不太乖學堂｜Pocast導聆版

【不太乖學堂：教會，比教完更重要】－專訪中坑國小詹滿全、劉佩雯老師及家長會長劉冠妤

播出時間：2017/11/2(四) 18:05

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中坑國小詹滿全老師由苗栗輾轉回到家鄉教書，以前只要一支粉筆、一本課本就能上課，在中坑著手進行混齡實驗教育後，教師開始利用空堂時間討論課程、團隊備課。已屆退休年紀的她，每年暑假皆全程參與為期三週的師訓，將新知帶入教室。

「開始敢不乖」是劉佩雯老師形容中坑的改變。察覺孩子的需要，學習不再只是按部就班，混齡教學不僅讓學生搭配不同夥伴，能重新學習、提升自信心，也開啟各年級導師間的交流與對話。

從懷疑到肯定，家長會長劉冠妤看見孩子在課堂互助，自主性和組織能力增強，充實的童年有了學習動機，想吸收任何事物不成問題。「教會比教完更重要」，臺中市和平區中坑國小混齡實驗教育現場，在本週不太乖學堂。

製作人：國立教育廣播電台　朱玉娟

主持人：臺灣實驗教育推動中心計畫主持人　鄭同僚

專案執行：臺灣實驗教育推動中心專任助理　陳寧、徐家愉

節目後製：張普熏

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【不太乖學堂：相信教師專業，回到教育原點】－訪問中坑國小邱義隆校長

播出時間：2017/10/19(四) 18:05-19:00

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由臺中東勢往大雪山路上，中坑國小佇立路旁，「一所學校是一個村莊的心臟所在」旗幟標語高掛於學校外牆。因社區產業轉型、人口外移、弱勢家庭比例高，學生數一度掉落至二、三十人，教師們遂發起學校轉型的念頭。

因緣際會下，中坑於2015年加入偏鄉學校型態實驗教育計畫，由藝能、體育科開始混齡，至今已全科解構課程、自編教材。邱義隆校長認為學校要改變，首先須信任教師，並以鼓勵方式讓老師們發展自己的教育專業，當其在課堂中看見孩子的轉變，自然會增強教學主動性。

近來吸引愈來愈多理念型家長前往了解學校，學生數已增長至五十三人。拋開分數計較，中坑教師們回到當老師的初衷，照顧孩子心理需要，共同打造充滿歡笑聲的鳶嘴山學堂。

製作人：國立教育廣播電台　朱玉娟

主持人：臺灣實驗教育推動中心計畫主持人　鄭同僚

專案執行：臺灣實驗教育推動中心專任助理　陳寧、徐家愉

節目後製：張普熏

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【不太乖學堂：選擇實驗教育，看見孩子的可能性】－訪問南河國小家長會長朱蓓華、學生李昀臻、陳冠冕

播出時間：2017/10/5(四) 18:05-19:00

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家長朱蓓華的孩子李昀臻原在一般學校就讀，發現體制學校難以跳脫升學框架，因而轉學到南河國小。願意看見小孩更多的可能性，朱蓓華認為混齡實驗教育能為偏鄉帶來新契機，孩子從非同齡的夥伴身上，學習與自己相異的面向。

就讀六年級的昀臻說，南河國小學生數量少，與以往比起來，老師有較多時間將大家弄不懂的地方說清楚。一、二年級班上都只有自己一人，六年級陳冠冕認為實施混齡教學讓兩班合併，能夠聽到別人不同的想法，且在五年級跟不上時，六年級更會熱心教學，有許多同儕互助的機會。

發現孩子有自學的能力，不再被家長控制方向，朱蓓華笑說，家裡不再需要購買評量。本週不太乖學堂，帶您一探南河國小家長、孩子實驗教育前後的生活轉變。

製作人：國立教育廣播電台　朱玉娟

主持人：臺灣實驗教育推動中心計畫主持人　鄭同僚

專案執行：臺灣實驗教育推動中心專任助理　陳寧、徐家愉

節目後製：張普熏

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【不太乖學堂：多一些時間聽學生學習的需要，相信孩子可以做到】－訪問南河國小王世文校長、劉素琴老師、邱欣芳老師

播出時間：2017/9/21(四) 18:05-19:00

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位於苗栗縣公館鄉，南河國小雖交通便利，但家長擔心鄉村刺激少，常把學生送往鄰近大學校就讀，四年前，學校只剩22個孩子。面對裁併校危機，王世文校長於2015年得知政大偏鄉學校型態實驗教育計畫有意輔導學校轉型，便積極聯絡，南河因而成為混齡實驗教育試點學校。

在南河教書十九年的劉素琴老師勇於改變傳統教學，將講述時間縮短，改拋問題讓學生思考，漸漸地，她發現每個孩子都有無限的潛力。邱欣芳老師將進修習得的資訊帶回學校，混齡教育創造學生能有兩次以上學習成功的機會，真正將學習責任與自主權還給孩子。

以行政支持課程，及時做差異化教學，南河目前學生數已上升至50位。本週不太乖學堂，帶來南河國小創新的小校混齡轉型經驗。

製作人：國立教育廣播電台　朱玉娟

主持人：臺灣實驗教育推動中心計畫主持人　鄭同僚

專案執行：臺灣實驗教育推動中心專任助理　陳寧、徐家愉

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【不太乖學堂：一所窗戶打開的學校】－訪問澴宇蒙特梭利實驗教育團體王惠薇老師、家長傅詠泳

播出時間：2017/9/7(四) 18:05-19:00

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「小薇老師」─王惠薇，在孩子出生那年看了蒙特梭利老師推薦的書，體認到孩子需要被解放，而非安全地「包起來」。在看過幾所幼兒園後，小薇老師決定挽起袖子，和蕭澤倫校長共同辦了一所窗戶打開的學校：澴宇。

在澴宇教室裡，學習方式是孩子想學什麼，自行提出要求，而非有進度地「上課」。櫃子裡充斥著各式教具，書架上沒有課本，而是不一樣的書籍，有些孩子鋪著毯子在地上工作，其他則可能在幫烏龜洗澡、照顧植物，累了，就到樓上的廚房逛逛，待會再回來。學校就像一個溫暖的家。

因在體制內不適應，家長傅詠泳將孩子送進澴宇，在混齡環境裡，孩子懂得效仿哥哥姐姐，也學會帶弟弟妹妹一起學習。本週不太乖學堂，帶來澴宇蒙特梭利的混齡共學教室。

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主持人：臺灣實驗教育推動中心計畫主持人　鄭同僚

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【不太乖學堂：守護孩子的學習熱情】－訪問澴宇蒙特梭利實驗教育團體蕭澤倫校長

播出時間：2017/8/24(四) 18:05-19:00

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源於「寰宇搜奇」，期許像水一般柔軟、開放，澴宇期望將蒙特梭利理念扎根臺灣，幾經搬遷，選擇在臺中市西屯區落腳，築教育夢。

蕭澤倫校長在音樂與教育的道路上並進，創作臺語歌、兒歌，也辦蒙特梭利。蒙特梭利對蕭校長來說，是一種更遵循天性的教育現場，孩子學習的目標並非獲取知識，而是透過與環境的應對，完成自我人格。

目前全臺蒙特梭利小學共六所，澴宇是其一。蒙氏理念認為，只要不干擾，孩子有與生俱來的力量進行學習，教師只需預備觸發孩子興趣的環境，使其發現通往宇宙的鑰匙。

本週不太乖學堂，帶您一探孩子、教師皆為主角的課堂風景。

製作人：國立教育廣播電台　朱玉娟

主持人：臺灣實驗教育推動中心計畫主持人　鄭同僚

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【不太乖學堂：沒辦法改變，就重生吧！】－訪問內城國民中小學施忠男、李祖文老師、社區發展協會理事長簡裕鴻

播出時間：2017/8/10(四) 18:05-19:00

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十年前，內城家長對在地教育不信任，願意留下來就讀的不到半數。社區發展協會簡裕鴻理事長看見了社區危機，寫e-mail給縣府，希望整併內城國小和榮源國中。因緣際會下，縣府接受並開始籌畫，內城國中小因此成立。

李祖文老師原在私立學校任教，因想推動山野教育而加入內城團隊；施忠男老師則對戶外教育有想法，由公立學校轉任內城。許多家長會擔心戶外活動的安全性，兩位老師表示，登山、溯溪等活動的確有風險，但只要做好充足準備和管理，其實不必太擔心。

戶外教育培養孩子領導與溝通能力，更讓孩子親身體驗課堂所學原來能夠運用在日常生活中。讀萬卷書、行萬里路，不太乖學堂本週帶來內城國中小以人文、土地為本的溫度。

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【不太乖學堂：讓孩子成為有記憶、有故事的全人】－訪問內城國民中小學劉獻東校長

播出時間：2017/7/27(四) 18:05-19:00

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合併內城國小與榮源國中，內城國中小是宜蘭縣政府推動實驗教育的第一所公辦公營學校。走在實驗教育三法之前，學校自2013年至今多了100位孩子，而多數，是來自北北基地區的「教育移民」。

校長劉獻東解釋，將原有課綱的課程解構再建構，內城有「知識軸線」與「自主學習軸線」，孩子不但自主學習，也兼顧基本學力。上午練習國文、英文、數學，讀、寫、算，下午則以四大主軸──有機小農夫、社區小公民、宜蘭小旅人、山野小玩家──作為課程之跨領域與延伸。

期望成為公立學校典範，內城國中小與社區共榮、共好，在舊結構限制下開展不一樣的新路，展現實驗教育的多元樣貌。

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【不太乖學堂：接受空白，享受創造】－訪問同心華德福實驗教育機構家長何宜儀、吳宛倫

播出時間：2017/7/13(四) 18:05-19:00

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「體制內教育對我來說其實是最未知的，因為總是隨著政策變來變去。」家長吳宛倫因華德福教育注重生活節奏、飲食健康，選擇位於臺北市的同心。一年級孩子的功課不是讀寫，而是每天固定、規律地做家事及上床睡覺，熄燈後珍貴的親子時間，能與孩子窩在棉被裡讀故事、聊天。

讓孩子成為自己，相信每個人都有各自獨特的生命道路，是家長會長何宜儀認為華德福教育迷人之處。她發現小孩能夠安心地放鬆，發揮想像力、創造遊戲，自己也不必再對彼此相處的空白時間感到焦慮。

強調家庭參與，華德福不重教條規訓，邀請父母與學校共同工作，使孩子在耳濡目染間學習做人處事。不太乖學堂，本週帶您到同心大家庭體驗「共養」孩子、家長互助的溫馨學習環境。

製作人：國立教育廣播電台　朱玉娟

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【不太乖學堂：辛苦背後，值得的禮物】－訪問同心華德福實驗教育機構王振叡執行長、江毓珊老師

播出時間：2017/6/29 18:05-19:00

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由十幾個家庭、二十位孩子、三間教室開始，至今將近八十個家庭、一百位孩子、十四名專任老師，同心與臺北市萬華區華江國小共用空間，一棟樓裡，有十一點五間教室。作為在地都會型華德福學校，同心沒有既定的文本，進度在孩子的呼吸和需求間被實踐。

原在一般中學教地理，人稱「又子」的王振叡執行長說來到同心是「命中注定」。他認為擔任老師最大的挑戰是放鬆，放鬆的狀態會產生詩、歌，這些能深刻打動孩子，反饋在工作或生活裡。江毓珊老師從前是鋼琴家教，執著於要求孩子快速、完美地達到目標，進到同心和孩子一起成長，學會等待，改變了她的心和生命。

本週不太乖學堂，帶您跟著同心老師們一同晨圈，由互道早安開始全新的一天。

製作人：國立教育廣播電台　朱玉娟

主持人：臺灣實驗教育推動中心計畫主持人　鄭同僚

專案執行：臺灣實驗教育推動中心專任助理　陳寧、徐家愉

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