В эту последнюю встречу в 2024-м году решили подвести итоги книжного года и поговорить о том, что мы читаем, как мы читаем, как выбираем книги, зачем мы читаем и какое место книги занимают в нашей жизни.

Конечно же вспомнили книги, о которых говорили целый год, их главные идеи, и рассмотрели ту мозаику, уникальную для каждого читателя, складывающуюся из текстов, которые сопровождают нас в жизни.

Продолжили большой разговор о книге психолога Линдси Гибсон «Взрослые дети эмоционально незрелых родителей», и сегодня подробно обсудили — какие «подарки» дают нам такие родители, и как с ними взаимодействовать, когда мы выросли.

В этот раз начали большой разговор о книге психолога Линдси Гибсон «Взрослые дети эмоционально незрелых родителей».

Эмоциональная зрелость или незрелость — обычно не самая «горячая» в психотерапии — не насилие, не зависимость, и слава богу. При этом жизнь и взросление рядом с такими родителями имеет большое влияние на жизнь человека. Удовольствие от жизни, способность распознавать свои чувства и состояния, решительность, умение запрашивать поддержку, — эти и многие другие качества мы обретаем в питательном личном общении. Будучи лишёнными этого, мы в той или иной степени живем без радости, без удовлетворенности, без надежды и любви.

Поговорили о том, кто это — эмоционально незрелые люди, и как эта их особенность влияет на жизнь их детей.

«Книжный ноябрь» или книги, которые прочёл Владислав за прошлый месяц, эдакий дайджест внеклассного чтения, с рекомендациями и предостережениями. Книг много, тем для обсуждения ещё больше: сирийские мистики и современная психотерапия, эмоциональная зрелость и незрелость, дзенские притчи и советский детектив.

Список книг:

«Сирийские мистики о любви, страхе, гневе и радости», Максим Калинин, Филипп Дзядко

«Взрослые дети эмоционально незрелых родителей. Как научиться ценить себя и наладить отношения с родителями», Линдси К. Гибсон

«Кладбище с вай-фаем», Лев Рубинштейн

«Плоть и кости дзен. 101 дзенская история»

«Доска Дионисия», Алексей Смирнов фон Раух

От нас в процессе учебы и жизни порой ускользает способность осмыслять получаемую информацию. Все мы слышали фразу о том, что главная задача школы или университета — научить учиться. Звучит как тавтология, но это действительно важнейший метанавык, благодаря которому и существует наука.

Такие теории познания есть в разных сферах: философии, педагогике, учебных дисциплинах. Есть она и в умении воспринимать литературу, живопись или кино.

Поговорили о книге великого сценариста Юрия Арабова «Кинематограф и теория восприятия» и посмотрели, как мастер, разбирая «Вия» Гоголя, учит видеть и понимать то, что явлено, но не замечается нашей привычной перцепцией.

Тема воспитания детей — один из самых острых психологических запросов современных людей. В ней перемешаны полярные, зачастую противоречивые чувства, которые сложно осознавать и принимать. 

Что это вообще за процесс — воспитание? Можем ли мы кого-то воспитать? Откуда в нас образы, которые мы транслируем своим детям? Соответствуем ли мы сами своим представлениям о детстве и родительстве?

Прочитали отрывок из книги «Сценарии жизни людей» Клода Штайнера, трансактного аналитика, и порассуждали, могут ли чьи-то советы, пусть даже психолога-профессионала, помочь нам.

В эту встречу Владислав Тимкин представил дайджест внеклассного чтения от прошедшего октября, с рекомендациями и предостережениями.

Почему нам не нужна уверенность, чтобы действовать? Почему путешествия — это труд? Как ожидания мешают нам жить? Зачем мы перечитываем? Как полюбить растерянность? Поговорили обо всём обозначенном.

Список книг:

«Путеводитель растерянных. Беседы с Полом Кронином», Вернер Херцог

«Красная книга», Полина Барскова

«Круть», Виктор Пелевин

«Хроники исцеления», Ирвин Ялом, Джинни Элкин

«Целесообразность человека», Вячеслав Иванов

«Сначала Россия, потом Тибет», Роберт Байрон

«Старик путешествует», Эдуард Лимонов

«Канатоходец», Василий Налимов

«Былое и думы»,, Александр Герцен

«Я должен миру мертвеца», Александр Клюге, Хайнер Мюллер

«Мастер-класс 01. Кинодраматургия», Юрий Арабов

«Кинематограф и теория восприятия», Юрий Арабов

«Нужные вещи», Стивен Кинг

«Дорожи тем, что ценишь. Депеши о выживании и стойкости», Джон Бёрджер

«Гарбзадеги», Джалал Але-Ахмад

«Будущее правды», Вернер Херцог

«Зачем смотреть на животных?», Джон Бёрджер

Мы живем всё быстрее, богаче, дольше и эффективнее. Обратной стороной такой жизни часто становится несчастье, холодность в отношениях с другими и с собой и одиночество.

В эту встречу обсудили эссе Эриха Фромма «Человек одинок» и увидели то, как изменилась больше чем за полвека картина жизни, что рисует немецкий философ. 

Как понять свое и чужое одиночество? Хотим ли мы выхода из него? Или это цена, которую мы готовы платить за иллюзию прогресса? Или вообще нет никакой связи между тем, в каких формациях мы живем, и тем, как ощущает себя каждый отдельный человек?

Продолжили обсуждать статью «Русские культурные скрипты и их отражение в языке» лингвиста Анны Вежбицкой.

В частности, поговорили о том, как язык создаёт смыслы, которые мы считаем своими. Что он несёт в себе кроме информации и мелодики? Возможно ли выйти за пределы языка, или мы заговорены на то, чтобы жонглировать понятиями, круг которых ограничен словарем и воспитанием? И если язык такой же приговор, как и судьба, то как понять его и принять?

Есть такая поговорка: один дурак может задать столько вопросов, что и сто мудрецов не ответят. О чём она? Как возможно описанное в ней? Ведь если есть вопрос, то и ответ должен быть? Очень часто мы так и думаем, но тогда остаёмся на уровне языка и не погружаемся на уровень смыслов. Это такое же соотношение, как между языком и речью. Весь язык есть в словаре, но речью его делает осмысленное использование.

Вместе с Владиславом Тимкиным обсудили статью "Русские языковые скрипты и их отражение в языке" польского лингвиста Анны Вежбицкой и поговорили о том, как в языке формируются смыслы, которые потом превращаются в сознание и настроение целого народа, и почему, если мы не обращаемся к смыслам, нам так сложно понимать друг друга.