覺。用承諾當辦學的屋頂,是蘇偉馨創辦諾瓦謹記在心的事情。諾瓦小學推行主題式教學已行之有年,學校所交予的就是生活周遭每天都在經歷的事情。諾瓦團隊利用「寫連續劇」的方法來編創每學期教材內容,整合孩子們過去習得的與未來應發展的目標,設計每週獨一無二的課程。
    在沒有鐘聲的校園裡面,諾瓦期待著孩子們能自在地向大自然學習。蘇偉馨提到:「一個環境裡面,生命的存在本來就是大自然的樣貌。」對於教育的方法,她認為人在舒適的環境裡能激發無限的靈感,自在的環境能成就孩子們的學習效果。在「校長媽咪」蘇偉馨的帶領之下,諾瓦持續給予孩子自信、活力的學習天堂。
    製作人:國立教育廣播電台 朱玉娟
    主持人:臺灣實驗教育推動中心計畫主持人 鄭同僚
    專案執行:臺灣實驗教育推動中心專任助理 陳寧、姜品帆、林靖軒
    節目後製:張普熏
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    41 min
  • 第三十三課:【社區共夥,在地生根】-訪問昶心蒙特梭利實驗教育 張淑玲
    【不太乖學堂:社區共夥,在地生根】-訪問昶心蒙特梭利實驗教育 張淑玲創辦人
    邀訪來賓:
    昶心蒙特梭利實驗教育 創辦人張淑玲
    播出日期:2018/04/05
    全文請進:https://teec.nccu.edu.tw/video_detail…
    十年前,本在科技業的張淑玲有感教育現場需要創新,和另外五名家長也相當欣賞蒙特梭利的教學,於是在孩子準備進入小學之際,著手創辦了學校 –昶心蒙特梭利實驗教育。
    孩子的天性是要走出去探險,體制內的學校卻用圍牆框限了孩子。在昶心,不但沒有圍牆,更與旁邊的民生社區形成共夥關係。社區是一股重要的力量,貼近社區的共生共活,能給予孩子更多的在地感、生活感。昶心讓孩子在生活中學習,也在學習中生活,開啟另一種教育新可能。
    製作人:國立教育廣播電台 朱玉娟
    主持人:臺灣實驗教育推動中心計畫主持人 鄭同僚
    專案執行:臺灣實驗教育推動中心專任助理 陳寧、姜品帆、林靖軒
    節目後製:張普熏
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    40 min

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節目透過主持人鄭同僚,帶領聽眾近身觀察實驗教育現場,並蒐羅國內外實驗教育案例,讓家長對於教育有更多想像與選擇。

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