En el episodio de hoy abordamos un tema que a todos nos suena. ¿Quién no recuerda los problemas de tiros parabólicos? ¿Quién no ha sudado para calcular cuánto tiempo tardará en caer esa piedra que hemos lanzado en vertical y hacia arriba con una velocidad de 35 km/h? Entramos en el terreno de la *cinemática* pero ¿sabemos realmente lo que es? ¿Se trata realmente de una disciplina de la física? Si es así ¿por qué no habla de fuerzas? ¿Por qué a la cinemática le interesa tanto el movimiento pero le dan igual las *causas* del movimiento? Hablaremos de todas estas cosas y, como siempre, repasaremos cómo se enseñan estos conceptos en la educación secundaria. Y, ya de paso, daremos algunas ideas para hacer de la cinemática una disciplina más transversal: ¿por qué no enseñar biología a la vez que enseñamos cinemática? ¿O historia? Todas esas relaciones tienen mucho más sentido de lo que nos han hecho creer.

Hoy, como siempre, contamos con las voces de los ignorantenautas habituales. Alberto Aparici es físico y divulgador científico, sobre todo en podcasts y en la radio; podéis encontrarle en La Brújula de la Ciencia, Aparici en Órbita, Oscilador Armónico, Coffee Break y Mochila al Pasado. Víctor Marco es físico, músico y profesor de matemáticas en el IES El Grao de Valencia, y junto a Alberto es uno de los creadores de otro pódcast más: Esto salía en una peli francesa, un programa sobre cine en el que en cada episodio se analiza en profundidad una película. Finalmente, Javier Vargas es físico y profesor de Física y Química en el IES Playa de San Juan de Alicante, y también divulga sobre la educación para estudiantes con altas capacidades en la cuenta de Instagram @enriquecetuaula

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