🌟好好生活線上課程方案＆精彩試看片🌟

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去年10月是我第一次解鎖與KOL出席活動，就是和OT莉莉!也在她的頻道 #職能治療師媽媽OT莉莉練肖話 分享我的第一本新書。

這次換我邀請OT莉莉一起錄製Podcast，分享她的新作品 #好好生活線上課程。這是她想帶給正在育兒路上跌撞的爸媽們一份禮物，，讓彼此在這條路上不孤單，一起好好生活😊

OT莉莉結合她多年來的職能治療臨床經驗，和國內外科學教養文獻，製作了專門給 0-7歲孩子家庭的線上必修課，搭配大全套組合，還可獲得超療癒金句卡牌與超實用發展里程雙面海報喔❤️

還記得當我們第一次初為人母的時候，看到孩子來到這世界，落下眼淚的感動。緊接而來的，就是照顧孩子面臨的各種問題。嫩嬰時期的需求主要是生理需求，但隨著月齡的成長，與家人間的教養衝突、孩子的心理需求、情緒表現、探索慾望、自我建立等問題，這些都是我們在寶寶手冊中找不到解答的。

✅有脈絡的系統化學習

OT莉莉發揮她職能治療師的醫學專業和這些年來的育兒心法，匯集成一套線上課程，在這套課程中，我們可以認識到不同與孩子相關的情緒行為理論架構，讓我們能有系統、有邏輯的去分析問題和理解孩子的當下狀態，進而有依循的去回應孩子，妥善的給予孩子回饋。面對與家人間的教養衝突，也分享了對談五步驟，讓有方法的達到良善溝通與互動。

課程內容分享了她「五大教養基礎原則」、「面對孩子的情緒父母如何調解」、「協助孩子生活自理能力的養成」、「瞭解孩子不同階段玩的發展里程與父母的陪玩互動技巧」、「孩子入幼兒園的準備」、「孩子在幼小銜接的常見問題」，這些內容都是爸媽們在教養育兒路上，會遇到的問題和狀況。

無論是剛迎接新生命的新手爸媽，或是已經育兒一段時間的妳們，都非常推薦 #好好生活線上課程，對與孩子建立良好親子關係相當有益。

✅每日5-7分鐘不受限

對現在要兼顧家庭與工作的爸媽們而言，很難有一段長時間可以好好善用，大多都是被切碎成零碎的小時間，即使孩子睡後，能擁有的時間也很有限，所以好好生活每堂課時間都規劃在5-7分鐘左右，不佔用每日的太多時間。觀看次數也不受限，無使用期限，能自由的安排進度。線上課程的好處就是無論用手機、平板或電腦都可以，不受空間侷限，富有彈性。

✅豐富的教養資料庫

在每堂課程中除了以範例解說更好理解外，每單元結束後都有提供課後情境練習，針對所學能去Try看看。

這套課程最後提供給爸媽的30本大人教養書單推薦，幫助大人自我調適與提升教養技能，當然我的 #大V的正向教養實驗 也是推薦的書單之一。此外，還有50本親子共讀繪本推薦書單，細心的依不同情境做分類(像是情緒調節、睡眠、如廁、穿衣等)，和孩子做主題式共讀時，有豐富資料庫可以搜尋。

📌好好生活五大課程主題懶人包📌

#掌握教養的基本原則

了解孩子行為背後的心理社會發展需求

從PEO模型和鷹架理論，全面性檢視與解決生活問題

#情緒調節

從大腦前額葉發展里程，看情緒調節能力

從行為理論練習，用好的行為替代問題行為

情緒教養急救心法，建立情緒界限和修復

#生活自理

「穩定作息與結構化生活」的重要性與調整秘訣

吃飯、睡眠、如廁、刷牙洗澡、穿衣 ，從PEO理論讓生活更順利

#玩出好能力

「玩」的發展里程碑 - 喜歡丟東西、不懂得分享，理解階段性現象

玩的時候有衝突，父母的「社會互動技巧練習」心法

#幼小銜接

上學適應期 - 分離焦慮、出門拖拉、放學後退化行為

學前能力預備，以及環境調整心法！注意力、閱讀、寫作業、自動自發處理上學事務的能力

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結團後將從中抽取10名幸運兒

可額外獲得 #好好生活 同名書籍一本！

這一集邀請標籤兔來跟我們分享這三年來華德福師訓學到什麼，跟蒙特梭利哪裡一樣卻又不一樣？

來自完成109級華德福幼教師資培育結業證書的見習生分享!

什麼是體制外？

什麼是蒙特梭利？

什麼是華德福？

華德福有哪些內容？

推薦希望了解更多選擇的你

一起來了解另一種選擇

很喜歡華德福裡充滿有意識準備好的成人

當你被接納不需擔心害怕

就會將注意力放在照顧自己長出力量

推薦陪伴孩子成長的家長

一起長出力量

感受怎麼為孩子籌備準備好的環境和有意識的成人

1919年第一所華德福學校

1996年引進臺灣至今

臺灣各縣市也有華德福的學校可供選擇

臺北市同心華德福實驗教育機構

宜蘭縣立慈心華德福教育實驗高級中等學校

新竹縣照海華德福實驗教育機構

新竹市華德福實驗學校

麗水華德福教育

桃園市立仁美國民中學附設華德福實驗中小學

桃園市蘆竹區外社國民小學

台中市磊川華德福實驗教育學校

彰化縣基石華德福實驗教育機構

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國際蒙特梭利協會（AMI）0-3歲、3-6歲證照

美國正向教養協會認證（PDA）家長講師

聖誕老人是一種信仰，讓孩子心裡埋下一顆「被守護」的種子。

我們都知道沒有聖誕老人，那為什麼會想要給孩子一個聖誕老人？不過是希望孩子保有單純美好的信念啊。

我覺得可以有聖誕老人，反對

#為了聖誕禮物乖巧

孩子乖不乖（規不規矩）是父母親的責任，如果你認同孩子不應該被虎姑婆、警察伯伯給恐嚇威脅；那麼也不應該拿聖誕老人（與他的禮物）來恐嚇利誘孩子啊。

而聖誕禮物的驚奇來自於日常生活，倘若生活中時常出現禮物，這份聖誕老人的禮物孩子會珍惜嗎？

我們給孩子禮物不外乎是希望看到孩子笑容，但請想想這些笑容持續了多久？是否幾天後玩具就被拋之腦後。

你給的起，不代表孩子承擔的起。

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國際蒙特梭利協會（AMI）0-3歲、3-6歲證照

美國正向教養協會認證（PDA）家長講師

無論是成人或是小小孩都會說謊，說謊甚至是幼兒發展的里程碑（說謊和較強的邏輯、語言、執行能力高度正相關）

有人問你期待孩子特點時，誠實正直總是榜上有名，我們卻常在不知不覺中把孩子推向說謊慣犯。

史密斯教授說：「說謊其實沒有好壞之分，它是一個超越法律和道德的求生本能。」

孩子的說謊能力與年紀成正比，低月齡的寶寶常說出不合邏輯或是睜眼說瞎話的謊言，這時候大人容易覺得無傷大雅，孩子還小嘛～還會配合孩子的謊言走；甚至，將孩子推進必須說謊的陷阱中。

先來想想「為什麼說謊」

小小孩不希望你失望，所以說謊。

小小孩不希望你生氣，所以說謊。

小小孩不希望你擔心，所以說謊。

小小孩希望你開心，所以說謊。

…etc

發現了嗎？小小孩希望自己值得你愛，所以說謊。

小小孩最希望的事就是讓心愛的人開心。

孩子其實很在乎父母對他的看法，希望得到父母的歡心，但假如父母的標準太高，他達不到時，為了不使父母失望，就會說謊作弊來討好父母；或是父母很生氣要打人時，為了自保，他會說謊。

那麼該怎麼讓孩子跟你說真話？

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許多人第一次接觸蒙特梭利幼兒園，最大的疑慮便是混齡制。

在這樣有長有幼的情況下老師如何教學呢？小的不會學不來嗎？大的會不會又被拖累呢？

原來蒙特梭利裡的教學相長，並不單單指老師啊！

優雅與禮儀是人類的責任，需要藉由日常生活中才得已學習。

每個孩子都有天性上的優雅，只要你願意提供他環境。

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我們都希望孩子有努力的特質，卻在不知不覺中剝奪了孩子天性「努力」的能力。

孩子喊著我不會，我不要，放棄跟大人溝通時該怎麼做？

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二個選擇是蒙特梭利一大重點，不獎勵不懲罰孩子，透過事發的後果讓孩子用經驗內化。

另外也聊到許多家長想當孩子的「好朋友」不願意讓孩子不開心，把管教的責任交給老師，或期待著孩子長大就懂了。

我認為孩子能待在深愛的家人身邊學習，遠比以後殘酷的社會對待他來的好！

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許多人會問我孩子不遵守規矩怎麼辦？

通常孩子不遵守規矩，在於大人的指令不夠明確。

舉個例，你的指令是再玩五分鐘就要換衣服。

等五分鐘到，許多家長會說「現在來換衣服囉」

當孩子表示不要時，家長會說「剛剛約定好玩五分鐘就要換衣服囉，趕快過來」

孩子會繼續耍賴『不要』

家長很容易陷入想要跟孩子講道理的窘境！

如果能夠好好的跟孩子講道理，我相信沒有父母會選擇打罵威脅利誘的方式。

💡那為什麼孩子不遵守訂下來的指令呢？

很多時候是在於你的舉棋不定！你試圖想跟孩子講道理讓他遵守規矩，卻忘了規矩的制定根本是「一制性的態度」

🌟當五分鐘到，無論孩子想不想要，喜不喜歡都要「立刻執行」

這樣子你的五分鐘才是「真的」五分鐘啊！

如同我跟亮亮的規矩，七點鐘才起床，就算他六點半跑出來，我仍然會指著時鐘告訴他還沒七點鐘，請他回去再休息一下。

🔸孩子的自由與紀律正相關，當他沒有辦法懂得規矩的分寸，就得由照顧者溫柔且堅定的執行！

常在網路上看到很多媽咪討論，為什麼孩子在家不配合，卻很聽老師的話？難道是欺負媽咪，佔媽咪便宜嗎？

其實許多成人的問題都是孩子的發展階段啊！你有沒有辦法成為孩子能服從的那個人呢？

一個好的蒙特梭利導師（母親是孩子最棒的老師），除了放手之外還應該是「最少的指導，最大的耐心和最多的鼓勵」

照顧者時常相反，給了「最多的指導，最小的耐心與錯誤的讚美」

這集不算蒙特梭利，而是我的正向教養心得，片頭還沒重錄大家就多擔待點。